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按要求填空:
(1)分子中有18个氢原子的链烷烃的分子式:
 

(2)2,3-二甲基-1-丁烯的结构简式:
 

(3)用系统法命名:
 
分子结构中有
 
手性碳原子.
(4)CH2=CH-C≡CH结构中碳原子轨道的杂化方式是
 

(5)有机物的结构可用“键线式”简化表示.如CH3-CH=CH-CH3可简写为.的分子式为
 
,1mol该烃完全燃烧,需要标准状况下氧气
 
升;该烃的一溴取代物有
 
种.
考点:结构简式,分子式,化学方程式的有关计算,原子轨道杂化方式及杂化类型判断,烷烃及其命名,同分异构现象和同分异构体
专题:
分析:(1)根据烷烃的通式进行判断;
(2)2,3-二甲基-1-丁烯,依据系统命名方法分析判断,主链4个碳原子,双键官能团位置在1号碳原子上,2、3号碳原子上各有一个甲基,结合名称写出准确结构简式;
(3)烷烃命名原则:
①长-----选最长碳链为主链;
②多-----遇等长碳链时,支链最多为主链;
③近-----离支链最近一端编号;
④小-----支链编号之和最小.看下面结构简式,从右端或左端看,均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则;
⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时,从简单取代基开始编号.如取代基不同,就把简单的写在前面,复杂的写在后面;
手性碳原子指连有四个不同基团的碳原子;
(4)碳碳双键采用sp2杂化,碳碳叁键采用sp杂化;
(5)根据键线式判断分子式;根据烃的耗氧量的计算方法进行计算,得出正确结论;含有2种不同的氢原子.
解答: 解:(1)分子中有18个氢原子的链烷烃为辛烷,分子式为:C8H18,故答案为:C8H18
(2)2,3-二甲基-1-丁烯的结构简式为:CH2=C(CH3)CH(CH3)CH3,故答案为:CH2=C(CH3)CH(CH3)CH3
(3)最长碳连为6个碳,3号位有2个甲基,4号位有1个甲基,故名称为3,3,4-三甲基已烷;4号位的碳原子连有四个不同基团,为手性碳原子,
故答案为:3,3,4-三甲基已烷;1个;
(4)碳碳双键采用sp2杂化,碳碳叁键采用sp杂化,故CH2=CH-C≡CH结构中碳原子轨道的杂化方式为sp2和sp,故答案为:sp2和sp;
(5)的分子式为C10H16;1molC10H16完全燃烧,需要氧气的物质的量为:10+
16
4
=14mol,标准状况下的体积为:22.4×14=313.6L;含有2种不同的氢原子,故它的一溴取代物有2种;
故答案为:C10H16;313.6;2.
点评:本题考查烷烃分子式的判断、烷烃的系统命名、手性碳原子的判断、烯烃和炔烃碳原子的杂化方式、同分异构体的判断等,知识点较多,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某科研小组用含有铝、铁、铜的合金制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体和胆矾晶体,其工艺流程如下:

试回答下列问题:
(1)过滤用的器材已有:滤纸、铁架台、铁圈、烧杯和玻璃棒,还要补充的玻璃仪器是
 

(2)如何用实验证明沉淀D已洗涤干净
 

(3)由滤液A制得AlCl3溶液有途径I和Ⅱ两条,你认为合理的是
 
(填写途径I或Ⅱ);请写出途径Ⅱ得到沉淀D的离子方程式
 
(气体C过量).
(4)从滤液E中得到绿矾晶体的实验操作是蒸发浓缩、
 
、过滤.
(5)有成员提出可将方案中最初溶解合金的烧碱改用盐酸,重新设计方案,但前者的方案更合理,理由是
 

A.后者消耗的酸和碱更多  B.后者难以实现物质分离
C.前者制得的产物更纯净  D.前者操作步骤更少,方案简单.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A是烃,有机物B易溶于水,且1molB能与足量的钠反应生成标准状况下的H211.2L,但不与NaHCO3溶液反应.已知A通过如下转化关系(有关反应条件已略去)制得化学式为C4H8O2的酯E,且当D→E时,相对分子质量增加28.

请回答下列问题:
(1)A的名称
 
,结构简式
 
,A在标准状况下的密度为
 
g/L.
(2)A的官能团名称
 
,B的官能团名称
 

(3)反应①的反应类型为
 
,反应③的反应类型为
 

(4)4.4gC物质完全燃烧消耗
 
mol氧气.
(5)完成化学方程式:(有机物用结构简式表示)
反应②
 

反应③
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀.
甲同学认为两者反应只生成CuCO3一种沉淀:
己同学认为这两者相互促进水解反应,生成Cu(OH)2一种沉淀同时还有一种气体;
丙同学诀为生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀.
(查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水)
Ⅰ.按照乙同学的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的离子反应方程式为:
 
;在探究沉淀物成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化,主要有三步操作,它们是
 

Ⅱ.请用图1所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分.
(1)图1各装置连接顺序为
 
 
 

(2)图1装置C中装有的试剂名称是
 

(3)图1能证明生成物中有CuCO3的实验现象是
 

Ⅲ.(1)图2各装置连接顺序为
 

(2)图2装置C中碱石灰的作用是
 

(3)图2中若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

新型NaBH4/H2O2燃料电池(DBFC)的结构如图所示,该电池总反应方程式:NaBH4+4H2O2═NaBO2+6H2O,有关的说法不正确的是(  )
A、电极B为正极
B、放电过程中,Na+从正极区向负极区迁移
C、电池负极的电极反应为:BH4-+8OH--8e-═BO2-+6H2O
D、在电池反应中,每消耗1L 6mol/L H2O2溶液,理论上流过电路中的电子为12NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一瓶氯化钠试剂的标签如图所示,仔细观察标签,然后回答下列问题.
实验室欲用该试剂配制2.0mol?L-1的NaCl溶液500mL.
(1)通过计算需要该氯化钠试剂的质量
 
g(保留小数点后一位有效数字).
(2)配制过程中有如下操作步骤:
①把称量好的氯化钠试剂放入一器皿中,加适量蒸馏水溶解.
②将容量瓶塞塞紧,充分摇匀.
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线下1~2cm处,改用另一仪器小心滴加蒸馏水至溶液凹液面最低处与刻度线相切.
④每次将洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀.
⑤把①所得溶液小心转入容量瓶中:
操作步骤的正确顺序为
 
(填序号);
该实验用到的主要实验仪器有:托盘天平、
 

某学生实际配制得到NaCl溶液的浓度为1.9mol?L-1,原因可能是
 

A.该实验中,在称量氯化钠试剂时,砝码与试剂放错了位置,且使用了游码
B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水
C.少了上述中的第④步               
D.胶头滴管加水定容时仰视刻度
(3)实验过程中出现如下情况应如何处理?
加蒸馏水时不慎超过了刻度线,应
 
;俯视观察到液面刚好到达刻度线,应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

新化一中化学药品室有三瓶失去标签的可溶性盐X、Y、Z,其阳离子分别是Ba2+、Cu2+、Ag+中的某一种,阴离子分别是Cl-、SO42-、NO3-中的某一种.新化一中化学奥赛小组为确定三种物质并验证部分性质,现设计以下实验:
①将三种盐各取少量,分别溶于盛有5mL蒸馏水的三支试管中,只有X盐溶液呈蓝色.
②分别向三支试管中加入2mL稀盐酸,发现Y盐溶液中产生白色沉淀,Z盐溶液无明显现象.
(1)根据上述事实,推断这三种盐的化学式:
X
 
,Y
 
,Z
 

(2)若上述三种阳离子Ba2+、Cu2+、Ag+对应的盐都为硝酸盐,将其混合配成溶液,选择合适试剂,将这三种离子逐一沉淀分离.其流程图如下:

部分物质溶解性表
 Ba2+Cu2+Ag+
Cl-
CO
SO
S2-
①沉淀1的化学式为
 

②写出混合溶液与试剂A反应的离子方程式:
 

③若C为Na2S,且它与B的阳离子相同,则试剂B的名称是
 
;写出溶液1与试剂B反应的离子方程式:
 
;写出溶液2与试剂C反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

医生建议某甲状腺肿大的病人多食用海带,这是由于海带中含有较丰富的(  )
A、铁元素B、钙元素
C、维生素D、碘元素

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要450mL 1mol?L-1 NaOH溶液,根据溶液配制情况回答下列问题:
(1)实验中除了托盘天平(砝码)、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒外还需要的其他仪器有
 

(2)如图是某同学在实验室配制该NaOH溶液的过程示意图,其中有错误的是
 
(填操作序号).

(3)称取NaOH固体时,所需砝码的质量为
 
(填写字母)
A.18g              B.20g          C.18g~20g         D.大于20g
(4)在溶液的配制过程中,有以下基本实验步骤,其中只需进行一次的操作步骤的是(填写操作步骤的代号)
 

①称量    ②溶解     ③转移     ④洗涤     ⑤定容     ⑥摇匀
(5)若定容摇匀后有少量溶液外流,则所配溶液的物质的量浓度
 
(填偏高、偏低或无影响).

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