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关于△H的说法不正确的是(  )
A、反应的△H 由生成物与反应物的焓值差决定
B、反应在恒压条件下的热效应为焓变
C、某些反应的△H 可以通过实验测得
D、放热反应的焓变取正值
考点:反应热和焓变
专题:化学反应中的能量变化
分析:A、△H=生成物能量和-反应物能量和;
B、在恒压条件下,△H(焓变)数值上等于恒压反应热;
C、有些反应的焓变可以通过实验测得,比如氢气的燃烧热;
D、放热反应的焓变小于零.
解答: 解:A、焓变等于生成物总焓与反应物总焓的差值,故A正确;
B、在恒压条件下,△H(焓变)数值上等于恒压反应热,故B正确;
C、氢气的燃烧热可以通过实验测得,故C正确;
D、放热反应的焓变小于零,故D错误;
故选D.
点评:本题考查了焓变的含义以及焓变与反应热的关系,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

0.1mol某金属单质与足量的盐酸反应,放出1.12L H2(标准状况),并转变为具有Ar原子的电子层结构的离子,该金属元素在元素周期表中的位置是(  )
A、第三周期第IA族
B、第四周期第IA族
C、第三周期第ⅡA族
D、第四周期第ⅡA族

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关Fe(OH)3胶体的说法正确的是(  )
A、用渗析法鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液,用丁达尔效应分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液
B、Fe(OH)3胶体微粒带负电荷,在通电的情况下胶体微粒向直流电源的正极移动,这种现象称为电泳
C、向沸腾的蒸馏水中逐滴滴加饱和FeCl3溶液,至液体呈透明的红褐色时即得到Fe(OH)3胶体
D、向沸腾的NaOH稀溶液中边滴加FeCl3饱和溶液,边用玻璃棒搅拌,然后继续煮沸制备Fe(OH)3胶体

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、取出试剂瓶中的Na2CO3溶液,发现取量过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中
B、将含有Ba(NO32的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道
C、制取NaCl晶体时,将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干
D、用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,冷却至室温才能转移到容量瓶中

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨在国民经济中占有重要地位.
(1)合成氨工业中,合成塔中每产生2mol NH3,放出92.2kJ热量.
①工业合成氨的热化学方程式是
 

②若起始时向一体积为4L的密闭容器内放入1mol N2和3mol H2,达平衡后体系放出的热量Q
 
92.2kJ (填“>”、“<”或“=”).
  若已知在该条件下平衡时N2的转化率为20%,则反应放出的热量为Q1 kJ,则Q1的数值为
 
;该温度下,该反应的化学平衡常数为
 
.(保留小数点后两位)
(2)在0.5L的密闭容器中,一定量的氮气和氢气进行合成氨反应:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)其化学平衡常数K与温度t的关系如表:
t/℃200300400
KK1K20.5
请完成下列问题.
①试比较K1.K2的大小,K1
 
 K2(填写“>”.“=”或“<”).
②在400℃时,当测得N2、H2和NH3的物质的量分别为2mol、1mol、2mol时,则此时该反应的v(N2
 
v(N2(填写“>”.“=”或“<”),反应
 
达到平衡(填“是”或“否”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

过氧化氢对环境友好,性质多样,有很重要的研究和应用价值.
(1)实验室利用反应2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2↑可制备氧气.
①取等物质的量浓度等体积H2O2溶液分别进行下列实验,研究外界条件对该反应速率的影响,实验报告如下表所示.
序号条件现象结论
温度/℃催化剂
140溶液 
220溶液  
320  
420 
实验1、2研究的目的是
 
对H2O2分解速率的影响.
实验2、3的目的是
 
对H2O2分解速率的影响.
实验中可以表明该反应速率差异的现象是
 

②实验室用MnO2做该反应的催化剂,使用如1图所示装置的A部分制备O2,避免反应过于剧烈的操作是
 

(2)Na2O2与水反应也可生成O2,某同学取4gNa2O2样品与过量水反应,待反应完全终止时,得100mL溶液X和448mLO2(已折算为标准状况),该同学推测样品中含有杂质或反应中生成H2O2,并进行实验研究.
①取少量X于试管中,滴加FeCl2溶液,立即生成红褐色沉淀,则反应的离子方程式为
 

②为减小实验误差,量气时应:a:视线平视b:上下移动量气管,使两边液面平齐c:冷却至室温.正确的操作顺序是
 


③通过如图2所示整套实验装置测定Na2O2样品的纯度,假设所含杂质不参加反应,取25mLX,滴入烧瓶内使其与过量KMnO4酸性溶液反应,最终生成56mLO2(已折算为标准状况),则此样品中Na2O2的质量分数是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制500ml 0.5mol/LNaOH 溶液,试回答下列问题:
( 1 )需要称取NaOH固体的质量为
g
( 2 )配制方法:设计五个操作步骤,请在横线上填上合适的仪器名称
①向盛有NaOH的烧杯中加入100ml蒸馏水使其溶解,并冷却至室温.
②将NaOH沿
 
注入
中.
③在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤
 
 
2~3次,并把每次的洗涤液都转移到
 

④继续往
 
 中加蒸馏水至液面接近刻度线1~2cm.
⑤改用
 
滴加蒸馏水至刻度线,盖好摇匀.
( 3 )以下操作会使实际配制的NaOH 溶液的浓度偏低的有
 

A  溶解后的烧杯未经洗涤       
B  定容时水超出刻度线
C  容量瓶中原来有少量水        
D  转移烧杯中溶液时有少量溶液洒到外面.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化合物6.4g在氧气中完全燃烧,只生成8.8g CO2和7.2g H2O.下列说法正确的是(  )
A、该化合物仅含碳、氢两种元素
B、该化合物中碳、氢原子个数比为1:4
C、无法确定该化合物是否含有氧元素
D、该化合物中一定不含有氧元素

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列检验离子的方法及结论正确的是(  )
A、向某溶液中滴加AgNO3溶液后产生白色沉淀,说明原溶液中含有Cl-
B、向某溶液中滴加BaCl2溶液后产生白色沉淀,说明原溶液中含有SO42-
C、向某溶液中滴加NaOH溶液后生成蓝色沉淀,说明原溶液中含有Cu2+
D、向某溶液中滴加BaCl2溶液后产生白色沉淀,说明原溶液中含有CO32-

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