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【题目】下图是某儿童微量元素体检报告单的部分数据,根据数据,回答下列问题:

北京市医疗机构临床检验结果报告单

分析项目

检测结果

单位

参考范围

1

(Zn)

115.92

66~120

2

(Fe)

6.95

7.52~11.82

3

(Ca)

1.68

1.55~2.10

(1)该儿童体内_________元素含量偏低。

(2)报告单中“μmol·L1__________(质量”“体积浓度”)的单位。

(3)服用维生素C可使食物中的Fe3转化为Fe2。在这个过程中体现维生素C________性。

(4)缺铁性贫血患者应补充Fe2。一些补铁剂以硫酸亚铁为主要成分,将硫酸亚铁制成药片时外表包有一层特殊的糖衣,推测糖衣的作用是_______________________

(5)取补血剂片用研钵研细,加入过量稀硫酸,取澄清液,然后滴加KSCN溶液,若溶液变为红色,则溶液中含有________(填离子符号),说明补血剂是否变质____________

【答案】Fe 浓度 还原 防止Fe2+被氧化。 Fe3+ 变质

【解析】

(1)根据检测结果和参考范围解题;

(2)μmol/L是浓度的单位;

(3)反应中Fe3+转化为Fe2+为被还原的过程,则维生素C所起还原作用;

(4)FeSO4易被氧化而变质,被氧化生成Fe3+

(5)KSCN溶液遇含有Fe3+的溶液变红色。

(1)该儿童体内铁(Fe)元素含量偏低;

(2)报告单中μmol/L是浓度的单位;

(3)服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+Fe元素的化合价降低被还原,则维生素C所起还原作用;

(4)FeSO4易被氧化而变质,糖衣可起到保护FeSO4不被空气中的氧气氧化;

(5)澄清液中滴加KSCN溶液,溶液变为红色,则溶液中含有Fe3+,说明补血剂已经变质。

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【题目】500 ℃条件下,在恒容密闭容器中,充入1 mol NO2存在如下平衡:2NO2(g) N2O4(g)。平衡后,向容器内再充入1 mol NO2,下列说法正确的是

A. 平衡向正反应方向移动 B. 平衡常数K增大

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A. 相对分子质量M>N,沸点N>M

B. 常温常压下B的氢化物为气体,C的氢化物为固体

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请回答下列问题;

1E的化学式为_____________________

2)将M丝插入盛有X溶液的试管中,反应一段时间后的现象是:_______________________

3)在反应①②③④中属于置换反应的是_________________(填序号).

4)反应的离子方程式为___________________________________

5)用石墨作电极电解500mL X溶液,观察到A电极表面有红色的固态物质生成,B电极有无色气体生成;电解一段时间后,取出A电极,洗涤、干燥、称量,电极增重1. 6g.请回答下列问题:

写出电解时的阳极反应式_______________________

电解后溶液的pH________________________假设电解前后溶液体积不变)

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(2)混合气体中碳原子的个数为______________(NA表示阿伏加德罗常数的值)

(3)将混合气体依次通过如图所示装置,剩余气体最后收集在气球中(实验在标准状况下测定)

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②气球的体积为________L

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(一)测定目的:测定××牌软包装橙汁中维生素C的含量。

(二)测定原理:C6H8O6+I2 C6H6O6+2H+2I

(三)实验用品及试剂

1)仪器和用品(自选,略)

2)试剂:指示剂___(填名称),浓度为7.50×103mol·L-1I2标准溶液、蒸馏水等。

(四)实验过程

1)洗涤仪器,检查滴定管是否漏液,润洗后装好标准碘溶液待用。

2)用___(填仪器名称)向锥形瓶中移入20.00mL待测橙汁,滴入2滴指示剂。

3)用左手控制滴定管的___(填部位),右手摇动锥形瓶,眼睛注视___,直到滴定终点。滴定至终点时的现象是___

(五)数据记录与处理(请在下面设计并画出数据记录和数据处理的表格,不必填数据)。__

若经数据处理,滴定中消耗标准碘溶液的体积是15.00mL,则此橙汁中维生素C的含量是___mg/L

(六)问题讨论:

1)滴定时能否剧烈摇动锥形瓶?为什么?_____

2)从分析数据看,此软包装橙汁是否是纯天然橙汁?___(填“是”或“不是”或“可能是”)。制造商最可能采取的做法是____(填编号)

A.加水稀释天然橙汁 B.橙汁已被浓缩 C.将维生素C作为添加剂

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A. A的平均反应速率是0.010 molL1s1

B. 容器中含D物质的量至少为0.45 mol

C. 容器中ABCD的物质的量的比一定是4546

D. 容器中A的物质的量一定增加了0.30 mol

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