【题目】运送“神舟”五号飞船的火箭燃料除液态双氧水外,还有另一种液态氮氢化合物。已知该化合物中氢元素的质量分数为12.5%,相对分子质量为32,结构分析发现该分子结构中只有单键。
(1)该氮氢化合物的电子式为_________。
(2)该物质与液态双氧水反应能产生两种无毒又不污染环境的物质,写出该反应的化学方程式_______________________。
(3)NH3分子中的N原子有一对孤对电子能发生反应:NH3+HCl=NH4Cl。试写出上述氮氢化合物通入足量盐酸时,发生反应的方程式。
_________________________________________。
【答案】 N2H4+2H2O2=N2+4H2O N2H4+2HCl= N2H6Cl2
【解析】
(1)该氮氢化合物中N(H)==4,故分子中N(N)==2,该氮氢化合物为N2H4,分子中氢原子之间形成1对共用电子对,氢原子与氮原子之间形成1对共用电子对,其电子式为;
(2)N2H4与液态双氧水恰好完全反应,产生两种无毒又不污染环境的物质,则生成氮气与水,反应的化学方程式为N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(4)N2H4分子中每个N原子都含有1对孤对电子,故1molN2H4与2molHCl反应生成N2H6Cl2,反应的化学方程式为N2H4+2HCl= N2H6Cl2。
解:(1)该氮氢化合物中N(H)==4,故分子中N(N)==2,该氮氢化合物为N2H4,分子中氢原子之间形成1对共用电子对,氢原子与氮原子之间形成1对共用电子对,其电子式为,
故答案为;
(2)N2H4与液态双氧水恰好完全反应,产生两种无毒又不污染环境的物质,则生成氮气与水,该反应化学方程式为:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,
故答案为N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(4)N2H4分子中每个N原子都含有1对孤对电子,故1molN2H4与2molHCl反应生成N2H6Cl2,反应方程式为:N2H4+2HCl=N2H6Cl2,
故答案为N2H4+2HCl=N2H6Cl2.
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【题目】化学与生活密切相关。下列说法错误的是( )
A.看到有该标志的丢弃物应远离并报警
B.浓硫酸不可以作食品的干燥剂,CaCl2可以作食品干燥剂
C.苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”文中的“气”是指乙烯
D.寻找合适的催化剂,使水分解产生氢气的同时放出热量是科学家研究的方向
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【题目】氰化物有剧毒,冶金工业会产生大量含氰化物的废水,其中氰化物以CN-等形式存在于废水中。某化学小组同学对含氰化物废水处理进行研究。
Ⅰ.查阅资料:含氰化物的废水处理方法。
利用强氧化剂将氰化物氧化为无毒物质,如以TiO2为催化剂用NaClO将CN-氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均为-3价),CNO-在酸性条件下继续与NaClO反应生成N2、CO2、Cl2等。
Ⅱ.实验验证:处理CN-的效果。
化学兴趣小组的同学在密闭系统中用如图装置进行实验,以测定CN-被处理的百分率,实验步骤如下:
步骤1:取一定量废水进行加热蒸发、浓缩。
步骤2:取浓缩后含CN-的废水与过量NaClO溶液的混合液共200 mL(设其中CN-的浓度为0.2 mol·L-1)倒入甲中,塞上橡皮塞。
步骤3:点燃酒精灯对丁装置加热。
步骤4:打开甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,关闭活塞。
步骤5:打开活塞K,通一段时间N2,关闭活塞K。
步骤6:实验完成后测定干燥管Ⅰ(含碱石灰)的质量m2[实验前干燥管Ⅰ(含碱石灰)的质量m1]。
回答下列问题:
(1)在处理方法中,在酸性条件下NaClO和CNO-反应的离子方程式为:___________。
(2)对丁装置加热放在步骤3进行的原因是:___________。
(3)丙装置中的试剂是:___________。
(4)装置中石棉绒作用为:___________。
(5)干燥管Ⅱ的作用是:_____________________________。
(6)请简要说明实验中通入N2的目的是:______________________________。
(7)若干燥管Ⅰ中碱石灰增重1.408 g,则该实验中测得CN-被处理的百分率为:_______。
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【题目】氰化钠是重要的化工原料,易溶于水,易水解生成氰化氢,剧毒物质。常用于电镀、冶金、有机合成医药、络合剂和掩蔽剂。
装氰化钠试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的________填序号。
实验室用NaCN固体配制NaCN溶液时,为避免其水解,应先将其溶于______________浓溶液,再用蒸馏水稀释。
泄漏时用双氧水处理以减轻环境污染,处理后生成一种酸式盐和一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,该反应的离子方程式是__________________________________________。
化学兴趣小组利用:2NH反应原理制备NaCN并检测其纯度。
实验一:制备NaCN装置如图所示
装置C的作用是____________。甲可选取下列装置中的________填序号。
安装好实验仪器,检查装置气密性,取一定量的碳粉与金属钠混合,放入硬质玻璃管内;接下来的操作正确的是________填序号。
A.先打开活塞K,缓缓通入一段时间氨气后再加热硬质玻璃管
B.先加热硬质玻璃管,再打开活塞K,缓缓通入氨气
C.打开活塞K,一边缓缓通入氨气,同时加热硬质玻璃管
上述装置中乙处还需补充的实验仪器或装置有__________________。
实验二:测定产品中氰化钠的含量
已知: Ag,Ag,AgI呈黄色,且CN优先与Ag反应。取制备好的产品,配成溶液,取于锥形瓶中,并滴加滴KI溶液作指示剂,用的标准AgNO溶液滴定3次,平均消耗AgNO溶液的体积为。滴定终点的现象是____________________________________________________________,产品氰化钠的纯度为________。
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【题目】根据杂化轨道理论和价层电子对互斥模型,判断下列分子或者离子的空间构型正确的是 ( )
选项 | 分子式 | 中心原子杂化方式 | 价层电子对互斥模型 | 分子或离子的立体构型 |
A | SO2 | sp | 直线形 | 直线形 |
B | H2O | sp2 | 平面三角形 | V形 |
C | NH3 | sp2 | 三角锥形 | 三角锥形 |
D | CH4 | sp3 | 正四面体形 | 正四面体形 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】短周期元素a、b、c、d的原子序数依次增大。其中A为d元素组成的单质;甲、乙、丙、丁、戊为上述四种元素组成的二元或三元化合物,常温下乙为液体。下列说法正确的是
A.简单离子半径:c >b
B.反应①为吸热反应
C.②在常温下反应时,氧化剂与还原剂物质的量之比为1:1
D.b、d分别与a形成的化合物中,化学键类型一定完全相同
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【题目】室温时,向20mL 0.1mol/L的CH3COOH溶液中不断滴加0.1mol/L的NaOH溶液,溶液的pH变化曲线如图所示,在滴定过程中,下列关于溶液中离子浓度大小关系的描述不正确的是( )
A. a点时:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-)
B. b点时:c(Na+)<c(CH3COO-)
C. c点时:c(OH-)=c(CH3COOH)+ c(H+)
D. d点时:c(Na+)>c(OH-) > c(CH3COO-)>c(H+)
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【题目】下列事实不能用化学平衡移动原理解释的是
A.收集氯气可以用排饱和食盐水的方法
B.在一定条件下,氢气与碘蒸汽反应达平衡后,加压,混合气体颜色变深
C.可用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气
D.合成三氧化硫过程中使用过量的氧气,以提高二氧化硫的转化率
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【题目】纯过氧化氢(H2O2)是淡蓝色的黏稠液体,可与水以任意比混合,水溶液俗称双氧水,为无色透明液体。实验室常用过氧化氢制取氧气,工业上过氧化氢是重要的氧化剂和还原剂,常用于消毒、杀菌、漂白等。某化学兴趣小组的同学围绕过氧化氢开展了调查研究与实验,请你参与其中一起完成下列学习任务:
(1)过氧化氢中氧元素的化合价是__。
(2)实验室中用过氧化氢制取氧气的化学方程式为__。
(3)同学们用0.1000mol·L-1的酸性高锰酸钾标准溶液滴定某试样中过氧化氢的含量,反应原理为2MnO+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑。
①在该反应中,H2O2被__(填“氧化”或“还原”);酸性高锰酸钾溶液应装在__(填“酸式”或“碱式”)滴定管中。
②当滴入最后一滴酸性高锰酸钾标准溶液,__即滴定到达终点。
③用移液管吸取25.00mL试样置于锥形瓶中,重复滴定四次,每次消耗的KMnO4标准溶液体积如下表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
体积(mL) | 17.10 | 18.10 | 18.00 | 17.90 |
则试样中过氧化氢的浓度为___mol·L-1。
④若滴定前尖嘴中有气泡,滴定后消失,则测定结果__(填“偏低”、“偏高”或“不变”)。
(4)同学们发现向滴加了酚酞的NaOH溶液中加入H2O2后,溶液中红色消失。关于褪色原因:甲同学认为H2O2是二元弱酸,消耗了OH-使红色消失;乙同学认为H2O2具有漂白性使溶液褪色。请设计一个简单的实验方案来判断甲乙两位同学的说法是否正确:__。
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