【题目】已知X为中学化学中一种常见的盐,F为淡黄色固体;M、N为常见的金属,N的氧化物可作耐火材料,可用它来制造耐火坩埚和耐高温试验仪器;H为气体单质,D为无色气体,D在空气中会出现红棕色,各物质的转化关系如下图,(部分反应产物已略去).
请回答下列问题;
(1)E的化学式为_____________________
(2)将M丝插入盛有X溶液的试管中,反应一段时间后的现象是:_______________________
(3)在反应①②③④中属于置换反应的是_________________(填序号).
(4)反应②的离子方程式为___________________________________
(5)用石墨作电极电解500mL X溶液,观察到A电极表面有红色的固态物质生成,B电极有无色气体生成;电解一段时间后,取出A电极,洗涤、干燥、称量,电极增重1. 6g.请回答下列问题:
①写出电解时的阳极反应式_______________________
②电解后溶液的pH为________________________假设电解前后溶液体积不变)
【答案】Fe2O3 铁丝上附有红色物质,溶液颜色逐渐变为浅绿色 ①③ 3Fe2++NO3-+4H+= 3Fe3++NO ↑ +2H2O 4OH--4e-=O2↑ +2H2O 1
【解析】
由题意:X为中学化学中一种常见的盐,F为淡黄色固体,与X溶液反应生成蓝色沉淀Y为氢氧化铜可知,F为Na2O2;X溶液中含铜离子;M、N为常见的金属,结合N的氧化物可作耐火材料,可用它来制造耐火坩埚和耐高温试验仪器,E和N反应生成M可知发生了置换反应,判断N为Al,E为Fe2O3;M为Fe,结合M和含铜离子的X溶液反应生成固体C为铜,滤液A为亚铁盐溶液,加入盐酸会发生反应生成无色气体D,说明A只能是硝酸亚铁,即X溶液为硝酸铜溶液;F为过氧化钠加入到溶液B中生成H为气体单质氧气,D为无色气体一氧化氮,D在空气中会出现红棕色二氧化氮。
(1)由分析可知E为:Fe2O3;
(2)将M丝插入盛有X溶液的试管中,是Fe和硝酸铜溶液反应生成铜和硝酸亚铁,反应一段时间后的现象:铁丝上附有红色物质,溶液颜色逐渐变为浅绿色;
(3)反应①是铁和硝酸铜溶液反应发生置换反应;②是硝酸亚铁和盐酸发生氧化还原反应;③是氧化铝和铁反应生成铝和氧化铁,是置换反应;④是硝酸铁和过氧化钠反应,不是置换反应,所以中属于置换反应的是①③;
(4)反应②是亚铁离子在硝酸溶液中发生的氧化还原反应,离子方程式为:反应②的离子方程式反应为:3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O;
(5)①阳极电极反应是氢氧根离子放电,电极反应为:4OH--4e-=O2↑+2H2O;
②阳极电极反应为4OH--4e-=O2↑+2H2O;阴极电极反应为:Cu2++2e-=Cu;析出铜0.025mol,电子转移为0.05mol,由电极方程式可知生成氢离子0.05mol,则生成c(H+)=0.05mol÷0.5L=0.1mol·L-1,pH=1。
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【题目】化学反应原理在科研和生产中有广泛应用。
(1)难挥发性TaS2可采用如下装置提纯:将不纯的TaS2粉末装入石英管一端,抽真空后引入适量碘并封管,置于加热炉中,反应如下:TaS2(s)+2I2(g)TaI4(g)+S2(g),△H>0,下列说法正确的是:_____
A 在提纯过程中,I2的作用是将TaS2从高温区转移到低温区
B 改变压强,平衡不发生移动,所以反应放出的热量不变
C 加入催化剂,改变了反应的途径,反应的△H也随之改变
D 向容器中加入更多的TaS2(s)可以提高I2(g)的转化率
(2)在恒压、NO和O2的起始浓度一定的条件下,催化反应相同时间,测得不同温度下NO转化为NO2的转化率如图中曲线所示。
①下列说法不正确的是_____________。
A 反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g),温度升高NO转化率增大说明正反应为吸热反应
B 图中X点所示条件下,延长反应时间能提高NO转化率
C 图中Y点所示条件下,增加O2的浓度能提高NO转化率
D 3800C下,C起始(O2)=5.0×10-4 mol·L-1,NO平衡转化率为50%,则平衡常数K<2000
②请在上图中画出不同温度下NO转化为NO2的平衡曲线_____。
(3)电解NO可制备NH4NO3,其工作原理如下图所示,为使电解产物全部转化为NH4NO3,需补充物质A,A是_________,写出电解过程的总反应化学方程式________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】已知A为常见温室气体,B为淡黄色氧化物,C为常见液体,D为黄绿色气体单质,相互反应的关系如右图所示,M的水溶液能杀菌消毒。下列有关叙述正确的是
A. 4.4gA含有4.4NA个质子
B. 7.8gB与足量A发生反应①,共转移0.2NA电子
C. 反应③的离子方程式为:Cl2+H2O2H++Cl-+ ClO-
D. M的电子式为:
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
A.0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl- 个数为NA
B.0.1 mol Zn与含0.1 mol HCl的盐酸充分反应,生成H2的体积为112mL
C.常温常压下,3.2 g O2所含的原子数为0.2NA
D.标准状况下,2.24 LH2O含有的H2O分子数为0.1NA
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】在一定温度下,将气体X和气体Y各0.16mol充入10L恒容密闭容器中,发生反应X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,一段时间后达到平衡。反应过程中测定的数据如下表:
下列说法正确的是( )
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
A. 反应前2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3 mol·(L·min)-1
B. 其他条件不变,降低温度,反应达到新平衡前v(逆)>v(正)
C. 该温度下此反应的平衡常数K=1.44
D. 其他条件不变,再充入0.2molZ,平衡时X的体积分数增大
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某金属加工厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,某研究小组利用该污水回收工业重要原料硫酸锌和有关金属,其流程如下:
请回答下列问题:
(1)下列说法正确的是________。
A.该工艺流程中发生了3个置换反应
B.CuSO4与Mg(OH)2发生复分解反应可得Cu(OH)2
C.步骤①②③④都包含化学变化
(2)写出步骤①发生反应的离子方程式:__________________、_________________
(3)步骤④中加入足量稀硫酸的目的是________________
(4)滤液B含有的分散质为____________、___________ .
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【题目】下图是某儿童微量元素体检报告单的部分数据,根据数据,回答下列问题:
北京市医疗机构临床检验结果报告单 | ||||
分析项目 | 检测结果 | 单位 | 参考范围 | |
1 | 锌(Zn) | 115.92 | 66~120 | |
2 | 铁(Fe) | 6.95↓ |
| 7.52~11.82 |
3 | 钙(Ca) | 1.68 | 1.55~2.10 |
(1)该儿童体内_________元素含量偏低。
(2)报告单中“μmol·L-1”是__________(填“质量”“体积”或“浓度”)的单位。
(3)服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+。在这个过程中体现维生素C的________性。
(4)缺铁性贫血患者应补充Fe2+。一些补铁剂以硫酸亚铁为主要成分,将硫酸亚铁制成药片时外表包有一层特殊的糖衣,推测糖衣的作用是_______________________。
(5)取补血剂片用研钵研细,加入过量稀硫酸,取澄清液,然后滴加KSCN溶液,若溶液变为红色,则溶液中含有________(填离子符号),说明补血剂是否变质____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】铜在生活中有广泛的应用。CuCl2和CuCl是两种常见的盐,广泛应用于工业生产。
I. CuCl2固体遇水易水解。实验室用如图所示的实验仪器及药品来制备纯净、干燥的氯气,并与粗铜(含杂质铁)反应制备氯化铜(铁架台、铁夹及酒精灯省略)。
(1)写出装置A中,发生反应的化学反应方程式:____,装置C的作用是____
(2)完成上述实验,按气流方向连接各仪器接口的顺序是a→___。(每种仪器限使用一次)
(3)上述D装置的作用是____
Ⅱ. CuCl是应用广泛的有机合成催化剂,可采取不同方法制取。CuCl晶体呈白色,露置于潮湿空气中易被氧化。
方法一:向上述制得的氯化铜溶液中通入SO2,加热一段时间即可制得CuCl,写出该反应的离子方程式:___。
方法二:铜粉还原CuSO4溶液
已知:CuCl难溶于水和乙醇,在水溶液中存在平衡:CuCl(白色)+2Cl-[CuCl3]2-(无色溶液)。
(1)①中,“加热”温度不宜过高和过低,目的是___,当观察到__现象,即表明反应已经完全。
(2)②中,加入大量水的作用是___。(从平衡角度解释)
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E五种物质是含钠元素的单质或化合物,其中A为银白色固体,B为淡黄色固体,它们有如图所示的转化关系:
(1)推断各符号所代表的物质的化学式:
A________________,B________________,C________________,D________________,E________________。
(2)分别写出反应②⑤的化学方程式:
②________________________________________________________________________;
⑤________________________________________________________________________。
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