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【题目】(题文)阅读下面的短文,回答问题。

半导体制冷

半导体材料有P型半导体和N型半导体两种,除了可以应用于各种电子元器件外,还可以用作制冷材料。如图所示是一个半导体制冷单元的原理图,P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接,下端分别与铜片B连接后接到直流电源的两端,此时电路中的电流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体,铜片A会从空气吸收热量,铜片B会向空气放出热量;反之,改变直流电源的正负极方向,使电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体,这时铜片A会向空气释放热量,铜片B会从空气吸收热量。由于一个制冷单元制冷量小,为了满足实际需要,需要多个制冷单元同时工作。

请回答下列问题

(1)如图,若要使一个电冰箱箱内的温度下降,铜片A应置于电冰箱的_____,铜片B置于电冰箱_____(选填箱内”、“箱外”)。

(2)若将图中的电源换成交流电源,此时电冰箱能否正常制冷?答:_____

(3)若将图中电源正负极互换,其他条件不变,则铜片B表面空气的温度将_____。(选填升高”、“不变降低”)

【答案】箱内箱外不能降低

【解析】

(1)由短文提供的信息可知,①电路的电路流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体,铜片A会从空气吸收热量,应置于冰箱的箱内,从冰箱内吸收热量,使电冰箱箱内的温度下降;铜片B会向空气放出热量,应置于冰箱的箱外;(2)铜片B会向空气放出热量,应置于冰箱箱外,把从箱内吸收的热量散发掉,达到制冷的目的;③交流电源的电流方向是变化的,这样吸热和放热的状态就会不断改变,不能使吸热的部分恒定保持吸热状态,不能使放热的地方恒定保持放热状态。(3)若将图中电源正负极互换,其他条件不变,电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体,这时铜片A会向空气释放热量,铜片B会从空气吸收热量,铜片B表面空气的热量由于被吸收而下降。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现在要完成探究杠杆的平衡条件的实验,如图所示。

实验前,需要把杠杆在水平位置调整平衡,这样做的目的是______

图中A点位置需挂______个钩码,杠杆才能恢复水平平衡。

若图中B点位置不挂钩码,而施加一个如图所示的力F,请画出F对应的力臂l________

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【题目】如图所示,AB两管上端开口底部相通,它们构成的是一个_____;此时CD两点受到的液体压强分别为pCpD,则pC_____pD(选填“大于“、“小于”或“等于”)。当用一根细管对着管口上方水平吹气时,B管中的液面会_____(选填“上升、”“下降”或“不变)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

1)实验前,同学们就器材的选取进行了讨论,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点整理记录如表,其中合理的是:__________________________ 。(填序号)

2)小明安装的实验器材如图甲所示。用酒精灯给水加热,当温度达到88℃时开始记录数据。在看到水沸腾现象后,小明就熄灭了酒精灯,然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象,如图乙所示。由图可得水的沸点为_____________℃

3)在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议,其中正确的是( )

A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100

B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100

C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据

D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个普通的长方体木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上,现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来,所用的力F=15 N,则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是(

A. 甲为零,乙受到向左的15 N的力

B. 甲受到向右小于15 N的力

C. 甲受到向右15 N的力

D. 甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力

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【题目】用如图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是________(选填“A”或“B”)瓶。抽掉玻璃板根据两瓶气体颜色均匀混合可知气体发生了________现象。该现象说明分子________;若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,则在________(填序号)温度下气体扩散最快。

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【题目】关于压强,下列说法正确的是

A. 汽车上的破窗锤,前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强

B. “蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×105Pa

C. 客车行驶时窗帘向车外飘,是因为车内空气的流速比外面大

D. 用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压

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【题目】.如图所示,是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:

(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_____.

(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有______个,这些力构成________(平衡力非平衡力”)

(3)__________表面最粗糙,小车在____________表面上滑行的距离最远;

(4)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将 ___________________________________;同时也能说明力是改变物体________的原因。

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【题目】相关资料表明,大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究,经过讨论后认为,可以用小球作为理想模型,代替汽车作为研究对象。如图,将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下来。完成甲、乙、丙三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC

(1)把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制______________相同;

(2)实验中超载超速带来的危害程度用___________表示;

(3)研究超载带来的危害时,选择甲、乙、丙三次实验中的_______________进行比较;

(4)为比较超载超速带来的危害程度,兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表:

请根据上表数据分析,货车超载20%与超速20%两者相比,潜在危害较大的是_______

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