下图为实验室制取纯净、干燥的Cl2,并进行检验Cl2性质实验的装置。其中E瓶中放
有干燥红色布条;F中为铜网,右端为一团棉花。
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(1)分液漏斗 MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)饱和食盐水;干燥氯气;
(3)布条不褪色;Cu+Cl2CuCl2 (4)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
(10分。方程式每空2分,其余每空1分)
解析试题分析:根据题中所给出的信息可知本实验是室制取纯净、干燥的Cl2,并进行检验Cl2性质实验。
(1)根据仪器的结构特点可知,仪器A是分液漏斗。依据课本所学制备氯气用的是浓盐酸和固体MnO2的加热反应.所以A中为浓盐酸,B中为MnO2,因此烧瓶B中反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)由于浓盐酸易挥发,所以生成氯气中含有挥发出的HCl气体,除去HCl气体用饱和食盐水,因此C中试剂为饱和食盐水;要验证氯气的干燥性,需要干燥氯气。而氯气含有水蒸气,所以D中盛放的是浓硫酸,用来干燥氯气。
(3)氯气从D中出来后是干燥的氯气,通到E中,干燥的氯气没有漂白性,因此E中的干燥布条不褪色;已知F中是铜网,在加热的条件下,氯气与Cu发生反应,生成棕黄色的烟,反应的化学方程式为Cu+Cl2CuCl2。
(4)氯气是有毒气体,属于大气污染物,需要尾气处理。所以H中是吸收多余氯气的NaOH溶液,反应的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。
考点:考查氯气制备、除杂、氯气性质检验、仪器识别以及尾气处理等
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
已知Cl2和碱溶液在不同条件下,得到的产物不同。某兴趣小组用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质。(3Cl2+6KOHKClO3+5KCl+3H2O )
图中:A为氯气发生装置;B的试管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;C的试管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;D的试管里加有紫色石蕊试液。请填写下列空白:
(1)制取氯气时,在圆底烧瓶里加入一定质量的二氧化锰,通过 (填仪器名称)向圆底烧瓶中加入适量的浓盐酸。装置A中反应的离子方程式为 。需要向烧瓶中加碎瓷片吗? (选填:“需要”、“不需要”)。
(2)反应结束后,烧瓶里的溶液 。
A一定显酸性;B可能显酸性,也可能为中性;C只有氧化性;D只有还原性;E既有氧化性又有还原性
(3)反应完毕,B试管中有少量晶体析出,经冷却后,有大量晶体析出。图中符合该晶体溶解度曲线的是 (填编号字母);从B的试管中分离出该晶体必须用到的玻璃仪器有 。
(4)该小组同学发现制得的氯酸钾产量偏低,可能的一种原因是Cl2中含有HCl气体。对此问题可以通过改进实验装置的方法进行避免。方法是 。
(5)实验中可观察到D的试管里溶液的颜色由紫色先变为_________色,最终变为________色。
(6)C装置中反应完毕的现象是______________________________________________。
(7)请在装置图方框中画出缺少的实验装置,并注明试剂。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
亚硝酸钠(NaNO2)暴露于空气中会与氧气反应生成硝酸钠,在纤维纺织品的染色和漂白、照相、生产橡胶、制药等领域有广泛应用,也常用于鱼类、肉类等食品的染色和防腐。但因其有毒,所以在食品行业用量有严格限制。现用下图所示仪器(夹持装置已省略)及药品,探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物成分。
已知:①NO+NO2+2OH—==2NO2—+H2O ②气体液化的温度:NO2:21℃,NO:-152℃
(1)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序(按左→右连接):A、C、 、 、 。
(2)反应前应打开弹簧夹,先通人一段时间氮气,排除装置中的空气,目的是 。
(3)在关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,滴人70%硫酸后,A中产生红棕色气体。
①确认A中产生的气体含有NO,依据的现象是 。
②装置E的作用是 。
(4)如果向D中通入过量O2,则装置B中发生反应的化学方程式为 。如果没有装置C,对实验结论造成的影响是 。
(5)通过上述实骏探究过程,可得出装置A中反应的化学方程式是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
某学校兴趣小组设计如下装置进行实验探究(a、b为弹簧夹,加热及固定装置已略去)。
(1)验证碳、硅非金属性的相对强弱
①连接仪器、 、加药品后,打开a关闭b,然后滴入浓硫酸,加热;
②装置A中的试剂是 ;
③能说明碳的非金属性比硅强的实验现象是 。
(2)验证SO2的氧化性、还原性和酸性氧化物的通性
①打开b,关闭a。能验证SO2具有氧化性的化学方程式是 ;
②若过量的SO2通入NaOH溶液中,其离子方程式是 ;
③BaCl2溶液中无沉淀现象,将其分成两份,分别滴加下列溶液,将产生的沉淀的化学式填入下表相应位置。
滴加的溶液 | 氯水 | 氨水 |
沉淀的化学式 | | |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
I.下面是提纯大理石(主要杂质是氧化铁)的流程图:
按要求回答下列问题:
(1)操作Ⅱ中要随时测定pH,在实验室中用pH试纸测定溶液pH的操作是______________________________。
(2)检验Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
(3)由滤液B得到晶体B,其主要成分是__________。
II.某化学小组在实验中用浓硝酸和铜反应制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧,其实验装置图如下:
(1)按气流方向连接各仪器接口,顺序为a→______→______→______→______→f。装置C的作用________________、装置D的试剂是__________________。
(2)已知二氧化氮和碳在点燃条件下反应生成两种物质的量比为2:1的无毒气体,则该反应的化学方程式为:___________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。
已知:Na2SO3+H2SO4(浓)Na2SO4+SO2↑+H2O
请回答下列问题:
(1)装置A中盛放浓硫酸的仪器名称是 。
(2)实验过程中,C中的现象是 ,说明SO2具有 性。
(3)实验过程中,观察到装置B中出现了明显的白色沉淀。为探究该白色沉淀的成分,该小组同学进行了如下实验:
根据实验事实判断该白色沉淀的成分是 (填化学式),产生该白色沉淀的原因可能是 (填字母编号)。
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸
b.BaCl2溶液中可能溶解有氧气
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH
d.由A制得的SO2气体中可能混有氧气
(4)写出B中产生白色沉淀的离子方程式为:____________________________
(5)如果将装置A中的浓H2SO4换作浓HNO3,对此实验是否有影响并明理由 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
为了证明铜与稀硝酸反应产生NO,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去),B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的双连打气球。
(1) 实验时,先将B装置下移,使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体,当C处产生白色沉淀时,立刻将B装置上提,使之与稀硝酸分离。该组学生设计此步操作的目的为 。
(2)将A中铜丝放入稀硝酸中,给装置A微微加热,在装置A中产生无色气体,其反应的化学方程式为 。
(3)装置E中开始时出现浅红棕色气体,用F向E中鼓入空气后,可观察到烧瓶E内气体颜色加深,产生上述现象的原因是 。
(4)一段时间后,C中白色沉淀溶解,其原因是________________________ __。
(5)装置D的作用是_________ ___________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
某课外活动小组欲制取次氯酸钠和氯化钠的混合溶液,为提高次氯酸钠含量,用如图所示装置.图中瓶乙盛饱和食盐水,瓶丙盛浓硫酸,分液漏斗A中盛浓盐酸.(据资料显示:Cl2与NaOH在不同温度下,产物不同.在较高温度下易生成NaClO3).
试回答:
(1)烧瓶B中盛 ,试管C中盛 .
(2)有同学认为可以省去某些装置,你认为怎样:
能否省去乙装置? (填“能”或“不能”),理由是
(3)有同学认为还必须加入某些装置,你认为怎样? (填“需要”或“不需要”),如果你认为需要,请指出该装置的作用
(4)丁装置中冰水的作用是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
根据下列框图,有关说法正确的是
A.M、E都是第四周期中的过渡元素,E的金属活动性比M的金属活动性强,E3+的氧化性比M2+的氧化性弱 |
B.反应⑤的离子方程式可表示为:2E(OH)3 +3Cl2 +6H2O =3EO4 2―+ 6Cl― +12H+ |
C.反应①、②、③、⑤都属于氧化还原反应,且在反应①和③中硫酸仅表现了酸性 |
D.用K2EO4、Zn可制成一种高能电池,该电池中负极的电极反应式为: |
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