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海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按如图1实验流程提取单质碘:

(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是
 
 (从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A 烧杯  B 蒸发皿  C 坩埚  D.铁架台(带铁圈)  E.酒精灯  F.干燥器
(2)指出上图中提取碘的过程中有关的实验操作名称:①
 
,③
 

(3)操作③中所用的有机试剂可以是
 
(只填一种).
(4)操作过程③可以分解为如下几步:
A、把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B、把50ml碘水和15ml有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C、检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D、倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E、旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F、从分液漏斗上口倒出上层液体;
G、将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H、静置、分层.
(a)过程③正确操作步骤的顺序是:(填编号字母)
 

(b)上述G步操作的目的是:
 

(c)最后碘的有机溶液是通过
 
 获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:
 

(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机试剂,还需要经过蒸馏,观察如图2所示实验装置指出其错误之处
 
 

(7)进行上述蒸馏操作时,最后晶态碘在
 
(填仪器名称)里聚集.
考点:海带成分中碘的检验,分液和萃取
专题:
分析:(1)灼烧海带时用坩埚盛放海带,用带铁圈的铁架台或三脚架和泥三角上放置坩埚,用酒精灯进行加热;
(2)分离固体和液体用过滤,把碘从水中转移到有机溶剂中用萃取,将分层的液体分开用分液;
(3)萃取剂的选择必须符合下列条件:溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中要大;萃取剂与原溶剂不相溶;萃取剂与溶质不反应.;
(4)(a)根据萃取实验的程序来回答;
(b)分液漏斗使用时:将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准,可以平衡气压,便于液体流出,故答案为:平衡压力便于液体流出;
(c)分液漏斗中,上层液体从上口倒出,下层液体从下口漏出;
(5)根据碘单质遇到淀粉变蓝色来回答;
(6)温度计水银球应与烧瓶支管口相平,冷却水应下进上出;
(7)根据物质的沸点的高低确定物质的产生位置.
解答: 解:(1)灼烧海带时用坩埚盛放海带,用带铁圈的铁架台或三脚架和泥三角上放置坩埚,用酒精灯进行加热,所以灼烧海带时需要用到的实验仪器是坩埚、带铁圈的铁架台或三脚架、泥三角、酒精灯,故选CDE;
(2)分离固体和液体用过滤,把碘从水中转移到有机溶剂中用萃取,将分层的液体分开用分液;
故答案为:过滤;萃取、分液;
(3)萃取的基本原则两种溶剂互不相溶,且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多,
故答案为:苯(或四氯化碳);
(4)(a)萃取顺序为:组装铁架台;根据要分离的物质选择适当的溶剂(萃取剂);先将要分离的物质的溶液倒入分液漏斗中,然后注入萃取剂;振荡后静置,当液体分成清晰的两层后,打开旋塞,将下层液体放出,然后关闭旋塞,将上层液体从上口倒出;整理装置,故答案为:CBDAHGEF;
(b)分液漏斗使用时:将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准,这样平衡压力便于液体流出,故答案为:平衡压力便于液体流出;
(c)分液漏斗中,下层液体从下口漏出,然后上层液体从上口倒出,如果用四氯化碳,则含碘的有机溶剂在下层,从下口漏出,若用苯做萃取剂,则碘单质溶于苯中,在上层,从上口倒出,故答案为:漏斗下口(如果用四氯化碳作萃取剂);漏斗上口(如果用苯作萃取剂);
(5)碘单质遇到淀粉变蓝色,方法是:取提取碘后的水溶液于试管中,加入淀粉溶液,不变蓝,说明没有碘单质剩余,故答案为:取提取碘后的水溶液于试管中,加入淀粉溶液,不变蓝,说明没有碘单质剩余;
(6)由图可知,温度计水银球应与烧瓶支管口相平,冷却水应下进上出,则错误为温度计水银球位置错误,冷凝水水流方向错误,
故答案为:温度计应该查到支管口略靠下位置或与支管口平齐;冷却水方向应该是下进上出;
(7)四氯化碳沸点低于碘单质沸点,所以最后晶态碘在蒸馏烧瓶里聚集,故答案为:蒸馏烧瓶.
点评:本题考查了物质的分离和提纯,掌握过滤、萃取、蒸馏等操作是解答本题的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下有①1.8g水;②3.01×1023个氯化氢分子;③4.48L氨气,下列对这三种物质的关系由小到大排列正确的是(  )
A、物质的量:③①②
B、氢原子数:①②③
C、原子总数:③②①
D、质量:①③②

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率.请回答下列问题:
(1)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是
 

(2)实验室中现有Na2SO4、Ag2SO4、MgSO4、K2SO4等4种溶液,可与实验中CuSO4溶液起相似作用的是
 

(3)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有
 
  (答两种);
(4)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验.将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间.
     实验
混合溶液
ABCDEF
4mol/LH2SO4/mL30V1V2V3V4V5
饱和CuSO4溶液/mL0 0.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
①请完成此实验设计,其中:V1=
 
,V9=
 

②反应一段时间后,实验A中的金属呈
 
 色,实验E中的金属呈
 
 色;
③该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高.但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.请分析氢气生成速率下降的主要原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

请写出以下反应的化学方程式(包括化学反应条件)
①乙醇制乙烯
②溴乙烷制乙烯
③乙醇催化氧化乙醛
④乙醛发生银镜反应
⑤乙酸与甲醇发生酯化反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组为研究Cl2单质的性质,设计如下图所示装置进行实验.装置III中夹持装置已略去,其中a为干燥的品红试纸,b为湿润的品红试纸.

(1)实验室以二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学方程式是
 

(2)加入药品前,检查I中气体发生装置气密性的操作是:
 

(3)装置Ⅱ的作用是
 

(4)实验过程中,装置IV中的实验现象为
 
;发生反应的化学方程式为
 

(5)实验结束后,该组同学在装置III中观察到b的红色褪去,但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象.为了达到这一实验目的,你认为应在
 
之间还需添加洗气瓶(选填装置序号),该装置的作用是
 

(6)装置Ⅴ的目的是防止尾气污染空气,写出装置Ⅴ中发生反应的离子方程式.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D 四种主族元素原子序数均在20以内,A元素所处的周期数、主族序数、原子序数均相等,B的原子半径是其所在主族中最小的,B的最高价氧化物对应水化物的化学式为HBO3,C元素原子的最高正价为+6价,C的阴离子与D的阳离子具有相同的电子排布,D可与C形成化合物D2C.
(1)D元素的名称
 
;B在周期表中的位置:第
 
周期第
 
族.
(2)A、B形成的化合物以
 
共价键相结合(填极性或非极性).
(3)以C的最高价氧化物对应的水化物作为电解质溶液,组成氢氧燃料电池,放电时则负极区溶液的pH
 
(填增大、减小、不变).
(4)以D的最高价氧化物对应的水化物作为电解质溶液,组成氢氧燃料电池,则正极的电极反应式为
 

(5)A、B、C、D四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是(用离子符号表示)
 

(6)C的质子数和中子数相等,则C 的原子组成符号为
 
,它形成的氢化物的还原性
 
氯化氢(填强于或弱于).

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科目:高中化学 来源: 题型:

今有一含NaHCO3 16.8g的稀溶液(无其它溶质),若向其中加入某给定的物质,可将其恰好转化为只含有Na2CO3 21.2g的水溶液.有多种物质均可满足“给定的物质“的条件.请完成下列各小题:
(1)你从课本知识中学到的能够满足给定条件的物质就有四种,其中有两种在反应过程中还有气体产生.它们是:①
 
 
 
 
(填化学式且排序不分先后);
(2)在实现上述的转化过程中,溶液中碳元素的质量均
 
(填“增加”、“不变”或“减少”);
(3)在(1)中填写的各种物质中,其中有一种物质在反应过程中只需一步反应就可以只生成Na2CO3和水.其化学方程式为:
 

(4)在(1)中填写的各种物质中,其中有一种物质在反应过程中有可燃性气体生成.如果满足条件需要该物质
 
g;
(5)在(1)中填写的各种物质中,溶液前后质量的变化[△m(aq)]相同的是
 
 
(填写化学式).其相对应的质量变化值[△m(aq)]等于
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将下列各组物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类顺序排列,其中正确的是(  )
A、银、干冰、硫酸、烧碱、食盐
B、碘酒、冰、盐酸、烧碱、食盐
C、氢气、二氧化硫、硝酸、纯碱、硝酸钾
D、铜、氧化铜、醋酸、石灰水、氯化铜

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应,提出了研究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少?”的问题,并设计了如下方案进行实验:
实验试剂:18mol/L硫酸20mL,纯铜粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
请根据实验回答问题:
(1)烧杯中用NaOH溶液吸收的物质是:
 
(填化学式),利用倒置的漏斗而不是将导气管直接深入烧杯中的目的是:
 

(2)加热烧瓶20分钟,烧瓶中发生反应的化学方程式是:
 

待烧瓶中反应基本结束,撤去酒精灯,利用烧瓶中的余热使反应进行完全.然后由导管a通入足量的空气,以确保烧瓶中的SO2气体全部进入烧杯中.在该实验装置中的
 
(填仪器序号“a”或“b”)起到了确保硫酸体积保持不变的作用.
(3)将充分反应后的烧杯取下,向其中加入足量的酸化的双氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再进行
 
_、
 
 
后称量硫酸钡的质量为13.98g,请计算能与铜反应的硫酸的最低浓度是
 

(4)有的同学提出在上面(4)中可以不必加入酸化的双氧水,直接进行后面的实验,也能得到准确的数据,请结合你的理解分析是否需要加入双氧水及原因:
 
 

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