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一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到的气体其物质的量为a mol,向反应后的溶液中(存在Cu2+和SO42-)加入足量NaOH,产生蓝色沉淀,过滤,洗涤,灼烧,得到CuO 12.0g,若上述气体为NO和NO2的混合物,且体积比为1:1(在相同条件下),则a可能为(  )
A、0.80B、0.70
C、0.60D、0.40
考点:有关混合物反应的计算
专题:计算题
分析:利用极限法解答,假设混合物全是CuS,或混合物全是Cu2S,根据n=
m
M
计算n(CuO),根据Cu元素守恒计算n(CuS)、n(Cu2S),再根据电子转移数目守恒计算n(NO)、n(NO2),进而计算气体总物质的量,实际气体介于二者之间.
解答: 解:若混合物全是CuS,其物质的量n(CuS)=n(CuO)=
12g
80g/mol
=0.15mol,CuS中S的化合价由-2价上升到+6价,故转移电子物质的量=0.15×(6+2)=1.2mol.NO和NO2的体积相等,设NO为xmol、NO2为xmol,根据得失电子守恒,得3x+x=1.2,解得x=0.3,则NO和NO2的总物质的量为0.3mol×2=0.6mol;
若混合物全是Cu2S,其物质的量n(Cu2S)=
1
2
n(CuO)=
1
2
×0.15mol=0.075mol,Cu2S中S的化合价由-2价上升到+6价,且Cu元素的化合价由+1价上升到+2价,故转移电子物质的量0.075×(8+1×2)=0.75mol,设NO为xmol、NO2为xmol,3x+x=0.75,根据电子得失守恒,计算得x=0.1875,故NO和NO2的总物质的量为0.1875mol×2=0.375mol,
实际气体介于0.375mol~0.6mol之间,
故选D.
点评:本题考查氧化还原反应计算、混合物计算,难度中等,注意守恒思想与极限法的利用,是对学生综合能力的考查.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

物质在水中可能存在电离平衡、盐的水解平衡,它们都可看作化学平衡.请根据所学的知识回答:
(1)A为Cu(NO32其水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“碱”)性,常温时的pH
 
7(填“>”、“=”、“<”)实验室在配制Cu(NO32的溶液时,常将Cu(NO32固体先溶于较浓的硝酸中,然后再用蒸馏水稀释到所需的浓度,以
 
(填“促进”、“抑制”)其水解.
(2)B为0.1mol/L的NH4Cl溶液,在该溶液中各种离子的浓度由大到小顺序为
 

(3)C为0.1mol/L NaHCO3溶液,请分析NaHCO3溶液显碱性的原因,用离子方程式表示:
 

(4)D为FeCl3溶液,若把C和D溶液混合,将产生红褐色沉淀和无色气体,该反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图,向还原铁粉中加入少量的炭粉,混合均匀后,撒入内壁用NaCl溶液润湿过的具支试管中,塞紧橡皮塞.几分钟后,打开止水夹,观察到导管中水柱上升.对此过程所作的分析正确的是(  )
A、碳粉在电化学腐蚀过程中作负极
B、炭粉被氧化
C、发生了吸氧腐蚀
D、发生了析氢腐蚀

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法正确的是(  )
A、除去BaSO4中少量BaCO3:加入足量盐酸,充分反应后,过滤、洗涤、干燥
B、除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入适量NaOH溶液,过滤
C、除去CO2气体中混有的CO气体:混合气通过灼热的铜网
D、除去CO2气体中混有的HCl气体:通入氢氧化钠溶液洗气

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、蒸发操作中应使水分完全蒸干后,才能停止加热
B、萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
C、分液操作时,下层液体从分液漏斗下口放出后,再将上层液体从下口放出到另一个烧杯中
D、蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

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科目:高中化学 来源: 题型:

生活处处有化学.
①垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识.垃圾的分类收集是实现上述理念的重要措施.某垃圾箱上贴有如图所示的标志,向此垃圾箱中丢弃的垃圾是
 
,废旧塑料加热熔化后,利用模具重新制作成各种塑料制品,这是利用塑料的
 
性.
②普通玻璃原料是纯碱、石灰石和
 
(填化学式),表面镀锌的“白铁”与镀锡的“马口铁”,当镀层破损后,内部的铁前者比后者更
 
(选填“易”或“难”)腐蚀;
③推广使用无磷洗衣粉的主要原因是
 
,汽车尾气中的CO、NO在催化剂的作用下发生反应,转化为两种无毒气体.请写出该反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、SO2是电解质,其水溶液能导电
B、酸式盐的水溶液一定呈酸性
C、常温时水电离出的c(H+)=10-4mol/L的溶液,不可能是稀盐酸
D、常温时纯水的电离平衡常数为1.0×10-14

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科目:高中化学 来源: 题型:

设反应 ①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=Q1的平衡常数为K1,反应 ②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)△H=Q2的平衡常数为K2,在不同温度下,K1、K2的值如下:
温度( T )K1K2
9731.472.38
11732.151.67
(1)从上表可推断,反应①是
 
(填“放”或“吸”)热反应;
(2)现有反应 ③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=Q平衡常数为K3,根据反应①与②推导出K1、K2、K3的关系式K3=
 
;可推断反应③是
 
(填“放”或“吸”)热反应,理由是
 
,要使反应③在一定条件下建立的平衡右移,可采取的措施有
 

A.缩小容器体积  B.降低温度 C.使用合适的催化剂  D.设法减少CO的量  E.升高温度
(3)在25℃、101kPa下,已知SiH4气体在氧气中完全燃烧后恢复至原状态,平均每转移1mol电子放热190.0kJ,该反应的热化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.1molAl2(SO43中含Al3+
 
 个,SO42-
 
mol;同温同压下,等体积的CO和CO2所含分子数之比为
 

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