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已知化学反应①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常数为K1;化学反应②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常数为K2.在不同温度时K1、K2的值如下表:
温度/KK1K2
9731.472.38
11732.151.67
请解答下列问题:
(1)反应CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常数K与K1、K2的关系式为
 

(2)当温度为973K时,K=
 
;进一步地,可知反应CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)是
 
反应(填“吸热”或“放热”).
(3)在一体积为10L的密闭容器中,加入一定量的CO2(g)和H2(g),在1173K时发生反应并记录前5min的浓度,第6min时改变了反应条件.各物质浓度变化(mol/L)见下表:
时间/minCO2H2COH2O
00.20000.300000
20.17400.27400.02600.0260
3c1c2c3c3
4c1c2c3
50.07270.17270.12730.1273
60.03500.13500.1650
则①前2min内,用CO表示的该反应的平均速率是
 

②在3min~4min之间,反应处于
 
状态(填“平衡”或“非平衡”).
③第6min时,使化学平衡发生移动的可能原因(即改变的条件)是
 
考点:化学平衡常数的含义,吸热反应和放热反应,化学平衡的影响因素,化学反应速率和化学计量数的关系
专题:化学平衡专题
分析:(1)书写反应①②和反应CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常数K表达式,合并计算分析平衡常数关系;
(2)依据图表数据结合K与K1、K2的关系式计算973K,1173K的平衡常数,依据平衡常数随温度变化分析判断反应热量变化;
(3)①依据化学反应速率概念计算V=
△c
△t
计算得到;
②3min-4min物质的浓度保持不变,说明反应达到平衡状态;
③第5~6min之间,生成物的浓度增大,反应物浓度减小,平衡正向进行.
解答: 解:(1)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常数为K1=
c(CO)
c(CO2)

化学反应②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常数为K2=
c(H2)
c(H2O)

反应CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常数K=
c(CO)c(H2O)
c(CO2)c(H2)
=
K1
K2

故答案为:
K1
K2

(2)当温度为973K时K=
1.47
2.38
=0.62,当温度为1173K时K=
2.15
1.67
=1.29,随温度升高,平衡常数增大,说明升温,平衡正向进行,正反应为吸热反应,
故答案为:0.62;吸热;
(3)①前2min,用CO表示的该化学反应的速率=
0.026mol/L
2min
=0.0130mol/L?min,故答案为:0.0130mol/(L?min);
②在3min~4min之间,浓度不变,说明反应达到平衡状态,故答案为:平衡;
③第5-6min,反应物浓度减小,生成物一氧化碳难度增大,说明平衡正向进行,反应是吸热反应,平衡移动的可能原因是升高温度,或减少水蒸气的浓度,
故答案为:升高温度或减小H2O的浓度.
点评:本题考查化学反应速率、化学平衡影响因素分析判断和计算应用,掌握平衡移动原理和平衡基础是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、两个原子或多个原子之间的相互作用叫做化学键
B、熔融状态下能导电的化合物内一定存在离子键
C、只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键
D、阴阳离子间通过静电引力而形成的化学键叫做离子键

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列能大量共存的离子组是(  )
A、Na+   H+   HCO3-  Cl-
B、K+  Ca2+  HCO3-  OH-
C、Na+  K+   CO32-  Cl-
D、Na+  K+   HCO3-CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列几种物质中互为同位素的是(  )
A、水和重水B、氧气和臭氧
C、石墨和金刚石D、氘和氚

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科目:高中化学 来源: 题型:

铝分别跟盐酸、氢氧化钠溶液反应生成等物质的量的氢气,消耗铝物质的量之比为(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

(I)已知 反应A+3B=2C在三种不同的情况下的反应速率分别为:
①υ(A)=0.15mol/(L?s)   ②υ(B)=0.6mol/(L?s)  ③υ(C)=0.4mol/(L?s)
该反应进行的快慢顺序为
 

( II)若A、B、C分别为N2、H2、NH3.在2L密闭容器中加入1mol N2和3mol H2
在一定条件下发生反应:
(1)该反应是否属于氮的固定?
 
(填“是”或“否”).
(2)充分反应后,
 
(填“能”或“不能”)得到2mol NH3?为什么?
 

(3)下列能判断反应达到平衡状态的是
 

A.N2、H2、NH3的浓度不再发生变化
B.N2、H2、NH3的分子数相等
C.单位时间内生成a mol N2,同时生成3a mol H2
D.容器中的压强不再发生变化
(4)若经5s后,剩下的N2为0.5mol,则用H2浓度变化来表示的反应速率是多少?5s末NH3浓度是多少?(写出计算过程)

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科目:高中化学 来源: 题型:

将3.9g Na2O2 放入足量水中,充分反应后,冷却到室温,所得溶液的体积为200mL.
(1)Na2O2与水反应的离子方程式为
 
.反应所得气体在标准状况下的体积为
 
L.
(2)计算所得溶液中溶质的物质的量浓度.(要求书写规范的解题步骤)

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)将等体积、等浓度的氨水与HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;常温下将pH=11的氨水与pH=3的HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;将一定浓度的氨水和一定浓度的HCl溶液等体积混合后,溶液的pH=7,则氨水的浓度
 
 HCl的浓度(填“>”“<”或“=”).
(2)向少量Mg(OH)2悬浊液中加入适量的饱和NH4Cl溶液,结果固体完全溶解.对此甲、乙两同学各自作了自己的解释:
甲:①Mg(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++H2O?NH3?H2O+H+ ③H++OH-=H2O,由于NH:水解显酸性,H+与OH-反应生成水,导致反应①平衡右移,Mg(OH)2溶解;
乙:①Mg(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++OH-?NH3?H2O,由于NH4Cl电离出的NH:与Mg(OH)2电离出的OH-结合,生成了弱电解质NH3?H2O,导致反应①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.(已知一定温度下,同浓度的CH3COOH与NH3?H2O电离程度相同)
丙同学不能肯定哪位同学的解释合理,于是用下面的一种试剂重做了该实验,证明甲、乙的解释只有一种正确.他用的试剂是
 
.A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.氨水
丙同学将所选试剂滴入Mg(OH)2的浊液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同学的解释更合理
 
(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl饱和溶液使Mg(OH)2溶解的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)写出NaHSO4在水溶液中的电离方程式:
 
 
(2)某溶液中可能含有Cl-、SO42-、NO3-、CO32-等阴离子.
①当溶液中有大量H+存在时,则上述阴离子在溶液中不可能大量存在的是
 
.原因是(用离子方程式表示)
 

②当溶液中有大量Ba2+存在时,则上述阴离子在溶液中不可能大量存在的是
 

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