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【题目】物质类别和核心元素的价态是学习元素及其化合物性质的重要认识视角。如图是某元素的价类二维图,其中单质b是黄色固体,fh均为正盐,且焰色都是黄色。下列说法不正确的是

A.d能使品红溶液褪色

B.ac反应可以生成b

C.e的浓溶液可用铝槽车运输

D.h的水溶液呈碱性

【答案】A

【解析】

单质b是黄色固体,则bS元素,故该价类二维图S元素的,fh均为正盐,且焰色都是黄色,则fNa2SO4hNa2SO3,故aH2SbScSO2dSO3eH2SO4gH2SO3fNa2SO4hNa2SO3

A.由分析可知,dSO3,因为SO2具有漂白性,才会使品红溶液褪色,非SO3A错误;

B.aH2ScSO2,两者反应方程式为:2H2S+SO2=2S+2H2O,有S生成即为bB正确;

C.eH2SO4,浓硫酸与铝槽常温下发生钝化反应,可用铝槽车运输,C正确;

D.hNa2SO3,为强碱弱酸盐,亚硫酸根发生水解,,溶液呈碱性,D正确;

答案选A

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于的说法,不正确的是

A.该物质能发生加成、氧化、聚合等反应

B.该物质苯环上的一氯取代有4种同分异构体

C.该物质在酸性条件下水解产物之一可用于合成阿司匹林

D.1mol该物质与足量NaOH溶液反应,最多可消耗5molNaOH

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】应用下列实验装置或方案能达到实验目的的是

A.用图1装置制备少量氨气

B.用图2所示装置收集SO2

C.用图3所示装置检验是否有乙烯产生

D.用图4装置比较KMnO4C12S的氧化性强弱

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】酸碱中和滴定是中学化学常见实验。

Ⅰ.下图表示50mL酸式滴定管中液面的位置,如果液面处的读数是a,则滴定管中剩余液体的体积是______mL。

A、a B、大于a C、小于(50-a) D、大于(50-a)

Ⅱ.某同学欲测定某浓硫酸样品的物质的量浓度,进行了以下实验操作:

A 冷却至室温后,在100mL容量瓶中定容配成100mL稀硫酸。

B 量取20.00mL稀硫酸于锥形瓶中并滴入几滴指示剂。

C 将酸式滴定管和碱式滴定管用蒸馏水洗涤干净,并用各待盛溶液润洗。

D 将物质的量浓度为1.50 mol·L-1的标准NaOH溶液装入碱式滴定管,调节液面记下读数V1

E 继续滴定至终点,记下读数为V2

F 在锥形瓶下垫一张白纸,把锥形瓶移到碱式滴定管下小心滴入NaOH标准溶液,边滴边摇动锥形瓶。

G 量取浓硫酸样品5 mL,在烧杯中用蒸馏水溶解。

H 重复以上实验。

请回答下列问题:

(1)该实验正确操作步骤的顺序为____→ A →__________→D→__________→ H(用编号字母填写)。

(2)量取5mL浓硫酸的仪器是________________________;量取20.00mL稀硫酸的仪器是_________

(3)选用的指示剂是_____________。滴定过程中,视线应注视____________________;判断到达滴定终点的现象是________________;读数时,视线应____________(填“高于”、“低于”或“相平于”)溶液凹液面的最低处。

(4)下表是实验测得的有关数据:

滴定序号

待测稀硫酸的体积(mL)

所消耗NaOH标准溶液液的体积(mL)

V1

V2

20.00

0.50

22.60

20.00

6.00

27.90

请计算出该浓硫酸样品的浓度为____________mol·L-1 (不必写出计算过程)。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究原电池产生电流的过程,设计了如图实验。

(1)打开K,观察到的现象为________________

(2)关闭K,观察到的现象是_________。此电池的负极的电极反应式为_____

(3)关闭K,溶液中阳离子向_______(“Zn”“C”)极移动,外电路中,电子流动方向是________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】M、R均为主族元素,已知M的一个原子失去2个电子,R的一个原子得到1个电子后形成稀有气体元素的电子层结构。下列关于M与R形成的化合物的叙述正确的是(  )

A. M与R可以形成MR2型离子化合物

B. 在MR2中M的离子半径比R的离子半径大

C. 形成的两种离子分别是M和R2-

D. MR2的电子式为

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知:①H2(g)O2(g)=H2O(g) ΔH1akJ·mol1

2H2(g)O2(g)=2H2O(g) ΔH2bkJ·mol1

H2(g)O2(g)=H2O(l) ΔH3ckJ·mol1

2H2(g)O2(g)=2H2O(l) ΔH4d kJ·mol1

下列关系式中正确的是

A.a<c<0B.b>d>0C.2ab<0D.2cd>0

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】硫氰化钾(KSCN)是中学实验室的常见药品,某校化学兴趣小组在实验室制备少量样品,并进行探究实验。他们查有关资料:CS2+2NH3NH4SCN+H2S,该反应比较缓慢。

.制备KSCN样品。

(1)先制备NH4SCN溶液,装置如图:

①实验开始时打开K1,关闭K2,加热水浴装置,缓缓地向三颈烧瓶中持续通入NH3,并持续通入N2,通入N2的作用是:____________

②一段时间后,当CS2反应完毕,停止实验,此时可以观察到三颈烧瓶内的现象是:______

③烧杯内的溶液X______________

(2)再制备KSCN溶液:关闭K1,打开K2,利用耐碱分液漏斗缓慢加入适量KOH溶液,继续加热,此时三颈烧瓶中发生反应的化学方程式是____________________

(3)样品检测:待冷却后,用胶头滴管吸取少量样品滴入试管中的FeCl3溶液中,并没有观察到明显变红的现象,请分析可能的原因:_____________

.KSCN的探究实验,同学们用实验室配制的KSCN溶液做下列实验(不是刚才兴趣小组合成的)

(4)同学甲想检测Fe3O4中是否有三价铁,他把在充满氧气的集气瓶中燃烧后的铁丝残渣放入试管,加适量盐酸使其溶解,再往混合液中滴入少量KSCN溶液检验是否有Fe3+,结果没变红,请分析原因:_________________

(5)同学乙想利用反应Fe3++3SCN-Fe(SCN)3来研究浓度对化学平衡的影响。他往盛有5 mL 0.05 mol/L FeCl3溶液的试管中加入5 mL_____ mol/L KSCN溶液,再把反应后的溶液均分置于两只试管中,分别加4滴浓FeCl3溶液和4滴浓KSCN溶液,观察现象并得出有关结论。

(6)同学丙往FeCl2KSCN的混合溶液中滴加氯水,溶液变成红色,不过他注意到,当氯水过量时,红色会褪去,为此,他设计如图装置进行探究。

YNaClO溶液,ZFeCl3KSCN的混合溶液。打开分液漏斗,持续缓慢滴入NaClO溶液至过量,他观察到:C中红色变浅,有大量气泡产生,C中还有现象为:___________________D中的现象为:_______________F中有气泡。由此推测,KSCN具有______________性。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】甲醇是一种新型的汽车动力燃料。回答下列问题:

⑴工业上可通过化合来制备甲醇。已知某些化学键的键能数据如下表:

化学键

键能

413

436

358

1072

463

已知中的之间为三键,则工业制备甲醇的热化学方程式为________

⑵某化学研究性学习小组模拟工业合成甲醇的反应,在容积固定为的密闭容器内充入,加入合适催化剂(体积可以忽略不计),在时开始反应,并用压力计监测容器内压强的变化如下表:

反应时间/

0

5

10

15

20

25

压强/

10.8

9.6

8.4

7.8

7.2

7.2

则从反应开始到时,以表示的平均反应速率________,该温度下平衡常数________,若升高温度,则________(增大”“减小不变")

⑶模拟工业合成甲醇的反应,下图是4种投料比分别为下,反应温度对平衡转化率影响的曲线。

曲线对应的投料比为________

当曲线对应的投料比达到相同的平衡转化率时,对应的反应温度与投料比的关系是________

投料比为、反应温度为时,平衡混合气中的物质的量分数是________(精确到)

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