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    7．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图15所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下；
    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时，速度越大，动能越大．
    （3）该实验是通过观察纸盒被铁球推动距离的大小来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．这里所用的研究方法的是转换法．
    （4）若水平面绝对光滑，铁球与纸盒将做匀速直线运动．

    分析 （1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
    （2）分析图甲、丙所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
    （3）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小；
    （4）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动．

    解答 解：
    （1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下；
    （2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
    （3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；
    （4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动．
    故答案为：
    （1）速度；让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下；
    （2）物体质量相同时，速度越大，动能越大；
    （3）纸盒被铁球推动距离的大小；转换法；
    （4）匀速直线．

    点评 本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．牛顿第一定律的内容是：
    一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括来的，不可能用实验来直接验证（选填“能”或“不可能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，质量为2kg，底面积为0.1m2的物体在20N的水平拉力作用下沿水平地面向右做匀速运动．
    （1）物体对地面的压力和压强分别为多少？
    （2）物体所受的摩擦力大小为多少？若物体所受的摩擦力大小与物体对地面的压力大小成正比，它们之间的关系为f=μN（N为物体对地面的压力；μ为动摩擦因数，与接触面的粗糙程度有关），则动摩擦因数μ为多少？
    （3）若将物体沿中间的竖直虚线切掉一半，剩下的一半仍保持在水平地面上做匀速运动，则物体对地面的压强及物体所受的水平拉力分别为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如明所示，是用天平、量筒、细线和水测量矿石块密度的实验示意图．
    （1）天平放到水平桌面上，游码置于标尺的零刻度线处，调节天平的横梁平衡，发现指针如图甲所示时，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
    （2）调节好天平的平衡，将矿石块放到左盘，增减砝码，移动游码，天平再次平衡，砝码个数和游码的位置如图乙所示，矿石的质量是62g．
    （3）量筒中倒入适量的水，用细线系好矿石块，慢慢放进水中，如图丙所示，矿石块的密度是3.1g/cm3，“适量”的含义是量筒中应倒入适量的水，既能浸没矿石，又不要超过量筒的量程．
    （4）选取较粗的细线，导致所测矿石密度比其实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下面关于力的几种说法中，不正确的是（　　）
    A．人坐沙发，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
    B．重力的方向总是竖直向下的
    C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明力能改变物体的运动状态
    D．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．今年中考，我市实行网上阅卷，要求每份试卷必须贴上条形码，如图所示．条形码扫描装置中有发光二极管、光敏二极管等元件，它们是由半导体（半导体、超导体）材料构成的，当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光吸收（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光反射（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用连通器原理工作的；如图（b）是利用了大气压强的知识；如图（c）中书包带做得宽大是利用了压强知识．

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    16．春天的无锡是花的海洋，漫步在梅园、锡惠公园和鼋头渚的花丛中，阵阵花香扑鼻，这是由于（　　）
    A．分子的无规则运动B．分子间有空隙
    C．分子间的吸引力D．分子间的斥力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示是小明家新安装的俗室防雾镜．防雾镜的防雾膜将电能转化成内能，并将内能直接传导至镜片，使镜面升温阻止水蒸气在镜面液化，达到防雾的效果．该防雾镜的铭牌如表所示．求：
    （1）若防雾膜的密度为5×103kg/m3，则该层膜的质量为多少千克；
    （2）防雾镜正常工作420s时放出热量的20%被附着在镜上的水吸收，若水的质量为0.1kg，则水的温度升高了多少？[水的比热容为4.2×103J/（kg．℃）]
    （3）为满足不同季节使用的需要，小明给防雾镜电路连接了一个滑动变阻器R2，R2的最大阻值440Ω，如图乙所示，加热元件R1的电阻不随温度变化，则加热元件R1的发热功率与额定功率的比值范围．
    防雾镜面积1.2㎡
    膜片厚度0.2㎜
    额定电压220V
    额定功率110W

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