精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
500℃、20MPa时,将H2和N2置于一容积为2L的密闭容器中发生反应:3H2+N2?2NH3△H<0.反应过程中H2、N2和NH3物质的量变化如图所示,据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、反应开始到第一次平衡时,N2的平均反应速率为0.0625mol?(L?min)-1,H2的转化率为75%
B、反应达到第一次平衡时,反应的平衡常数表达式可写作:K=c2(NH3)/[c3(H2)?c(N2)]=(0.15 mol?L-12/[(0.075 mol?L-13?(0.125 mol?L-1)]
C、从曲线变化可以看出,反应进行到10min至20min时可能采取的措施是使用了催化剂
D、从曲线变化可以看出,反应进行至25min时,采取的措施是分离出0.1mol的氨气,平衡正向移动
考点:化学平衡的计算,化学平衡的影响因素
专题:
分析:A.第一次平衡时,时间为20min,氮气的物质的量由0.4mol变为0.25mol,容器容积为2L,根据速率公式可计算出氮气的速率;
B.反应达到第一次平衡时,c(NH3)=
0.3mol
2L
=0.15mol/L,c(H2)=
0.15mol
2L
=0.075mol/L,c(N2)=
0.25mol
2L
=0.125mol/L,然后根据平衡常数表达式计算;
C.根据图象知,平衡向正反应方向移动,10min时是连续的,三种气体物质的速率增加倍数相同,说明为使用催化剂;
D.25分钟,NH3的物质的量突然减少,而H2、N2的物质的量不变,说明应是分离出NH3
解答: 解:A.第一次平衡时,时间为20min,氮气的物质的量由0.4mol变为0.25mol,容器容积为2L,v(N2)=
0.4mol-0.25mol
2L×20min
=0.00375mol/(L?min),故A错误;
B.反应达到第一次平衡时,c(NH3)=
0.3mol
2L
=0.15mol/L,c(H2)=
0.15mol
2L
=0.075mol/L,c(N2)=
0.25mol
2L
=0.125mol/L,

K=(0.15 mol?L-12/[(0.075 mol?L-13?(0.125 mol?L-1)],故B正确;

C.由图象可知各组分物质的量变化增加,且10min时变化是连续的,20min达平衡时,△n(N2)=0.4-0.25=0.15mol,△n(H2)=0.6mol-0.15mol=0.45mol,△n(NH3)=0.3mol,物质的量变化之比等于化学计量数之比,三种气体物质的速率增加倍数相同,说明10min可能改变的条件是使用催化剂,故C正确;
D.25分钟,NH3的物质的量突然减少,而H2、N2的物质的量不变,说明应是分离出NH3,故D正确;
故选A.
点评:本题考查化学平衡的计算、平衡移动以及平衡状态的判断,题目难度中等,注意对图象的分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

相同物质的量的 CO 和 CO2 相比较,下列叙述正确的是(  )
①分子数之比为1:1    
②所含氧原子数之比为1:2  
③原子总数之比为2:3    
④碳原子数之比为1:1  
⑤电子数之比为7:11       
⑥体积之比为1:1.
A、①③④B、②③④
C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关表述正确的是(  )
A、次氯酸的电子式:
B、N原子的电子排布图:
C、二氧化硅的分子式:SiO2
D、氯原子的价电子排布式:3s23p5

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果甲乙两组同学分别设计了如图一、图二所示的实验.

(1)图一可通过观察①
 
现象来定性比较得出结论.同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是
 
 
,你认为还可以作何改进?③
 

(2)图二可用于定量比较反应的快慢,检查图二装置气密性的方①
 
.利用图二做实验时需测量的数据是②
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某学习小组做以下实验:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反应,溴水褪色.为探究褪色的原因,他们提出了如下三种猜想:
①溴水中的Br2可能与乙醛发生取代反应
②乙醛分子中含有不饱和键,溴水可能与乙醛发生加成反应
③乙醛具有还原性,溴水可能将乙醛氧化为乙酸,Br2转化为HBr
为探究哪一种猜想正确,一研究小组提出了如下两种方案:
方案(一):检验褪色后溶液的酸碱性,确定其发生哪类反应
方案(二):测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后 Br-的物质的量确定其发生哪类反应
(1)方案(一)是否可行?
 
 (填“可行”或“不可行”);理由是:
 

(2)假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol,
若测得反应后n(Br-)=
 
mol,则说明溴水与乙醛发生了取代反应
若测得反应后n(Br-)=
 
mol,则说明溴水与乙醛发生了加成反应
若测得反应后n(Br-)=
 
mol,则说明溴水将乙醛氧化为乙酸
(3)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥、称量,得到固体1.88克.已知CH3COOAg易溶于水,通过计算,判断溴水与乙醛发生的反应为
 
(填猜想序号),溴水与乙醛反应的化学方程式为
 

(4)已知柠檬醛的结构简式为,若要检验出其中的碳碳双键,其方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种元素,它们可能是原子或离子,且为短周期元素,A与B可形成BA型化合物,且A元素是非金属性最强的元素.金属B的原子核内质子数比它前一周期同主族元素原子的质子数多8个;C元素有三种同位素C1、C2、C3,自然界里含量最多的是C1,C3原子的质量数是C1的3倍,C2原子的质量数是C1的2倍.D的气态氢化物水溶液显碱性,而其最高价氧化物水化物为强酸.E元素原子的最外层电子数比次外层电子数多4个,E离子的核外电子数比质子数多2个.
(1)写出A元素名称:
 
,C2粒子的符号:
 

(2)画出E离子的结构示意图:
 
,E的最简单氢化物的分子式
 

(3)写出B与E化合的化学方程式:
 

(4)写出A的单质、B的单质分别与水反应的溶液混合后发生的反应的离子方程式:
 

(5)A与C形成的化合物中含化学键类型是:
 
,用电子式表示该化合物:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某同学采用萃取-分液的方法从碘水中提取碘,主要操作步骤如图:

(1)该同学所采用的萃取剂可能是
 
(填“A”、“B”、或“C”).
A.酒精    B.汽油   C.四氯化碳
(2)甲、乙、丙3步实验操作中,不正确的是
 
(填“甲”、“乙”、或“丙”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于浓硫酸和浓硝酸的叙述不正确的是(  )
A、加热条件下均能与碳反应
B、长期露置在空气中浓度均会降低
C、常温下均不能用铁制容器贮存
D、一定条件下均可与铜片反应

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂.请选用适当的化学试剂和实验用品,用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可用于制取氧气.

(1)A是用CaCO3制取CO2的装置.写出A中发生反应的化学方程式:
 

(2)按要求填写表中空格:
仪器编号盛放的试剂加入该试剂的目的
B饱和NaHCO3溶液
C与CO2反应,产生O2
D吸收未反应的CO2气体
(3)为了达到实验目的,
 
(填“需要”或“不需要”)在B装置之后增加一个吸收水蒸气的装置;若你认为需要增加一个吸收水蒸气装置,应选用
 
作为吸水剂;若你认为不需要,请说明理由是
 

(4)证明收集到的气体是氧气的方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案