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    某化学兴趣小组为验证NO2的氧化性和NO的还原性，设计了如下装置制取NO2和NO，并验证其性质：

    (1)写出甲中反应的离子方程式：_________________________________，
    乙中的现象是_________________________________________________，
    可证明NO2的氧化性；在丙中鼓入空气后的现象是_______________，可证明NO的还原性。
    (2)实验前丙中充满水的作用是___________________________________
    (用反应的化学方程式和简要文字回答)。
    (3)小华对上述实验设计提出了质疑，他认为乙中的现象不足以证明NO2的氧化性，他的理由是___________________________________________。
    你认为怎样才能准确证明NO2的氧化性？____________________________________(简要回答出原理和现象即可)。

    　(1)Cu＋4H＋＋2NO3—===Cu2＋＋2NO2↑＋2H2O溶液变浑浊　气体变为红棕色
    (2)3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，制取NO，并用排水法收集NO
    (3)NO2和水反应生成的HNO3是一种氧化性酸，可将Na2S氧化，使溶液变浑浊　将干燥的NO2与干燥的H2S气体混合，若有淡黄色固体生成，即可证明NO2的氧化性

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    由下列仪器组成的一套制取SO2并验证它有氧化性、还原性和漂白性。(图中铁架台、铁夹等省略，装置③中E管气体向上流出)②④⑤装置中所用试剂只能从以下物质中选用：氯水、浓H2SO4、溴水、硝酸、品红溶液、烧碱溶液、石灰水。

    试回答：
    （1）连接仪器时，导气管连接顺序从左到右J接_____、_____接_____、H接D、______接I、______接______。
    （2）装置②用以检验SO2的还原性，所盛试剂最好是______，装置④中所盛试剂最好是______，装置⑤中所盛试剂最好是_______，目的是                              
    （3）仪器连接好后，怎样检查装置①的气密性，简述操作要点                           。
    （4）书写①装置中反应的化学方程式                                            。
    书写③装置中反应的化学方程式                                               。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某化学学习小组设计下图实验装置(夹持装置略去)制备Cl2，并探究氯气的相关性质。

    (1)若A装置中固体药品为KClO3，则反应中每生成1 mol Cl2时转移电子的物质的量为________mol。
    (2)装置B既能除去氯气中的氯化氢，还能检测实验过程中装置C是否发生堵塞。若C中发生堵塞，则B中将观察到的现象是_______________________________________。
    (3)装置C的作用是验证氯气是否具有漂白性，Ⅰ处是湿润的有色布条，则Ⅱ、Ⅲ处应加入的物质分别是________、________。
    (4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。请简述能说明氯、溴、碘非金属性强弱的实验操作及现象：_____________________________________________。
    (5)请用化学方程式说明装置F的作用：_______________________________________。
    (6)甲同学提出，装置F中的试剂可改用足量的Na2SO3溶液，乙同学认真思考后认为此法不可行。请用离子方程式解释乙认为不可行的原因：_______________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某化学兴趣小组为了探究某些气体的性质,设计了如图所示的实验装置。实验时将A、D中产生的气体同时通入C中。(K为止水夹，部分夹持仪器已略去)

    回答下列问题：
    (1)简述实验前检查A部分装置气密性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (2)仪器E的名称是＿＿＿＿＿＿，锥形瓶内小试管F的作用是＿＿＿＿＿＿。
    (3)若b是生石灰，a是＿＿＿＿＿＿时，在C中有白烟产生，写出生成白烟的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (4)若a是质量分数为75%的硫酸，b是亚硫酸钠粉末，在C中盛适量的BaCl2溶液时，写出C中发生反应的离子方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (5)从环保的角度出发，上述实验装置中需要改进的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某化学课外活动小组在实验室设计了如图所示的实验装置，进行“氨的催化氧化”实验。

    （1）A处是气体发生装置，A中所用的试剂只能从下列物质中选取：
    ①硝酸铵；②碳酸铵；③碳酸氢铵；④氯化铵；⑤熟石灰；⑥氢氧化钠。
    若A中制取气体时只用了一种药品，则该药品可以是_________（填选项编号），在只用一种药品制取氨气时，图中空白处所需仪器应为_________ （选填下列仪器编号，固定装置省略）。

    （2）该装置补充完整后，仍然存在一定的缺陷，试从安全与环保的角度来考虑，对该装置进行改进：
    ①_______________________________________________________________;
    ②_______________________________________________________________。
    （3）按照改进后的装置进行实验，请完成以下问题：
    ①装置B的作用是__________________________________________________；
    ②写出C中发生反应的化学方程式： ________________________________；
    ③若A、B处试剂足量，则装置D中可以观察到的实验现象有_________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某研究性学习小组欲利用下列装置制取少量次氯酸钠，并进一步探究次氯酸钠的化学性质。

    相关资料：反应Cl2＋2NaOH=NaClO＋NaCl＋H2O属于放热反应，温度稍高时便发生副反应3Cl2＋6NaOH=NaClO3＋5NaCl＋3H2O。
    （1）制取氯气时，在烧瓶中加入一定量的二氧化锰，通过____________（填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓盐酸。请在装置A、B、C中选择一个合适的装置放在②处：____________。
    （2）部分学生认为上述装置存在缺点，他们指出在①②装置之间应增加如D所示的装置，你认为D中所盛液体是________，其作用是________________________________________。

    （3）该小组对产品的性质进行了如下探究。
    第一步，测其pH＝10。结合相关离子方程式解释原因：_________________________________________________________________。
    第二步，该小组的同学选用了紫色石蕊试液对次氯酸钠的性质进行探究。请你帮助他们完成下表：

    实验操作
    		预期现象
    		结论
     
    		 
    		 
     

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    已知Cl2和碱溶液在不同条件下，得到的产物不同。某兴趣小组用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质。（3Cl2+6KOHKClO3+5KCl+3H2O ）

    图中：A为氯气发生装置；B的试管里盛有15 mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的试管里盛有15 mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的试管里加有紫色石蕊试液。请填写下列空白：
    （1）制取氯气时，在圆底烧瓶里加入一定质量的二氧化锰，通过             (填仪器名称)向圆底烧瓶中加入适量的浓盐酸。装置A中反应的离子方程式为                   。需要向烧瓶中加碎瓷片吗？           （选填：“需要”、“不需要”）。
    （2）反应结束后，烧瓶里的溶液          。
    A一定显酸性；B可能显酸性，也可能为中性；C只有氧化性；D只有还原性；E既有氧化性又有还原性
    （3）反应完毕，B试管中有少量晶体析出，经冷却后，有大量晶体析出。图中符合该晶体溶解度曲线的是      (填编号字母)；从B的试管中分离出该晶体必须用到的玻璃仪器有                              。

    （4）该小组同学发现制得的氯酸钾产量偏低，可能的一种原因是Cl2中含有HCl气体。对此问题可以通过改进实验装置的方法进行避免。方法是                           。
    （5）实验中可观察到D的试管里溶液的颜色由紫色先变为_________色，最终变为________色。
    （6）C装置中反应完毕的现象是______________________________________________。
    （7）请在装置图方框中画出缺少的实验装置，并注明试剂。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    高锰酸钾是一种典型的强氧化剂，无论在实验室还是在化工生产中都有重要的应用。
    下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置（夹持设备已略）。

    （1）制备氯气选用的药品为：高锰酸钾和浓盐酸，相应的离子方程式为：                    。
    （2）装置B的作用是                                                ，监测实验进行时C中可能发生堵塞，请写出发生堵塞时B中的现象                                  。
    （3）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性，为此C中I、II、III依次放入         。（选a或b或c）

     
    		a
    		b
    		c
    I
    		干燥的有色布条
    		湿润的有色布条
    		湿润的有色布条
    II
    		碱石灰
    		浓硫酸
    		无水氯化钙
    III
    		湿润的有色布条
    		干燥的有色布条
    		干燥的有色布条
     
    （4）设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D中缓缓通入足量氯气时，可以看到无色溶液逐渐变为红棕色，说明氯的非金属性大于溴。打开活塞，将D中的少量溶液加入E中，振荡E。观察到的现象是                           。该现象      （填“能”或“不能”）说明溴的非金属性强于碘，原因是                                     。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某学校兴趣小组设计如下装置进行实验探究（a、b为弹簧夹，加热及固定装置已略去）。

    （1）验证碳、硅非金属性的相对强弱
    ①连接仪器、       、加药品后，打开a关闭b，然后滴入浓硫酸，加热；
    ②装置A中的试剂是       ；
    ③能说明碳的非金属性比硅强的实验现象是                       。
    （2）验证SO2的氧化性、还原性和酸性氧化物的通性
    ①打开b，关闭a。能验证SO2具有氧化性的化学方程式是                       ；
    ②若过量的SO2通入NaOH溶液中，其离子方程式是                               ；
    ③BaCl2溶液中无沉淀现象，将其分成两份，分别滴加下列溶液，将产生的沉淀的化学式填入下表相应位置。

    滴加的溶液
    		氯水
    		氨水
    沉淀的化学式
    		 
    		 
     
    写出其中SO2显示还原性并生成沉淀的离子方程式                               。

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