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    11．贵阳市正在着力推进生态文明城市建设，如：对饮用水源的治理与保护、提高空气质量开展的治污工程…充分体现了我们与大自然的和谐统一．请你以身边的小事为例，从物理的角度提出两条建设生态文明城市的举措．

    分析 根据大力开发和利用太阳能、风能可以节约化石燃料进行解答．

    解答 答：植树造林并大力开发和利用太阳能、风能可以节约化石燃料，有利于缓解我国能源紧张，并减少二氧化碳的排放，有利于建设生态文明城市．

    点评 本题考查环境保护应从几方面进行，提高环境质量，保护环境人人有责．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（　　）
    A．响度B．音调C．音色D．速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示电路，电源电压24V恒定不变，移动滑片电流表变化范围是0.5A-1.2A，通过分析计算R1的大小和R2的最大阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．探究水的沸腾实验，
    （1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为36℃．
    （2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，水开始沸腾．
    （3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象（如图乙）．根据图象可知水的沸点为99℃；沸腾前，水温变化快慢的特点是先快后慢，形成这种特点的主要原因是温度升高，加快汽化，与环境的温差变大，加快散热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．2013年6月20日，航天员王亚平在“天宫一号”内为我们演示了一个个神奇的太空实验．如图所示，是她在展示向一个水球内注入红色染剂时的情景，我们可观察到透明的水球迅速变成了红色．这说明分子在做无规则运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图甲所示，在一个圆柱形容器中放入小物块A．若使圆柱形容器绕中心轴以一定的速度旋转时，物块A会附着在容器壁与容器一起匀速转动，并与容器壁保持相对静止，如图乙所示．请在平视图上画出此时物块A的受力示意图．（不计空气阻力，图中已标出重心）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．沈认真同学准备测一只未知电阻Rx的阻值，手边有以下器材：电源（电压恒定且未知）一个、电压表一块、电流表一块、开关一个、最大阻值为20Ω的滑动变阻器一个和导线若干．当他准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代．请你利用现有器材设计一个实验方案，帮他完成实验（电路不可重组）．要求：
    （1）在虚线框内画出你所设计的实验电路图；
    （2）根据你设计的电路图，写出主要实验步骤和需要测量的物理量；
    （3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图1是小曾设计的模拟大自然中雨的形成的实验装置图．
    （1）按照图安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定B（A/B）的位置．
    （2）往烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热．观察到液态的水汽化（填物态变化）成水蒸气从烧瓶口部冒出．
    （3）往瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底面出现大量的小水滴，小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气液化形成的．在此过程中金属盘的温度升高（升高/不变/降低）．
    （4）短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴，可以采取的措施有：在金属盘上放一些冰块．
    （5）接着小曾又设计了如图2所示实验装置，在两个相同试管甲和乙中分别装入体积和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较，小曾设计该实验操作的目的是为了验证水蒸气液化时要放出热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．完成下列单位换算：1A=106μA；1mV=10-6kV；510MΩ=5.1×108Ω．

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