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下列分子或离子在指定的溶液中能大量共存的一组是(  )
A、含0.1mol?L-1 HCO3-的溶液中 NH4+、Na+、ClO-、C2H5OH
B、SO2的饱和溶液中,Ba2+,K+,NO3-、Cl-
C、c(OH-)/c(H+)=1×10-13的溶液中,K+、Ag+、NO3-、I-
D、加入酚酞试液是无色的溶液中,Mg2+、Fe3+、Br-、CH3COOH
考点:离子共存问题
专题:
分析:A.发生氧化还原反应的离子不能共存;
B.二氧化硫具有还原性,能被氧化性离子氧化;
C.c(OH-)/c(H+)=1×10-13的溶液呈强酸性,离子之间不反应,且离子和氢离子也不反应;
D.加入酚酞试液是无色的溶液中酸性或中性.
解答: 解:A.ClO-、C2H5OH发生氧化还原反应,所以不能大量共存,故A错误;
B.酸性条件下,硝酸根离子具有强氧化性,二氧化硫具有还原性,二者能发生氧化还原反应而不能大量共存,故B错误;
C.c(OH-)/c(H+)=1×10-13的溶液呈强酸性,Ag+、I-生成沉淀AgI,且酸性条件下NO3-、I-发生氧化还原反应而不能大量共存,故C错误;
D.加入酚酞试液是无色的溶液中酸性或中性,若为酸性,这几种离子之间都不反应,所以能大量共存,故D正确;
故选D.
点评:本题考查离子共存,为高考高频点,明确离子性质及离子反应条件是解本题关键,离子共存常常与复分解反应、络合反应、氧化还原反应、双水解反应、酸碱指示剂、溶液pH等知识点联合考查,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E为原子序数依次增大的短周期元素,已知A、B、E 3种原子最外层共有11个电子,且这3种元素的最高价氧化物的水化物两两皆能发生反应生成盐和水,C元素的最外层电子数比次外层电子数少4,D元素原子次外层电子数比最外层电子数多3.
(1)写出下列元素名称:A
 
,C
 

(2)比较C、D的最高价氧化物的水化物,酸性较强的是
 
(用化学式表示).
(3)由D、E两种元素形成的化合物,其中所有原子均达到稳定结构,写出该化合物的电子式
 

(4)A与E两元素可形成化合物,用电子式表示其化合物的形成过程:
 

(5)写出A、B两元素最高价氧化物的水化物相互反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种短周期元素,X的气态氢化物化学式为H2X,此氢化物的分子量与X最高价氧化物的分子量之比为17:40,X原子核内质子数与中子数相等,Y与X可以形成离子化合物Y2X,Y的阳离子电子层结构与Ne相同,Z与X同周期,其气态单质是双原子分子,两原子共用1对电子.试回答:
(1)写出各元素符号:X
 
、Y
 
、Z
 

(2)X离子的结构示意图为
 
.X与Y形成的离子化合物的电子式为
 
,Z和氢形成的化合物的电子式为
 

(3)Y单质在空气中燃烧的化学方程式为
 
,生成物与水反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将a mL NO,b mL NO2和c mL O2混合于同一试管中,将试管倒置于水中,充分反应后,试管内气体全部消失,则a:b:c不可能是(  )
A、1:1:1
B、2:1:1
C、3:4:7
D、1:5:2

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科目:高中化学 来源: 题型:

目前,我们食用的食品、饮料等带外包装的越来越多,购买前须认真阅读食品包装说明,严禁食用超期的、对人体有害的食品,以确保人体健康.
(1)下表是某饮料包装袋上的说明,从表中的配料中分别选出一种填在相应的横线上.
品  名浓缩菠萝汁
配  料①水 ②浓缩菠萝汁 ③蔗糖 ④黄原胶 ⑤维生素C ⑥柠檬黄
⑦山梨酸钾等
果汁含量≥80%
生产日期标于包装袋封口上
其中(1)属于着色剂的有
 
(填序号,下同)
(2)属于调味剂的有
 

(3)属于防腐剂的有
 

(4)富含维生素的有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:CH3-CH=CH2+HBr
适应条件
;1mol某烃A充分燃烧后可以得到8mol CO2和4mol H2O.该烃A在不同条件下能发生如图所示的一系列变化.

(1)A的结构简式:
 

(2)上述反应中,①是
 
反应,②是
 
反应.(填反应类型)
(3)写出B、C、D物质的结构简式:B
 
,C
 
,D
 

(4)写出符合下列条件的F的所有同分异构体的结构简式.
①属于酚类;②苯环上的一氯取代物只有两种;
 

(5)写出下列反应的化学方程式反应③
 
.反应⑦
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

纯碱是工业生产和日常生活中的重要物质.某兴趣小组为测定某工业纯碱(假设仅含碳酸氢钠杂质)中碳酸钠的质量分数,设计了下列四种实验方案进行探究.请填空:
方案一:纯碱样品
加热
测定剩余固体质量
(1)分别称取干燥坩埚和纯碱样品的质量,将纯碱样品放入坩埚中充分加热.坩埚中发生反应的化学方程式为:
 

(2)将坩埚置于干燥器中冷却后称量.实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次,其目的是:
 

方案二:称取m g样品配成250mL溶液,从中取25mL溶液先用酚酞作指示剂用0.1mol?L-1 HCl溶液滴定至终点,消耗0.1mol?L-1 HCl溶液V1 mL,继续用甲基橙作指示剂滴定至终点,消耗0.1mol?L-1 HCl溶液V2 mL.则该样品中碳酸钠的质量分数为:
 

方案三:纯碱样品溶液
氯化钙溶液
测定沉淀质量
(1)称取m1 g样品,置于小烧杯中,加水溶解.向小烧杯中滴加足量氯化钙溶液.将反应混和物过滤后的下一步操作是:
 
,沉淀经干燥后称量为m2 g.
(2)如果用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液作沉淀剂,在其他操作正确的情况下,测得样品中的碳酸钠质量分数将比实际
 
(填“偏高”、“偏低”或“不变”).
方案四:纯碱样品
硫酸
测定生成二氧化碳的质量
(1)本实验采用如图装置,C中盛放的物质是
 

(2)反应前后都要通入N2,反应后通入N2的目的是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在1L 0.001mol/L的H2SO4溶液中加入0.01mol/L?1L BaCl2溶液,有沉淀生成.问:
(1)沉淀生成后溶液中的c(SO42-)是多少?(Ksp=1.08×10-10
(2)沉淀生成后溶液中的pH?

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列几种试剂不能把等物质的量浓度的Na2CO3,NaHCO3鉴别开的是(  )
A、CaCl2溶液
B、澄清石灰水
C、稀盐酸
D、pH试纸

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