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    13．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（　　）
    A．不变B．变小C．变大D．先变大后变小

    分析 解答此题，首先要判断杠杆的五要素中，有哪些要素发生了变化，然后再利用杠杆的平衡条件进行分析．

    解答 解：在杠杆缓慢由A到B的过程中，动力臂OA的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂L却逐渐增大；
    由杠杆的平衡条件知：F•OA=G•L，当OA、G不变时，L越大，那么F越大；
    因此拉力F在这个过程中逐渐变大．
    故选C．

    点评 在分析杠杆的动态平衡时，一般是动中取静，依据杠杆的平衡条件进行分析，最后得到结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．

    （1）小明进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
    实验步骤BCDEF
    弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
    （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
    （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟排开液体的密度有关．
    （4）小明用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
    （5）小明在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示是第一兴趣小组探究“海波熔化时温度变化规律”和探究“水的沸腾”的实验装置，比较两个实验，请回答下列问题：

    （1）在两个实验装置中都体现了温度计的正确使用方法是：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测物体充分接触，不能（能/不能）从被测物体中拿出来读数．
    （2）探究海波熔化过程的实验中用“水溶法”加热的好处是使物体受热均匀．
    （3）由图象甲可知海波是（是/不是）晶体，由图象乙可知水的沸点是100℃．
    （4）海波在熔化的过程中，保持不变的物理量有A．
    A．温度     B．内能    C．比热容    D．密度
    （5）第二兴趣小组在同一实验室同时做了探究“水的沸腾”实验，在同一坐标系中画出来的图象如图丙虚线所示，对于两图象不同的原因，下列分析不正确的有A和C．
    A．开始记录时水的初温不同              B．第二小组水的质量可能比第一小组大
    C．第二小组水的质量一定比第一小组小     D．第二小组可能没有在烧杯上加盖子
    E．两小组所用的酒精灯火焰大小可能不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．省力的机械不能省功，机械越省力，其机械效率越高
    B．做功越快的机械，虽然它做的功不一定多，但是其机械效率是越高的
    C．做相同的额外功时，有用功越大的机械效率越高
    D．机械效率越低的时候，做功一定是越慢的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某实验小组在做探究影响滑轮组机械效率的因素的实验，实验装置如图所示，不计绳重和摩擦，得到的实验数据如表．
    次数
    物理量    		123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η74%83%
    （1）通过分析表格中实验1的数据，请把实验1装置中绳子的绕法画在图（a）中．
    （2）实验2中，滑轮组的机械效率是57%．
    （3）通过分析表格中的数据，实验2是用b图做的实验，实验3是用a图做的实验．
    （4）比较1和2两次的实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；比较1和3两次的实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，增加钩码的重可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（　　）
    A．弹簧测力计的示数为0N
    B．弹簧测力计的示数为40N
    C．B物体对支撑面的压力为100N
    D．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．以下设备中，利用电磁波的信息特征进行工作的是（　　）
    A．手机B．消毒柜C．微波炉D．电吹风

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了电磁感应的原理．小阳用如图所示是实验装置探究产生电流的条件．闭合开关后，铜棒AB．灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒AB左右（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，电源电压保持6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关S，通电30s，则电阻R1产生的热量为12J．

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