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一定条件下在固定容积的密闭容器中生产尿素的反应如下:
CO2(g)+2NH3(g)═CO(NH22(s)+H2O(g),
(1)该反应的平衡常数表达式为
 

(2)根据图1判断,该反应的正反应属于
 
(填“吸热”或“放热”)反应;升高温度,该混合气体的密度将
 
(填“增大”“减小”或“不变”).

(3)图2表示某温度时某些物质的物质的量(n)随时间(t)变化的关系.
①图中达到平衡的点是
 
(填“a、b、c、d、e”).
②v(CO2)正反应速率:a点
 
b点; n(NH3):d 点
 
e点 (填“>”“<”或“=”).
③在其他条件不变的情况下,向处于t2时刻的体系中再充入一定量的CO2(g),下列说法正确的是
 

A.NH3的转化率增大    B.正反应速率加快,逆反应速率减慢
C.平衡常数K值增大    D.重新达到平衡时,n(NH3)/n(H2O)减小.
考点:化学平衡常数的含义,化学平衡的影响因素,物质的量或浓度随时间的变化曲线
专题:化学平衡专题
分析:(1)依据化学方程式和平衡常数概念书写平衡常数表达式;
(2)图象可知,温度越高尿素物质的量越小,说明升温平衡逆向进行,正反应为放热反应,反应前后气体质量变化,体积不变,升高温度平衡逆向进行气体质量增大,该混合气体的密度增大;
(3)①反应达到平衡状态的标志是正逆反应速率相同,某种气体物质的物质的量不变说明反应达到平衡;
②ab点二氧化碳的反应速率依据气体物质的量大小比较,物质的量越大,浓度越大,反应速率越大,de点是平衡状态,氨气的物质的量相同;
③依据化学平衡移动原理分析选项,CO2(g)+2NH3(g)═CO(NH22(s)+H2O(g),反应是气体体积减小的放热反应,向处于t2时刻的体系中再充入一定量的CO2(g);
A.两种反应物,增加一种物质会提高另一种物质的转化率;  
B.增大反应物浓度,反应速率增大,正逆反应速率都增大;
C.平衡常数K值随温度变化,不随浓度改变;   
D.平衡正向进行,重新达到平衡时,n(NH3)/n(H2O)减小;
解答: 解:(1)CO2(g)+2NH3(g)═CO(NH22(s)+H2O(g),反应的平衡常数为K=
c(H2O)
c(CO2)c2(NH3)

故答案为:
c(H2O)
c(CO2)c2(NH3)

(2)根据图1判断,温度越高尿素物质的量越小,说明升温平衡逆向进行,正反应为放热反应,反应前后气体质量变化,体积不变,升高温度平衡逆向进行气体质量增大,该混合气体的密度增大;
故答案为:放热,增大;
(3)①达到平衡状态的标志是正逆反应速率相同,图象中de点二氧化碳和水的物质的量不变,说明反应达到平衡状态;
故答案为:d、e;
②图象中a点二氧化碳物质的量大于b点二氧化碳物质的量,说明a点浓度大反应速率大,氨气物质的量n(NH3)在de点是爱反应达到的平衡状态,所以氨气物质的量是相同的;
故答案为:>,=;
③向处于t2时刻的体系中再充入一定量的CO2(g),CO2(g)+2NH3(g)═CO(NH22(s)+H2O(g),反应是气体体积减小的放热反应;
A.两种反应物,增加一种物质会提高另一种物质的转化率,增加二氧化碳会提高NH3的转化率,故A正确;  
B.增大反应物浓度,反应速率增大,正逆反应速率都增大,故B错误;
C.平衡常数K值随温度变化,不随浓度改变,故C错误;   
D.平衡正向进行,重新达到平衡时,氨气物质的量减小,水物质的量增大,所以n(NH3)/n(H2O)减小,故D正确;
故答案为:A D;
点评:本题考查了化学平衡常数影响因素和计算分析应用,图象分析和平衡标志是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验.
Ⅰ.(1)试用实验室提供的下列试剂,设计两个原理不同的简单实验(只要写出实验的方案即可),证明镁元素的金属性比铝元素强.
试剂:镁条、铝条、氯化铝溶液、氯化镁溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液
方案一:
 

方案二:
 

Ⅱ.利用下图装置可验证同周期元素非金属性的变化规律
(1)仪器A的名称为
 
,干燥管D的作用为
 

(2)若要证明非金属性:Cl>S,则A中加浓盐酸,B中加KMnO4(KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气),C中加
 
,观察到C中溶液
 
的现象,即可证明.反应的离子方程式为
 
.从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用
 
溶液吸收尾气.
(3)若要证明非金属性:N>C,则在A中加稀硝酸,B中加碳酸钙,C中加澄清石灰水;观察到C中溶液变浑浊的现象,即可证明.该实验原理为
 
.但有的同学在实验中一切操作正确的情况下没观察到上述现像,试分析可能的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

分类法是化学学习的一种十分有效的方法,它可以使我们从不同角度对同一知识做更加深入的了解,人们根据不同的标准,即使同一物质也可能被划在不同的类别中.现有如下物质①MgCl2 ②HCl  ③SO2 ④NO2  ⑤K2CO3  ⑥Cl2  ⑦CaO  ⑧NaOH请根据下列标准,对上述物质进行分类:
(1)既含离子键又含共价键的物质是
 
(填代号,下同).
(2)只含共价键且为非电解质的是
 

(3)含有共价键的化合物是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的框架图,请根据下面提问回答:

(1)在上面元素周期表中全部是金属元素的区域为
 
,原子半径最小的元素所在的区域为
 

①A     ②B     ③C       ④D
(2)在短周期元素中,请用化学式填写,与水反应最剧烈的金属元素是
 
;元素的气态氢化物最稳定的物质是
 
;元素的最高价氧化物所对应的碱其碱性最强的物质是
 
;元素的最高价氧化物的水化物中酸性最强的是
 
;两性氢氧化物是
 

(3)用物质的名称填写,硬度最大的是单质是
 

(4)短周期中,原子半径最大的非金属元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式是
 
(填写化学式,稀有气体除外).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.分液   B.升华  C.结晶    D.蒸馏   E.过滤
 
分离饱和食盐水与沙子的混合物.
 
从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾.
 
分离水和汽油的混合物.
(2)“分类”是化学研究中常用的思维方法,根据一定的分类标准,同类中事物在某些方面的相似性可以帮助我们举一反三.下列3组物质均有一种物质的类别与其它3种不同,请找出每组中不同的物质依次填入下列对应序号中:(填化学式)
A.CaO、Na2O、CO2、CuO         B.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
C.O2、Fe、Cu、Zn
A.
 
;B.
 
;C.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醇是一种可再生能源,具有广泛的开发和应用前景.请回答:
温度 250℃ 300℃ 350℃
K 2.041 0.270 0.012
(1)工业上合成甲醇CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H,在不同温度下的化学平衡常数(K)如表所示.
①根据表中数据可判断△H
 
(填“>”或“=”或“<”)0.
②300℃时,向容积为1L的密闭容器中充入2mol CO、3mol H2和2mol CH3OH,此时反应将
 

A.向正方向移动        B.向逆方向移动        C.处于平衡状态
(2)已知在常温常压下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H=-a kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-b kJ?mol-1
写出该条件下甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程式:
 

(3)改变下列条件,能同时加快正反应的速率,增大CO的转化率的是
 

A.使用催化剂             B.缩小容器体积
C.降低温度               D.分离CH3OH的物质的量
(4)以甲醇、氧气为原料,KOH溶液作为电解质溶液构成燃料电池总反应为:2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O,则负极的电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据如图1化学电池装置,回答下列问题:

(1)负极发生的反应式为
 
,观察到得现象是
 

(2)正极材料是
 
,电极反应为
 
,观察到得现象是
 

(3)该装置的能量转化:
 

(4)该装置中电子流向:
 
→电流表→
 

(5)在如图2所示的装置中,能够发生原电池反应的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

研究物质变化时,人们可以从不同的角度、不同的层面来认识物质变化时所引起的化学键及能量变化.据此判断以下叙述中错误的是(  )
A、金属钠与氯气反应生成氯化钠后,稳定性增强,体系的能量降低
B、物质燃烧可看成“储存”在物质内部的能量(化学能)转化为热能释放出来
C、氮分子内部存在着很强的共价键,故通常状况下氮气的化学性质很不活泼
D、需加热才能发生的反应一定是吸收能量的反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列能用勒沙特列原理解释的是(  )
A、加入催化剂后H2和O2反应生成水
B、棕红色NO2加压后颜色先变深后变浅
C、SO2催化氧化成SO3的反应,往往需要使用催化剂
D、H2、I2、HI平衡混和气加压后颜色变深

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同步练习册答案