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【题目】如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2 . 则F1F2 , P1P2 . (选填“大于”、“等于”或“小于”).

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【题目】建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m高处,所用拉力为125N,时间为10s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的总功;
(3)此过程中该装置的机械效率;
(4)工人做功的功率.

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【题目】如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是( )

A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的

B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同

C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音

D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同

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【题目】二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是(  )

A. 用手指按压同一根弦的不同位置

B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度

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【题目】一个不规则的实心物体,质量55g,放入装满纯水的烧杯中,沉入底部,排开0.5N的水.然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮为止.(g=10N/kg)求:
(1)物体在纯水中所受的浮力;
(2)物体的体积;
(3)物体悬浮时盐水的密度.

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【题目】有一个实心圆柱形物体,用弹簧测力计在空气中称重时,测力计的读数为10N;,当把物体一半体积浸入水中时,测力计的读数为4N。

求:⑴物体的体积____

(2)物体的密度____

(3)把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时,物体受到的浮力____

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【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: ①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, , 滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: . 小伟在实验中存在的问题是

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【题目】为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材.

第一小组:探究铜块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力:

方法1:称重法.测量过程及示数如图(甲)所示,则铜块所受的浮力为____ N .

方法2:阿基米德原理法.测量过程与示数如图(乙)所示,则铜块排开水的体积为________ mL ,根据F =G =ρ gV 可计算出浮力.通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是____________________

第二小组:探究蜡块上浮的条件.要测量蜡块浸没时的浮力,你准备选用第一组上述两方法中的方法____(填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施:____________________.

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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的.
(2)比较图1、图2两图所示实验,能够得到的结论是
(3)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图4所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果(选填变大、不变、变小),由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是

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【题目】在“浮力的研究”实验中.
(1)取一铁块,把它挂在弹簧测力计的挂钩上,如图甲.当铁块浸入水中的体积缓慢增大时,铁块受到浮力大小的变化是
(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程: ①如图乙,用弹簧测力计测出石块的重力为F1
②如图丙,用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2
③如图丁,把石块浸入盛满水的溢杯中,用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水,当石块全部浸入水中时,读出弹簧测力计的示数为F3
④如图戊,用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4
用F1、F2、F3、F4表示,实验中测得石块所受的浮力为 , 排出水的重力为 . 根据该实验的测量数据,可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是

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同步练习册答案