【题目】固体A的化学式为NH5(也可写为:NH4H),它的所有原子的最外层均满足2个或8个电子的稳定结构。则下列有关说法中错误的是( )
A.它与水反应的化学方程式为NH5 + H2O ═ NH3H2O + H2↑
B.NH5中既有共价键又有离子键
C.NH5的电子式为
D.1 mol NH5中含有5NA个N﹣H键(NA表示阿伏加德罗常数的值)。
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【题目】25 ℃时,向10 mL 0.01 mol·L-1 NaCN溶液中逐滴加入0.01 mol·L-1的盐酸,其pH变化曲线如下图甲所示。NaCN溶液中CN-、HCN浓度所占分数(δ)随pH变化的关系如下图乙所示[其中a点的坐标为(9.5,0.5)]。
下列溶液中的关系一定正确的是( )
A.图乙中pH=7的溶液:c(Cl-)=c(HCN)
B.常温下,NaCN的水解平衡常数:Kh(NaCN)=10-9.5
C.图甲中b点的溶液:c(CN-)>c(Cl-)>c(HCN)>c(OH-)>c(H+)
D.图甲中c点的溶液:c(Na+)+c(H+)=c(HCN)+c(OH-)+c(CN-)
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【题目】某实验小组研究 FeCl3 溶液与 Na2SO3 溶液之间的反应,进行如下实验探究
(1)配制 FeCl3 溶液时,先将 FeCl3 溶于浓盐酸,再稀释至指定浓度。结合化学用语说 明浓盐酸的作用:______。
(2)甲同学认为,上述实验在开始混合时观察到的现象不涉及氧化还原反应,实验 I中红褐色比 II 中略浅的原因是______。
(3)乙同学认为实验 II 可能发生了氧化还原反应,为了探究反应的产物做了实验 III和生成物检验。
① 取少量 Na2SO3 溶液电极附近的混合液,加入______,产生白色沉淀,证明产生了 SO42-。
② 该同学又设计实验探究另一电极的产物,取少量FeCl3溶液电极附近的混合液,加入铁氰化钾溶液,产生____________________,证明产生了Fe2+。
(4)实验 III 发生反应的方程式是______。
(5)实验小组查阅资料:溶液中 Fe3+、 SO32-、OH-三种微粒会形成红色配合物并存在如下转化:
从反应速率和化学平衡两个角度解释实验 I、II 现象背后的原因可能是:______。
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【题目】下列有关说法不正确的是
A. CH4、SF6、二氯乙烯(反式)、H2O2都是含极性键的非极性分子
B. 在分子晶体中一定不存在离子键,而在离子晶体中可能存在共价键
C. 酸性:H2CO3<H3PO4<HNO3<HClO4
D. CO的一种等电子体为NO+,它的电子式为
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【题目】如图是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图,下列说法正确的是
A.原子半径:Z>Y>X
B.Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物之间能相互反应
C.WX3和水反应形成的化合物是离子化合物
D.气态氢化物的热稳定性:W>R
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【题目】化学反应中的能量变化是由化学反应中旧化学键断裂时吸收的能量与新化学键形成时放出的能量不同引起的。如图表示N2(g)与O2(g)反应生成NO(g)过程中的能量变化:
下列说法中正确的是( )
A.1 mol N2(g)与1 mol O2(g)反应放出的能量为180 kJ
B.1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的总能量小于2 mol NO(g)具有的总能量
C.通常情况下,N2(g)与O2(g)混合能直接生成NO(g)
D.NO是一种酸性氧化物,能与NaOH溶液反应生成盐和水
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【题目】我国发射宇宙飞船的 “神舟”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,液态四氧化二氮作氧化剂,生成氮气和二氧化碳气体。
(1)写出反应的化学方程式: _______________________________。
(2)该反应是________(填“放热”或“吸热”)反应,反应物的总能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的总能量,断开化学键________的总能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)形成化学键________的总能量。
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【题目】根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项 | 实验操作和现象 | 结论 |
A | Zn保护了Fe不被腐蚀 | |
B | 2NO2(g)N2O4(g)为吸热反应 | |
C | 试管内均有红棕色气体生成 | 木炭与浓硝酸发生了反应 |
D | 常温下,向饱和Na2CO3溶液中加入少量BaSO4粉末,充分搅拌后过滤,再向洗净的滤渣中加稀盐酸,有气泡产生 | Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验装置 | ||||
实验目的 | 制取少量纯净的CO2 | 验证钠和水的反应时放热反应 | 进行喷泉实验 | 进行中和热的测定 |
A.AB.BC.CD.D
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