【题目】在探究“通电导体中电流与电阻的关系”的实验过程中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.0V不变):
(1)请用笔画线代替导线将答题卡图甲中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大(导线不能交叉);
(______)
(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终等于零。造成这一现象的原因可能是______(填字母);
A.定值电阻R被断路 B.电流表被烧坏了
C.滑动变阻器短路 D.定值电阻R被短路
(3)排除故障继续实验,小明同学把5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后立即闭合开关,为保证实验正常进行,应将变阻器滑片向______(填“左”或“右”)滑动;
(4)根据实验数据,作出I-R图像如图乙所示;由图像可知,R两端的电压为___________V;根据实验目的,分析图像可得出结论:______________________。
【答案】 D 左 2.5 当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
【解析】
(1)[1]变阻器滑片向右移动时电流表示数变大,即电阻变小,故变阻器右下接线柱连入电路中与电阻串联,电压表与电阻并联,如下所示:
。
(2)[2]A.若定值电阻R断路,电流表没有示数,则电压表串联在电路中测电源电压,有示数,不符合题意;
B.若电流表被烧坏了,整个电路断路,两表都没有示数,不符合题意;
C.若滑动变阻器短路,电流表有示数,电压表示数为电源电压,不符合题意;
D.若定值电阻R短路,电路为通路,电流表有示数,电压表没有示数,符合题意。
故选D。
(3)[3]根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知,应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端移动,使电压表的示数不变。
(4)[4][5]根据I-R图像,电阻两端的电压始终保持
为一定值,故得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比。
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【题目】如图为人们所喜爱的电动自行车,它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通电了,但不会行驶。这车钥匙其实就是一个__,跨上自行车将右把手向后旋转,车子就能前进,并且向后旋转的角度越大,车速就越快,其实这右把手就相当于一只____,给电动车充电时,电瓶相当于___(选填“电源”或“用电器”)。
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【题目】如图所示,电源电压恒为20V,小灯泡L标有“12V 4.8W”字样,滑动变阻器R2标有“50Ω 1A”字样,电压表使用的量程为0~15V,电流表使用的量程为0~0.6A,R1为一定值电阻。当闭合开关S1时,灯泡L恰好正常发光,不计温度对灯丝电阻的影响,那么,通电15s,R1消耗的电能为__________J;在保证电路安全情况下,电路消耗的最大功率与最小功率之比为__________。
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【题目】利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”:在水平桌面上铺一张白纸,再将玻璃板竖立在白纸上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合:
(1)现有厚度分别为2mm和5mm两块玻璃板,这了提高实验的精度,最好选用___________玻璃板;
(2)实验中发现,把光屏放在玻璃板后,无论如何移动,都不能承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是___________像;
(3)如图乙所示,是小明某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为___________cm;如果把蜡烛A靠近玻璃板,它所成像的大小将___________;(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)若将玻璃板向左倾斜,如图丙所示,观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的___________(选填“①”或“②”)处。
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【题目】如图,烧瓶内水上方存在着水蒸气,瓶口用软木塞塞住,用小打气筒缓慢向瓶内加压,达到一定程度时塞子跳起来,瓶内出现白雾。下列说法正确的是( )
A.这个实验展示了蒸汽机的工作原理
B.瓶内出现白雾,是因为瓶子外部温度低
C.出现白雾的过程是一个放热的物态变化过程
D.该实验能说明气体膨胀对外做功,内能减小
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【题目】如图所示的三种情况中都涉及能量的转化,下列分析正确的是( )
A.图甲,塞子被弹起时,热水瓶内水蒸气对塞子做功,瓶内气体内能增大
B.图乙,表示汽油机处于压缩冲程,从能量转化角度看,与图甲相似
C.图丙,表示汽油机处于压缩冲程,从能量转化角度看,与图甲相似
D.图丙,燃料的化学能转化成燃气的内能,再转化成机械能
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【题目】一台单缸四冲程汽油机,气缸横截面积为400cm2,活塞冲程长为30cm,做功冲程燃气的平均压强是5×105pa,飞轮转速是240r/min。求:
(1)求该汽油机的输出功率;
(2)如果该汽油机每分钟消耗汽油60g,汽油完全燃烧所放出的热量;
(3)求汽油机的效率。(汽油的热值为4.6×107J/kg)
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【题目】小明、小华、小军三位同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(1)按电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在连接电路时,开关必须______;
(2)小明用上面的方法不能测出L2两端的电压,理由是______;
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
(4)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于______;
A、电压表没有并联在电路中B、“+”、“-”接线柱接反
C、电压表量程选择太大D、电压表量程选择太小
(5)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现L2灯亮,L1灯不亮,电压表的示数为0,造成该现象可能的原因是______。
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(设计与进行实验)
(1)按图所示的电路图连接电路。
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
(交流与评估)
(1)在拆接电路时,开关必须_____。
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_____。
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?。_____
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____。改进方法_____。
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