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S、Cl、Fe等元素都是中学化学中的重要元素,它们的单质及其化合物都有广泛的用途.
(1)固体硫的晶体类型是
 
.S原子的原子结构示意图为
 

(2)Na2S的电子式为
 

(3)用Fe3+的盐溶液做刻蚀液可将试管中的银镜洗去.
①用FeCl3溶液清洗银镜比用Fe(NO33溶液快,FeCl3溶液清洗银镜的离子方程式:
②欲从洗银废液(Fe2+、Ag+、NO3-)中回收银和刻蚀液,设计了如下路线:
a.过程I中反应的离子方程式是
 


b.过程Ⅱ中加入的试剂可以是
 

(4)某同学欲对用ClO2消毒过的水进行Cl-含量的测定.实验过程如下:向30.00mL水样中加几滴K2CrO4溶液作指示剂,用0.001000mol/LAgNO3溶液滴定,当有砖红色Ag2CrO4沉淀出现时,达到滴定终点,此时用去AgNO3溶液12.12mL,则:
①水样中Cl-的物质的量浓度是
 

②如在滴定终点时,测得溶液中的CrO42-浓度是3.000×10-3mol/L,则此时溶液中Cl-的浓度为
 
.(已知Ksp(AgCl)=1.77×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=2.70×10-12
考点:含硫物质的性质及综合应用,氯、溴、碘及其化合物的综合应用,铁盐和亚铁盐的相互转变
专题:计算题,元素及其化合物
分析:(1)固体硫是非金属单质属于分子晶体;硫是16号元素,依据原子结构示意图书写;
(2)硫化钠是离子化合物,写出对应电子式;
(3)①洗银废液(Fe3+、Fe2+、Ag+、NO3-)中回收银和刻蚀液需要先加入过量铁还原Fe3+、Ag+
②试剂Ⅱ是溶解过量的铁;
(4)①由利用Ag++Cl-=AgCl↓计算水样中Cl-的物质的量及其浓度;
②当有砖红色Ag2CrO4沉淀出现时,达滴定终点,利用Ksp(Ag2CrO4)计算c(Ag+),再利用Ksp(AgCl)计算此时溶液中Cl-的浓度.
解答: 解:(1)固体硫是非金属单质属于分子晶体;硫是16号元素,依据原子结构示意图书写为:,故答案为:分子晶体;
(2)Na2S的电子式为:,故答案为:
(3)①洗银废液(Fe3+、Fe2+、Ag+、NO3-)中回收银和刻蚀液需要先加入过量铁还原Fe3+、Ag+;反应的离子方程式为:2Fe3++Fe=3Fe2+,Fe+2Ag+=Fe2++2Ag;
故答案为:2Fe3++Fe=3Fe2+,Fe+2Ag+=Fe2++2Ag;
②过程Ⅱ中加入的试剂是溶解过量的铁,可以用稀盐酸或稀硫酸;
故答案为:稀盐酸或稀硫酸;
(4)①由Ag++Cl-=AgCl↓可知,n(Cl-)=12.12×0.001L×0.001000mol?L-1=12.12×10-6mol,所以水样中c(Cl-)=
12.12×10-6
30×10-3
=4.04×10-4 mol?L-1
故答案为:4.04×10-4 mol?L-1
②当c(CrO42-)=3.00×10-3 mol?L-1出现砖红色沉淀时,由Ksp(Ag2CrO4)和 c(CrO42-)=3.00×10-3,得c(Ag+)=
2.7×10-12
3.00×10-3
=3.00×10-5 mol?L-1
所以c(Cl-)=
1.77×10-10
3.00×10-5
=5.9×10-6 mol?L-1,故答案为:5.9×10-6 mol?L-1
点评:本题考查了物质性质的分析应用,主要是结构分析,离子方程式书写,沉淀溶解平的计算和溶度积常数的理解应用,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列装置不能达到实验目的是(  )
A、
向容量瓶中转移液体
B、
吸收NH3
C、
制取金属钒
D、
除去氯气中的氯化氢

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在载人航天器的生态系统中,不仅要求分离去除CO2,还要求提供充足的O2.某种电化学装置可实现如下转化:2CO2═2CO+O2,CO可用作燃料.已知该反应的阳极反应为:4OH--4e-═O2↑+2H2O,则阴极反应为
 


(2)如图是某空间站能量转化系统的局部示意图,其中燃料电池采用KOH溶液为电解液.如果某段时间内氢氧储罐中共收集到33.6L气体(已折算成标准状况),则该段时间内水电解系统中转移电子的物质的量为
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一固体粉末,由炸药和引爆剂组成,其化学成分为中学常见的甲、乙两种化合物和三种单质.为分析其组成,进行了如下实验:
①取29.14g固体,在一密闭容器中引爆,发生猛烈爆炸,生成的气体折合成标准状况下的体积为8.96L,经分析,其中N2与CO2的体积比为1:3.
②将①反应后的固体加足量的水溶解并过滤.滤液中只有一种正盐丙,通入足量氯气,可得3.21g淡黄色沉淀,焰色反应透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色.
③操作②过滤出不溶物2.14g,元素分析表明,其中含有三种元素,均是有甲参加的某一著名反应的生成物.将此不溶物加入足量的NaOH溶液中,还剩1.12g固体,该固体是一种可被磁铁吸引的单质丁,丁在潮湿的空气中易被氧化.
请回答下列问题:
(1)乙的化学式为
 
,丙的电子式为
 

(2)写出此炸药爆炸反应的化学方程式为
 

(3)引爆剂发生反应的化学方程式为
 
,引爆剂的作用是
 

(4)以下物质中,有可能作为甲的替代品的是
 

A.KCl  B.K2CO3  C.Na2S  D.CuO.

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某有机化合物A因其具有麻醉作用,常用作局部麻醉剂和镇痛剂.它的结构简式如右图所示,请回答:
(1)A的分子式是
 

(2)有机物A不能发生的化学反应有(填序号)
 

a.加成反应b.水解反应
c.加聚反应d.氧化反应
(3)满足下列条件的A的同分异构体有
 
种,写出其中一种的结构简式
 

①能与碳酸氢钠溶液反应;
②核磁共振氢谱显示有四种类型氢原子的吸收峰.

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学反应原理对于工业生产和科研有重要意义
I.下列三个化学反应的平衡常数(K1、K2、K3)与温度的关系分别如下表所示:
 化学反应 平衡常数
 
 温度
 973K 1173K
 ①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g) K1 1.47 2.15
 ②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g) K2 2.38 1.67
 ③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g) K3
请回答:
(1)反应①是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)根据反应①与②可推导出K1、K2与K3之间的关系,则K3=
 
(用 K1、K2表 示)
(3)要使反应③在一定条件下建立的平衡向逆反应方向移动,可采取的措施有
 
(填写字母序号).
A.缩小反应容器的容积      B.扩大反应容器的容积        C.升高温度
D.使用合适的催化剂        E.设法减小平衡体系中的CO的浓度
(4)若反应③的正反应速率与时间的关系如图所示:

t2、t8时都改变了一种条件,试判断改变的是什么条件:t2
 
; t8
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图曲线表示部分短周期元素的原子序数(按递增顺序排列)和其常见单质沸点的关系.其中A点表示的单质是
 
(填化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质在水溶液中可能存在电离平衡、盐的水解平衡或沉淀溶解平衡:
(1)有0.1mol?L-1的(NH42SO4溶液,在该溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

(2)有0.1mol?L-1的NaHCO3溶液,在该溶液中存在的平衡有三个,请分别用离子方程式表示:
 
 

(3)已知25℃时,Ksp[Mg(OH)2]=1.2×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20.在25℃条件下,向浓度均为0.1mol/L的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,则最先生成的沉淀的离子方程式为
 

(4)NH3?H2O 的电离方程式是
 
,往氨水中加入少量醋酸铵固体(提示醋酸铵呈中性),C(OH-
 
(填“增大”“减小”“不变”).
(5)已知某温度下K(NH3?H2O)=1.69×10-5,则该温度下0.1mol/L的氨水中c(OH-)=
 
mol/L
(6)又已知该温度下Ksp〔Mg(OH)2〕=1.2×10-11,将0.01mol/L的MgCl2溶液与上述氨水等体积混合
 
(填“有”、“无”)沉淀生成.往0.01mol/L的MgCl2溶液中滴加氢氧化钠溶液至pH=10,此时c
(Mg2+)=
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

近年来,全球气候变暖给人类生存和发展带来了严峻的挑战,在此背景下,“新能源”、“低碳”、“节能减排”、“吃干榨尽”等概念愈来愈受到人们的重视.下列有关说法不正确的(  )
A、太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”
B、“低碳”是指采用含碳量低的烃类作为燃料
C、如图甲烷经一氯甲烷生成低碳烯烃的途径体现了“节能减排”思想
D、让煤变成合成气,把煤“吃干榨尽”,实现了煤的清洁、高效利用

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