3．以下是我们前不久做的两个实验：
A．如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色碘蒸气，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现固态碘．依据整个过程没有液态碘出现现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华．
B．利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．
（1）采用这种“水浴法”加热的优点是冰受热均匀．
（2）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是熔化过程中，温度不变．

（4）该物体的熔化过程用了10分钟．有何特点？吸热但温度保持不变．
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？不相同；石蜡是非晶体，没有固定的熔化温度．

2．国家为了“村村通”修了许多路水泥路．刚修好水泥路面，为防止太阳晒，可能会让表面出现裂缝，从物理角度分析，应采取什么措施？并说明理由．（理由至少三点）

1．下列现象属于熔化的是（　　）

	A．	白糖在水中化了		B．	仲夏，烈日炎炎土地干涸
	C．	从冰箱中拿出食物在化霜		D．	严冬，寒风凛冽湖水结冰

20．与毛皮摩擦后的橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，毛皮失去（填“得到”或“失去”）电子，带上等量的正 电荷．

19．将铁丝快速地弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，这是通过做功的方式使其内能增加．内能的单位是焦耳，铁丝很难被拉长是因为分子间存在相互作用的引力．

18．改变物体内能的方式有两种：冬天，小明不停地对手呵气，小军则不停地搓手，他们分别采用了热传递和做功的方式增加手的内能．

17．如图1所示为用伏安法测电阻的电路图，电路中电流约为0.4A，待测电阻为10Ω．

（1）如图3用笔画线做导线，将题中实物图按电路图连线，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的b端（填a或b）．
（2）电压表应选0～15V的量程，电流表应选0～0.6A量程．
（3）小名同学闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图2所示，则电压表的读数是1.8V，电流表的读数是0.24A，被测电阻R_x的阻值是7.5Ω．
（4）全班为小名同学首先获得测量结果而高兴．小名准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？为了得到更可靠的结果，你认为接下去他的具体操作应是移动滑片，改变加在导体两端的电压和通过的电流，再测量几组数据；你提出这个建议的目的是：多次测量求平均值，减小误差．
（5）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因电压表串联在了电路中．

16．在做“研究电流与电压和电阻关系”的实验时：
（1）请你在方框中画出该实验的电路图丙．
（2）①电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了控制变量法．闭合开关前，滑动变阻器应处于阻值最大处，目的是：保护电路．用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的正负接线柱接反；如果电流表的指针向右偏转超过刻度盘，应换用更大量程．
②如图所示是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是甲图，表示电压不变，电流随电阻变化的图象是乙图．（填“甲”或“乙”）
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的分别是改变电阻两端电压和保护电路．
（4）实验的结论是：①保持电阻不变时，电流跟电压成正比②保持电压不变时，电流跟电阻成反比．

15．现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张硬纸片、小锤．你任选器材（一种或几种器材），设计一个有关声现象的探究实验，并按下列要求填写．
（1）写出你所选用的实验器材：钢尺，木梳；
（2）实验过程和现象：第一次用力慢慢拨动梳齿，第二次用相同的力快速拨动梳齿，比较声音的高低；
（3）实验结论：音调与振动频率有关．．

14．如图所示，小明看到打桩机思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关．
请你完成猜想二：打击力的大小与重锤被举起的高度有关．
（1）小明找来排球和足球模拟“打桩”，验证猜想一．设计实验方案如下：
①用台秤分别称出排球和足球质量m₁、m₂；
②在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸．将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹，记为“印迹1”；
③换用足球从另一高度落下，重做上面的实验．得到足球打击的“印迹2”；
④比较两次“印迹”大小，“印迹”大者说明打击力大．
（2）请你对小明的实验方案做出评估：没有控制两球下落高度相同．
（3）看到小明的实验后，聪明的小华设计测出排球和足球的打击力大小方案：他将留有“印迹1”的白纸铺于台称上，排球放在印迹上，用力挤压使排球发生形变后…，同理可测出足球打击力的大小，请你完成“…”所代表的方案：使排球的形变与“印迹1”重合，读出此时台称的示数，即为排球的打击力F₁，用同样的方法可以测量足球的打击力F₂．
（4）此种测量打击力大小的方法在物理学中经常使用，请你列举一例：平面镜成像中用后面的蜡烛等效替代前面蜡烛的像．