（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究其与A因素的关系，需要先控制__因素不变，而改变__因素，从而进行研究．

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．

（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按如图、如图、如图和如图的滑组进行实验．验证猜想一的小组应按图__所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小____（选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；

验证猜想二的小组应按图__所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是__（选填“正确”或“错误”）的．

（4）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：__．

（1）如图所示，两小球(m 甲<m 乙)同时从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，两小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同时”）到达粗糙的水平木板表面。该实验是通过 比较木块在木板上滑行的________来比较小球动能大小的，图中不合理的地方是_________________ 。该实验探究的是_______（小球/木块）的动能大小与其________ 的 关系。改正后，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过_______（填“增大”或“减小”） 木块的质量来加以改进。 （2）为了探究动能的大小与另一个因素的关系，应该选用质量______的小球从斜面的 _______高度由静止释放，可以得到实验结论：____________________________。 （3）同学们在网上搜集了一些数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中， 对动能影响较大的是______ （填“质量”或“速度”）。

A. 在B、D两处各加挂一个钩码

B. 在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码

C. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在E处

D. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在F处

【题目】如图，一长方体漂浮在水中，下表面距水面4cm，其浸入水中的体积是5×10﹣4m3 ， 露出水面的体积是3×10﹣4m3 ， （水的密度是1×103kg/m3）求物体：
（1）下表面受到水产生的压强．
（2）受到的浮力大小．
（3）受到的重力大小和它的密度．

【题目】如图示，放在水平地面上的物块，在水平拉力F=3N作用下匀速直线运动，在5s内运动了10m．求：
（1）物体受到的摩擦力大小．
（2）拉力做的功．
（3）拉力的功率．

【题目】某小组的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时
（1）实验没有挂钩码时，发现杠杆的左端下倾（图甲），则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在位置平衡，目的是便于测量 ．
（2）经多次实验，得到下面表格中的数据，其中记漏了一个数据，请你帮补上．

（3）由实验数据得到的结论是 ． （用公式表示）
（4）实验结束后，老师让同学们作图乙所示实验，来体验力和力臂的大小关系，在杠杆保持平衡时，弹簧测力计沿A方向的拉力比沿B方向的拉力 ， 因为沿A方向的力臂要比沿B方向的力臂 ． （填“大”或“小”）．

（1）用笔画线代替导线将电路连接完整．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在 端（填“a”或“b”）．

（3）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是（ ）

（4）故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V，此时电流表读数如图b所示，则灯泡的额定功率为 W．

【题目】如图所示，小强同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．
（1）实验前先检查压强计左右两液面是否相平，然后检查压强计气密性，轻轻按压橡皮膜，如果存在漏气，则两液柱（填“有”或“没有”）出现高度差．
（2）由于影响液压强的因素较多，所以实验采取的方法．
（3）实验1是探究相同时，液体的压强与液体的的关系．
（4）从实验2可知，在液体的相同时，深度增大，液体的压强会 ．
（5）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出： ．