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【题目】如图所示,是重庆市第14届芙蓉江龙舟锦标赛举办时的现场,下列关于划龙舟的说法正确的是

A. 运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的

B. 龙舟在最后的冲刺阶段速度很快,惯性很大

C. 运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持

D. 龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性的作用

【答案】A

【解析】

A.运动员用桨向后划水,对水施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进,故A正确。

B.因为任何物体在任何情况下都有惯性,惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与运动速度无关,故B错误;

C.运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,原因是龙舟受到水的阻力作用,说明力是改变物体运动状态的原因,故C错误;

D.龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为具有惯性的原因,要保持原来的运动状态。惯性是物体的一种性质,不能说受惯性的作用,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动,下列说法正确的是

A. 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力

B. 运动员受到的重力和跳板受到的重力是一对平衡力

C. 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力

D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

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【题目】如图,轻质弹簧顶端固定并连接一个大小不计的重物。用手托住重物向上挤压弹簧到点a,松手后重物下落依次经过点bc到最低点d,其中点b是弹簧不挂重物静止时下端的位置,c是重物连接在弹簧下端静止时的位置,则重物从a运动到d的过程中,在_____点重力势能最大,在_____点动能最大。(不计空气阻力)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示.则第1s时,物体处于______状态,此时物体受到的摩擦力为______N。第6s末到第9s末,推力F为N, 此时物体受到的摩擦力为____N。推力做的功是_____J.

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【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。(g取10N/kg)

(1)读数时应使圆柱体处于________________状态;

(2)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与____________的关系;根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为__________N;

(3)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而____________,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度________________

(4)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为________kg/m3

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【题目】两个底面积不同的(SA>SB)薄壁圆柱形容器AB,容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等,如图所示,若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体,使两种液体对容器底部的压力相等,正确的判断是

A. 倒入的液体体积V,可能等于V

B. 抽出的液体体积V一定大于V

C. 倒入的液体高度h,可能小于h

D. 抽出的液体质量m一定大于m

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【题目】在容积为100mL的杯中先放入一个小球,再倒入32g的酒精或43g的水都恰能将杯装满。倒入酒精时小球沉在杯底,倒入水时小球的状态是_____(选填"沉底”、“悬浮"或“漂浮")。小球的密度为______kg/m3酒精=0.8g/cm3) .

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【题目】周末小罗去吃火锅时,被店里的复古式搪瓷杯所吸引。喜欢研究的他利用杯子和电子秤以及身边的物品探究压强浮力问题。如图所示的杯子,他第一步测出杯子直径算出其底面积为100cm2,高为12cm;第二步将杯子放在电子秤上,此时读数为200g;第三步往杯中加入了深为5cm的水,再将一个质地均匀的圆柱体物件通过与之相连的轻杆缓慢浸入水中(如图所示) ,使得圆柱体有4/5的体积露出水面,此时杯子对电子秤的压强与加水5cm相比增加了400Pa,杆对圆柱体物件的拉力为1N。求:

(1)当加入5cm水深时,杯内的水对杯子底部的压强;

(2)圆柱体有4/5的体积露在水面时,电子秤的读数为多少g

(3)当物体有3/5的体积露出水面时,杯子对电子秤的压强为多少?

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【题目】探究并联电路电路电流规律:小鹭和小雯同学想探究并联电路电流规律.
(猜想与假设)

①小鹭同学猜想:并联电路中各支路电流相等;

②小雯同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

(设计实验与制定计划)…实验电路图如图所示.

(进行实验与收集证据)

小鹭和小雯读出电流表示数分别如表一、二所示:

表一:

表二:

(分析与论证)

分析记录的实验数据,小鹭同学得出:并联电路中各支路电流相等;小雯同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.

(评估)

(1)小鹭同学得出错误的实验结论,主要原因是________

(2)小雯同学的实验记录表格中,第________次实验数据错误,原因是________

(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(写出1条即可):________

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