精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
某铜矿石中铜元素含量较低,且含有铁、镁、钙等杂质离子.某小组在实验室中用浸出-萃取法制备硫酸铜:

(1)操作1的名称为
 
.操作2用到的玻璃仪器有烧杯和
 

(2)“浸出”步骤中,为提高铜的浸出率,可采取的措施有
 

(3)比较操作2之前与操作3之后的溶液,说明两步骤主要目的是
 

(4)取少量所得溶液A,滴加
 
(填物质名称)溶液后呈红色,说明溶液中存在Fe3+,检验溶液中还存在Fe2+的方法是
 
(注明试剂、现象)(不考虑除注明外的其它杂质干扰).
(5)用滴定法测定CuSO4?5H2O的含量.取a g试样配成100mL溶液,取20.00mL用c mol/L 滴定剂(H2Y2-,滴定剂不与杂质反应)滴定至终点,消耗滴定剂bmL.滴定反应:Cu2++H2Y2-CuY2-+2H+.则CuSO4?5H2O质量分数的表达式是
 

(6)下列操作会导致CuSO4?5H2O含量的测定结果偏高的是
 

A.滴定临近终点时,用洗瓶中的蒸馏水洗下滴定管尖嘴口的半滴标准液至锥形瓶中
B.滴定管用蒸馏水洗涤后,直接注入待测液,取20.00mL进行滴定
C.滴定前,滴定管尖端有气泡,滴定后气泡消失.
考点:物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用,中和滴定
专题:实验题
分析:(1)操作Ⅰ是酸溶后分离固体和溶液,操作是过滤;操作II是分离互不相溶的液体,实验操作是分液,依据分液操作分析;
(2)根据加快化学反应速率的因素来回答;
(3)依据操作II、操作III得到的物质和实验目的,浸出-萃取法制备硫酸铜,水相和有机相为了除去杂质;
(4)亚铁离子能使高锰酸钾溶液褪色,但是铁离子不可以,铁离子遇到硫氰化钾显示红色,据此回答;
(5)计算n(Cu2+),可计算出CuSO4?5H2O的质量,进而计算质量分数;
(6)导致CuSO4?5H2O含量的测定结果偏高,应使滴定液的体积偏大.
解答: 解:(1)依据流程图分析操作Ⅰ是矿石酸溶后分离固体和液体的方法,实验操作是过滤;操作Ⅱ是加入有机物溶解铜的化合物且能和水分层,实验操作是分液,用到的玻璃仪器有烧杯、分液漏斗等,故答案为:过滤;分液漏斗;
(2))“浸出”步骤中,为提高铜的浸出率,可以升高温度、搅拌、过滤后再向滤渣中加入硫酸(多次浸取),故答案为:升高温度、搅拌、过滤后再向滤渣中加入硫酸(多次浸取);
(3)利用水和有机溶剂萃取提纯硫酸铜溶液结晶得到硫酸铜晶体;操作II、操作III的主要目的是除去溶液中的杂质,故答案为:除去杂质、富集铜元素;
(4)亚铁离子能使高锰酸钾溶液褪色,但是铁离子不可以,铁离子遇到硫氰化钾显示红色,所以用硫氰化钾检验铁离子的存在,再取少量待测液,滴加几滴高锰酸钾的酸性溶液,紫色褪去,说明溶液中存在Fe2+,故答案为:硫氰化钾;另取少量溶液,滴加几滴高锰酸钾的酸性溶液,紫色褪去,说明溶液中存在Fe2+
(5)20.00mLn(Cu2+)=n(H2Y2-)=bc×10-3mol,
则ag试样中n(CuSO4?5H2O)=bc×10-3mol×
100
20
=5bc×10-3mol,
m(CuSO4?5H2O)=5bc×10-3mol×250g/mol=1.25bcg,
则CuSO4?5H2O质量分数为
1.25bc
a
=
5bc
4a

故答案为:
5bc
4a

 (6)A.滴定临近终点时,用洗瓶中的蒸馏水洗下滴定管尖嘴口的半滴标准液至锥形瓶中,对实验无影响,故A错误;
B.滴定管用蒸馏水洗涤后,直接注入待测液,取20.00mL进行滴定,会导致溶液浓度偏小,测定结果偏低,故B错误;
C.滴定前,滴定管尖端有气泡,滴定后气泡消失,会导致体积偏大,测定结果偏大,故C正确.
故答案为:C.
点评:本题综合考查物质的分离提纯知识,侧重于综合考查学生的实验能力和数据分析能力,注意把握实验原理和实验方法,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

若溶液中由水电离产生的c(OH-)=1×10-14mol?L-1,满足此条件的溶液中一定能大量共存的离子组是(  )
A、Al3+ Na+ NO3-  Cl-
B、K+ Na+ Cl- NO3-
C、K+ Na+ Cl- HCO3-
D、K+ Fe2+ SO42-  NO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

空气吹出法工艺,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工艺流程如下:
(1)步骤④的离子反应方程式为
 

(2)溴微溶于水,步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,它们的相对密度相差较大.分离出液溴的实验室方法为
 

(3)步骤⑥如果在实验室中进行,需用到的玻璃仪器有
 

(4)工业生产不直接蒸馏含溴的海水得到液溴,而要经过“空气吹出、SO2吸收、氯化”,原因是
 

(5)苦卤水还可以用于制取金属镁,用化学方程式表示从苦卤水制取金属镁的反应原理
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ甲同学向品红溶液中通入一种气体后,品红褪色.乙同学设计了一个很简单的实验便知甲同学通的是Cl2还是SO2.他的实验方案是
 

Ⅱ下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙是师生改进后的装置:
(1)写出铜和浓硝酸反应的化学方程式
 

(2)和甲装置相比,乙装置的优点
 

Ⅲ写出木炭与浓硫酸反应的化学方程式
 

为了验证产物中的二氧化碳气体,甲、乙两同学分别设计如下实验:
(已知Br2+2H2O+SO2═H2SO4+2HBr):

请回答下列问题:
(1)根据Ⅰ装置中石灰水变浑浊的现象能否说明产物中一定有二氧化碳气体?
 
,理由是
 

(2)Ⅱ装置中A的作用是
 
;B的作用是
 

(3)根据B中品红
 
,C中产生
 
,说明产物中一定有二氧化碳气体.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中错误的是
 

A.做焰色反应的铂丝,用硫酸洗涤后,再在酒精灯火焰上灼烧至无色,才可使用
B.向溶液中加盐酸酸化的BaCl2,如果产生白色沉淀,则一定有SO42-
C.可用稀盐酸一次区别开Na2SO4、AgNO3 和Na2CO3三种溶液
D.除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钾,所进行的实验步骤依次是:配成较高温度下的浓溶液、蒸发结晶、过滤
E.用灼烧法鉴别棉织品和毛织品,有焦臭味的是毛织品
F.从含碘单质的有机溶液中提取碘单质和回收有机溶液,还需要经过蒸馏.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在2L密闭容器中,充入1mol N2和3mol H2,恒温恒容条件下发生合成氨反应,2min时达到平衡.测得平衡时N2的转化率为40%,求:
(1)用H2表示2min内该反应的平均反应速率
(2)NH3的平衡浓度
(3)H2在平衡混合气体中的体积分数
(4)平衡时容器的压强P与起始时压强P之比.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

铝的原子结构示意图
 
,铝属于
 
(选填“活泼”或“不活泼”)金属,在化学反应中表现出
 
(选填“氧化性”或“还原性”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某化学小组欲探究铁及其化合物的氧化性和还原性,请回答下列问题:
(1)除胶头滴管外,你认为本实验必不可缺少的一种玻璃仪器是
 

(2)请帮他们完成以下实验报告:
实验目的:探究铁及其化合物的氧化性和还原性.
试剂:铁粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、锌片.
实验记录(划斜线部分不必填写):
序号实验内容实验现象离子方程式实验结论
在FeCl2溶液中滴入适量氯水溶液由浅绿色变为棕黄色
 
Fe2+具有还原性
在FeCl2溶液中加入锌片Zn+Fe2+→Zn2++FeFe2+具有氧化性
在FeCl3溶液中加入足量铁粉溶液由棕黄色变为浅绿色Fe+2Fe3+→3Fe2+Fe3+具有氧化性
在FeCl3溶液中加入铜片
 
Fe3+具有氧化性
实验结论:
 

(3)亚铁盐在溶液中易被氧化,如何检验亚铁盐溶液是否被氧化?(简述实验操作)
 
保存亚铁盐溶液时,应该如何防止亚铁盐被氧化:
 

(4)若直接向亚铁盐溶液中滴加烧碱溶液,往往得不到白色絮状Fe(OH)2沉淀,其原因为:
 
.(用化学方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种元素的原子序数依次递增,且均属于短周期元素,已知A是非金属元素,其电子层数与最外层电子数相等.Bn+和C(n+1)+与氖原子具有相同的电子层结构,且C是两性元素.Dn-、E(n-1)-与氩原子具有相同的电子层结构.
(1)写出这五种元素的元素符号
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;E.
 

(2)写出E单质与NaOH溶液反应的化学方程式:
 

(3)比较A、B、C、D、E的半径大小
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案