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    已建立化学平衡的某可逆反应，改变条件使化学平衡向正反应方向移动，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、此时正反应速率一定大于逆反应速率
    B、反应一定放出热量
    C、平衡时反应物的浓度一定降低
    D、平衡时生成物的质量分数一定增加
    考点：化学平衡的影响因素
    专题：化学平衡专题
    分析：影响化学平衡状态的因素有浓度、温度、压强等，外界条件不同，对平衡移动的影响不同，改变条件使化学平衡向正反应方向移动，则正反应速率一定大于逆反应速率，据此分析．
    解答： 解：A、正反应速率大于逆反应速率，平衡向正反应方向移动，故A正确；
    B、给吸热反应升温时，平衡正向移动，故B错误；
    C、减小容器体积导致平衡移动时，各物质浓度都增大，故C错误；
    D、减小生成物浓度使平衡正向移动时，该生成物质量分数降低，故D错误；
    故选A．
    点评：本题考查化学平衡的影响因素，题目难度中等，注意影响化学平衡移动的三因素，解答时注意从勒沙特列原理的角度分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    室温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　）
    A、饱和氯水中   Cl-、NO3-、Na+、SO32-
    B、强酸性的溶液中  C6H5O-、K+、SO42-、Br-
    C、Na2S溶液中  SO42-、K+、Cl-、Cu2+
    D、强碱性的溶液中  NO3-、I-、Na+、AlO2-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知某温度下CH3COOH的电离常数K=1.6×10-5．该温度下向20mL0.01mol/LCH3COOH溶液中逐滴加入0.01mol/L KOH溶液，其pH变化曲线如图所示（忽略温度变化）．请回答下列有关问题：
    （1）a点溶液中c（H+）为
     
    ．
    （2）b点溶液中离子浓度的大小顺序有
     
    种可能情况．
    （3）a、b、c三点中水的电离程度最大的是
     
    ，滴定过程中宜选用
     
    作指示剂．
    （4）若向稀氨水中逐滴加入等浓度的盐酸，下列变化趋势正确的是
     
    （填序号）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列物质是电解质的为（　　）
    A、氨气B、硫酸钡
    C、水玻璃D、硝酸钾溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，对于密闭容器中进行的可逆反应：2HI（g）?H2（g）+I2（g），下列说法中可以充分说明这一反应已经达到化学平衡状态的是（　　）
    A、HI、H2、I2的浓度不再发生变化
    B、HI、H2、I2的浓度相等
    C、HI、H2、I2在密闭容器中共存
    D、反应停止，正、逆反应速率都等于零

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用于飞机制造的重要材料是（　　）
    A、Mg-Al合金
    B、Cu-Sn合金
    C、Fe-Si合金
    D、不锈钢

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    硅及其化合物在材料领域中应用广泛．下列叙述错误的是（　　）
    A、光导纤维的主要成分是二氧化硅
    B、硅酸不溶于水，且硅酸的酸性比碳酸弱
    C、不用带玻璃瓶塞的试剂瓶盛放NaOH溶液
    D、二氧化硅不溶于水，也不溶于任何酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　）
    A、饱和氯水中：Cl-、NO3-、Na+、SO32-
    B、c（H+）=1.0×10-13mol/L溶液中：CH3COO-、K+、SO42-、Br-
    C、与铝反应产生大量氢气的溶液：Na+、K+、CO32-、NO3-
    D、pH=12的溶液中：NO3-、I-、Na+、Al3+

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D元素，它们的原子序数依次递增，A元素s能级上电子未排满，B元素p能级上有两个未成对电子且无空轨道，C元素可以形成淡黄色单质，D元素的nd排满，而（n+1）s却是半满．
    （1）D元素的核外电子排布
     
    ，原子结构示意图
     
    ．
    （2）B、C元素可形成CB2的化合物，用价层电子对互斥理论推测其空间构型为
     
    ．
    （3）D元素单质与A、B、C元素组成的强酸浓溶液在加热条件下反应生成无色气体，且得到的溶液经过过滤稀释后呈是蓝色，请写出该化学方程式
     
    ．若反应中有8mol电子转移，则可以生成气体
     
    mol．

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