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【题目】10.3molNH3分子中所含原子数与_______H2O分子中所含原子数相等。

2)在一定的温度和压强下,1体积气体X23体积气体Y2刚好化合生成2体积气体A,则A的化 学式可表示为________

3)在同温同压同体积的条件下,H2与气体B的质量之比是1:8,则B的摩尔质量为________

4)在25℃、101kPa的条件下,同质量的CH4和气体C的体积之比是15:8,则C的摩尔质量为_______

5)相同温度下在两个相同容积的密闭容器 DE中,分别充入相同质量的X气体和CO气体,DE中的压强之比是7:16,则X的摩尔质量为________

【答案】0.4NA XY3Y3X 16g/mol 30g/mol 64g/mol

【解析】

(1)根据个数之比=物质的量之比分析计算;

(2)一定温度与压强下,气体的体积之比等于物质的量之比,等于化学计量数之比,然后利用质量守恒定律来确定化学式;

(3)根据在同温同压同体积时,气体的物质的量相等,结合质量与摩尔质量的关系分析计算;

(4)根据相同条件下,气体的体积之比=物质的量之比,结合质量、摩尔质量的关系分析计算;

(5)根据相同温度相同体积时,气体的压强之比等于物质的量之比,结合质量、摩尔质量的关系分析计算。

(1)0.3molNH3分子中所含原子为0.3mol×4=1.2mol1molH2O分子含有3mol原子,则H2O分子的物质的量为=0.4mol,即0.4NA个,此时与0.3molNH3分子中所含原子数相等,故答案为:0.4NA

(2)一定温度和压强下,1体积X2气体与3体积Y2气体化合生成2体积气体化合物A,由气体的体积之比等于物质的量之比,等于化学计量数之比,则X2+3Y2═2A,由原子守恒可知,AXY3Y3X,故答案为:XY3Y3X

(3)在同温同压同体积的条件下,H2与气体B的物质的量相等,设氢气和B的物质的量均为1mol,则=,解得MB=16g/mol,故答案为:16g/mol

(4)25℃101kPa的条件下,====,解得:M(C)= 30g/mol,故答案为:30g/mol

(5)根据阿伏伽德罗定律的推论,相同温度相同体积时,气体的压强之比等于物质的量之比,因此相同温度下在两个相同容积的密闭容器 DE中,分别充入相同质量的X气体和CO气体,则X气体和CO气体的物质的量之比为,因此=,解得:M(X)= 64g/mol,故答案为:64g/mol

练习册系列答案
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【题目】某研究小组为了探究一种有机盐 X(仅含四种元素)的组成与性质,设计并完成如下实验:

已知: A为两种常见气体的混合物, B、 C 均为常见物质。

(1)X中除含有氢、氧元素外,还含有的元素为:________________(写元素名称)。

(2)写出 X 受热分解的化学方程式:____________________________________________

(3)设计实验验证红棕色固体中金属阳离子______________________________________

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A.用250mL容量瓶等仪器配制成250mL烧碱溶液;

B.用移液管(或碱式滴定管)量取25mL烧碱溶液于锥形瓶中并加几滴甲基橙指示剂;

C.在天平上准确称取烧碱样品W g,在烧杯中加蒸馏水溶解;

D.将物质的量浓度为M molL﹣1的标准HCl溶液装入酸式滴定管,调整液面,记下开始刻度数V1 mL;

E.在锥形瓶下垫一张白纸,滴定到终点,记录终点耗酸体积V2 mL。

回答下列问题:

(1)正确的操作步骤是(填写字母)________________________→D→________

(2)滴定时,左手握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视________________

(3)终点时颜色变化是_____________________

(4)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有_____(填字母序号);

A.滴定终点读数时俯视 B.锥形瓶水洗后未干燥

C.酸式滴定管使用前,水洗后未用盐酸润洗 D.酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失

(5)该烧碱样品的纯度计算式是________

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A. 通电后中间隔室的SO42-离子向正极迁移,正极区溶液pH增大

B. 该法在处理含Na2SO4废水时可以得到NaOHH2SO4产品

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回答下列问题:

(1)反应2 min内,vA=________,vB=________

(2)化学方程式中,x=________,y=__________,p=__________,q=________

(3)反应平衡时,D2a mol,则B的转化率为________

(4)如果只升高反应温度,其他反应条件不变,平衡时D1.5a mol,则该反应的ΔH________0。(“>”“<”“=”)

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