启东中学作业本八年级语文人教版宿迁专版
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1. 认真阅读上文，你认为下列说法最符合文意的一项是（2分）（ ）
A. 火星是太阳系八大行星之一，是距离地球最近且环境最相似的星球。
B. 我国是在2021年首次探火的。迄今为止，人类开展了四十多次火星探测任务。
C. 2028年，天问三号将实施第二次探火，实现火星样品返回地球。
D. 火星取样返回，目前还是一个世界难题，广大航天人将来一定会有所突破。
答案：D
2. 文章最后画线句子“日月安属？列星安陈？”源自屈原的长诗《天问》，你认为作者引用这两句诗有何作用？（4分）
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答案：引用屈原《天问》中的诗句，既呼应了“天问”系列火星探测任务的命名，体现了中国航天对传统文化的传承；又以古人对宇宙的追问引出人类对太空的持续探索，增强了文章的文化底蕴，凸显了探索精神的古今延续。
3. 阅读下面的链接材料，请你根据示例选择其中一个，分析其命名的寓意。（温馨提示：结合本义、来源分析命名的寓意）（3分）
【链接材料】从“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宫”“天问”，这是宇宙级别的中国式浪漫！中国人民把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬，都寄托在这些充满无穷想象力与中国传统文化的名字中……
【示例】载人飞船——神舟。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的谐音，同时又有神气、神采飞扬之意。
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答案：示例一：登月探测器——嫦娥。“嫦娥”源自中国古代神话“嫦娥奔月”，本义是神话中奔月的仙女，象征着人类对月球的向往与探索；以“嫦娥”命名登月探测器，既体现了任务目标（探测月球），又承载了传统文化中的浪漫想象与美好愿景。 示例二：火星探测器——天问。“天问”源自屈原长诗《天问》，本义是对天地、自然和人世等一切事物现象的发问，象征着对宇宙奥秘的探索精神；以“天问”命名火星探测器，既体现了探测火星、探索未知的科学目标，又彰显了中华民族勇于探索、追求真理的文化基因。
