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在400℃、101kPa时,NO2(g)+CO(g)=NO(g)+CO2(g)反应过程的能量变化如图所示.
(1)该反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)该反应的热化学方程式为
 

(3)改变下列条件都可使该反应的反应速率改变,其中通过降低活化能加快反应速率的是
 

a.浓度     b.压强     c.温度    d.催化剂
(4)反应体系中加入催化剂对反应热是否有影响?
 
(填“是”或“否”),原因是
 
考点:反应热和焓变,吸热反应和放热反应,热化学方程式
专题:化学反应中的能量变化
分析:(1)据图分析,反应物能量高于生成物;
(2)书写热化学方程式时注意标出物质的状态,并且注意△H是生成物和反应物的能量差;
(3)催化剂能降低反应的活化能;
(4)△H=生成物能量-反应物能量,与反应条件无关.
解答: 解:(1)据图分析,反应物能量高于生成物,反应放热,故答案为:放热;
(2)△H=生成物与反应物能量差=134KJ/mol-368KJ/mol=-234KJ/mol,其热化学方程式为:NO2(g)+CO(g)NO(g)+CO2(g)△H=-234 kJ?mol-1
故答案为:NO2(g)+CO(g)NO(g)+CO2(g)△H=-234 kJ?mol-1
(3)催化剂能降低反应的活化能,浓度、压强通过增大活化分子的浓度加快反应速率,温度是增大活化分子百分数增大反应速率,故选:d;
(4)反应体系中加催化剂,对反应热没有影响,因为,催化剂只能改变化学反应的速率和途径,不能改变化学反应始态和终态的能量,因此对反应热没有影响,故答案为:否;催化剂只能改变化学反应的速率和途径,不能改变化学反应始态和终态的能量,因此对反应热没有影响.
点评:本题根据反应物键能和生成物键能解答问题,考查内容比较基础,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制配0.5mol/L的NaOH溶液500mL.
(1)配制时,一般可分为以下几个步骤:①称量  ②计算 ③溶解 ④摇匀⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却.其正确的操作顺序为
 

(2)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响
 
.(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
①定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度,对所配溶液浓度的影响
 

②某同学观察液面的情况如图所示,则所配置的溶液的浓度
 

(3)取出其中50mL溶液加水稀释到100mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氮氧化物是空气的主要污染物,消除氮氧化物污染有多种方法.用催化技术可将超音速飞机尾气中的NO和CO转变成CO2和N2,其反应为:2NO+2CO?2CO2+N2,为了测定在某种催化剂作用下的反应速率,在某温度下测得不同时间的NO和CO浓度如下表:
时间(s)024
c(NO) ( mol?L-11.00×10-32.50×10-41.00×10-4
c(CO) ( mol?L-13.60×10-3c′2.70×10-3
回答下列问题(均不考虑温度变化对催化剂催化效率的影响):
(1)前4s内的平均反应速率v(NO)=
 
.c′=
 

(2)当质量一定时,增大固体催化剂的表面积可提高化学反应速率.如图表示在其他条件不变时,上述反应中二氧化碳浓度随温度(T)、催化剂表面积(S)和时间(t)的变化曲线.
①该反应的△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②若催化剂的表面积S1>S2,在答题卡图中画出c(CO2) 在T2、S2条件下达到平衡过程中的变化曲线.
(3)在恒容的密闭容器中,上述反应达到平衡后,改变某一条件,下列示意图正确的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实反映了硝酸的什么性质(从不稳定性、强氧化性、强酸性等中选填):
①硝酸应贮存在棕色试剂瓶中
 

②实验室制H2或SO2都不能使用硝酸
 

③Ag与稀硝酸作用制取AgNO3
 

④可用稀硝酸与CaCO3作用制取CO2
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

可用于提纯或分离物质的常用方法有:①过滤、②结晶、③升华、④蒸馏、⑤萃取、⑥渗析、⑦加热分解⑧分液等,将分离或提纯的编号填入下列各混合物后面的横线上.
(1)除去石灰水中悬浮的CaCO3颗粒
 

(2)除去氯化钠中混有的碘单质
 

(3)除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3
 

(4)由硝酸钾和少量氯化钾组成的固体如何提纯硝酸钾
 

(5)除去混在植物油中的水
 

(6)回收碘的CCl4溶液中的CCl4
 

(7)用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成份
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在烷烃(CnH2n+2)分子中的基团:-CH3、-CH2-、中的碳原子分别称为伯、仲、叔、季碳原子,数目分别用n1、n2、n3、n4表示.例如:分子中,n1=6、n2=1、n3=2、n4=1.试根据不同烷烃的组成结构,分析出烷烃(除甲烷外)中各原子数的关系.
(1)烷烃分子中氢原子总数n0与n1、n2、n3、n4之间的关系是n0=
 
 或n0=
 

(2)四种碳原子数之间的关系为n1=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面有关14C和14N的叙述正确的是(  )
A、14C与14N有相同的中子数
B、C与C60互为同位素
C、15N与14N互为同位素
D、14C与14N是相同的核素

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科目:高中化学 来源: 题型:

对可逆反应A(气)+2B(气)?2C(气)△H<0的平衡体系,下列说法错误的是(  )
A、使用催化剂,v正、v逆都改变,变化的倍数相同
B、升高温度,v正、v逆都增大,v正增大的倍数小于v逆增大的倍数
C、增大压强,v正、v逆反应的速率都增大,v正增大的倍数大于v逆增大的倍数
D、降低温度,v正、v逆都减小,v正减小的倍数大于v逆减小的倍数

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科目:高中化学 来源: 题型:

按照无机物的分类方法,下列各组物质中,属于不同类型的物质是(  )
A、火碱、烧碱、生石灰
B、生石灰、冰、干冰
C、熟石灰、苛性钠、氢氧化钾
D、纯碱、硫酸钠、胆矾

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