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4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
(1)为完成本次实验,由下表中的数据表明,他们选用的温度计的测温物质应为水银.
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示,其示数为82℃. 于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭一会儿,他的做法是为了提高水的初温.
(3)小明用图乙所示的装置给水加热,在安装此装置时,应先固定M(铁圈M或铁夹N)位置;确定当温度达到90℃时开始记录数据.在看到水沸腾现象后,小明就立即熄灭酒精灯停止实验.在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了如下的一些建议,其中正确的是D
A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据
(4)小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾,所作“温度-时间”图象如图丙a,由图象可知,水沸腾时需要吸收热量(选填吸收或放出),温度不变(选填升高、不变或下降).
(5)小强实验时去掉图乙烧杯上方的盖子,在水的质量、加热条件不变时,他所作的实验图象应该是图丙中的b(选填“a”、“b”或“c”).

分析 (1)根据水银和酒精的沸点可选择合适的温度计;
(2)认清温度计的分度值,根据液柱位置读数;为了节省作实验的时间,可以提高提高水的初温;
(3)因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应从下向上固定实验器材的位置,水沸腾后为使实验结果的更加准确,可以继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数;
(4)液体沸腾的特点:继续吸热,温度不变;
(5)水的沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低.去掉图乙烧杯上方的盖子,从相同的初温到达沸点的时间越长,沸点不变.

解答 解:(1)由的沸点在100℃左右,高于酒精的沸点,所以不能选择酒精温度计,应选择水银温度计;
(2)温度计的分度值为1℃,示数为82℃;为了缩短加热时间,可以提高水的初温,因此小明在帮助老师准备实验时,待同学们到来时再熄灭酒精灯;
(3)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈M的高度,
水沸腾后为使实验结果的更加准确可以继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据;
(4)从图象可知,水沸腾过程中继续吸热,温度不变.
(5)其他条件不变,只去掉图乙烧杯上方的盖子,从初温到达沸点需要吸收的热量越多,需要的时间越长.
水的沸点跟气压有关,跟水的质量无关,沸点不变,与a相同,所以温度与时间的关系图象为b.
故答案为:(1)水银;(2)82;提高水的初温;(3)提高水的初温;(4)M;D;(5)吸热;不变;(6)b.

点评 此题是探究水的沸腾实验,考查了实验装置的组装、影响加热时间的因素、水沸腾时的特点等,考查内容较多,难易程度适中.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.1kg汽油用去了$\frac{1}{3}$,剩下的汽油(  )
A.只有热值变为原来的$\frac{2}{3}$B.只有比热容变为原来的$\frac{2}{3}$
C.热值和比热容都不变D.热值和比热容都变为原来的$\frac{2}{3}$

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15.有四支温度计,测量范围分别是:
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(2)若要来测量泰州气温应选C.如图是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全.你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为18℃,乙的示数为-16℃.

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12.按要求完成作图.

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(3)如图3所示,A为遮光板,人眼在B处能观察到遮光板右侧.当人眼由B移到C处时,人眼观察到的范围将发生变化,用作图的方法表示出变化区域.

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19.(1)如图甲所示,在杠杆上的A点挂一个重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置.试画出这个力的示意图.
(2)如图乙所示,试在两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号,使两灯组成并联电路.
(3)请你仔细观察如图丙所示实物电路,只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.(要求在被改动的导线上画“×”然后画出改动的导线)

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9.把一桶水从5m深的井里提到地面上,桶重4N,水重16N,匀速提水过程中,做的有用功为80J;若是把不慎落入井里的水桶匀速打捞上来,桶中水重10N,用时20s,则所做的有用功为20J,人做功的功率是3.5W.

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16.探究有关杠杆平衡问题时
(1)第一小组先将杠杆调节至水平位置平衡,然后在杠杆左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的左端下降,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码总数和悬挂点的位置,他们将怎样操作将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下面即可;
(2)第二小组实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师建议不宜采用这种方式,该种方式不足的主要是因为(  )
A.一个人无法独立操作
B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论
D.杠杆受力不平衡
(3)第三小组想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示.同学们在J点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是当杠杆在水平位置时,动力臂为零,杠杆无法平衡;
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14.京沪高铁全长约1320km,G1次动车组9:00从北京南站出发,途中停靠了几个车站,于13:48到达上海虹桥站,动车组行驶途中以288km/h的速度匀速通过长为400m的隧道,列车全部通过隧道的时间是8s.求:
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