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在淀粉KI溶液中,滴入少量NaClO溶液,溶液立即变蓝,有关反应的离子方程式是
 
.  在上述蓝色溶液中,继续滴加足量的NaClO溶液,蓝色逐渐消失,有关反应的离子方程式是
 
.(提示:碘元素被氧化成IO3-)从以上实验可知,ClO-、I2、IO3-的氧化性由强到弱的顺序是
 
考点:氧化性、还原性强弱的比较
专题:
分析:在淀粉KI溶液中,滴入少量NaClO溶液,溶液立即变蓝,说明I-和ClO-发生氧化还原反应生成I2,继续滴加足量的NaClO溶液,蓝色逐渐消失,说明I2和ClO-发生氧化还原反应生成生成IO3-,自发进行的氧化还原反应中,氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,据此判断氧化性强弱.
解答: 解:在淀粉KI溶液中,滴入少量NaClO溶液,溶液立即变蓝,说明I-和ClO-发生氧化还原反应生成I2,I元素化合价由-1价变为0价、Cl元素化合价由+1价变为-1价,离子方程式为2I-+ClO-+H2O=I2+Cl-+2OH-,该反应中氧化剂是ClO-、氧化产物是I2,所以氧化性ClO->I2
继续滴加足量的NaClO溶液,蓝色逐渐消失,说明I2和ClO-发生氧化还原反应生成生成IO3-,I元素化合价由0价变为+5价、Cl元素化合价由+1价变为-1价,离子方程式为I2+5ClO-+2OH-=2 IO3-+5Cl-+H2O,氧化剂是ClO-,还原剂是I2,氧化产物是 IO3-,所以氧化性ClO->IO3->I2
故答案为:2I-+ClO-+H2O=I2+Cl-+2OH-;I2+5ClO-+2OH-=2 IO3-+5Cl-+H2O;ClO->IO3->I2
点评:本题考查氧化性强弱比较,明确元素化合价变化及基本概念、基本规律即可解答,知道常见元素化合价,侧重考查学生对基本概念、基本理论的理解,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组欲探究Na2CO3和NaHCO3的性质,发现实验室里盛放两种固体的试剂瓶丢失了标签.于是,他们先对固体A、B进行鉴别,再通过实验进行性质探究.
(1)分别加热固体A、B,发现固体A受热产生的气体能使澄清石灰水变浑浊.A受热分解的化学方程式为
 

(2)称取两种固体各2g,分别加入两个小烧杯中,再各加10mL 蒸馏水,振荡,测量温度变化;待固体充分溶解,恢复至室温,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液.
①发现Na2CO3固体完全溶解,而NaHCO3固体有剩余,由此得出结论
 

②同学们在两烧杯中还观察到以下现象.其中,盛放Na2CO3的烧杯中出现的现象是
 
(填字母序号).
a.溶液温度下降           b.溶液温度升高
c.滴入酚酞后呈浅红色 d.滴入酚酞后呈红色
(3)如图所示,在气密性良好的装置 I和 II中分别放入药品,将气球内的固体同时倒入试管中.
①两试管中均产生气体,
 
(填“I”或“II”)的反应程度更为剧烈.
②反应结束后,气球均有膨胀,恢复至室温,下列说法正确的是
 

a.装置 I的气球体积较大                 b.装置 II的气球体积较大
c.生成气体的体积根据盐酸计算         d.生成气体的体积根据固体计算
(4)同学们将两种固体分别配制成0.5mol?L-1的溶液,设计如下方案并对反应现象做出预测:
实验方案预测现象预测依据
操作1:向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5mol?L-1CaCl2溶液有白色沉淀Na2CO3溶液中的CO32-浓度较大,能与CaCl2发生反应
 
(写离子方程式).
操作2:向2mL NaHCO3溶液中滴加1mL 0.5mol?L-1CaCl2溶液无白色沉淀NaHCO3溶液中的CO32-浓度很小,不能与CaCl2反应.
实施实验后,发现操作2的现象与预测有差异:产生白色沉淀和气体.则该条件下,NaHCO3溶液与CaCl2溶液反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Na在空气中燃烧时是
 
色火焰,产生
 
色固体.该反应的化学方程式为
 
,此产物可放在防毒面具中供人呼吸,其反应原理用化学方程式表示
 
,把4.48LCO2气体通过一定量的该产物后收集到3.36L气体(气体均为标准状况下),则这3.36L气体的质量是
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、同周期元素中,ⅦA族元素的原子半径最大
B、ⅠA族元素的原子,其半径越大,越容易得到电子
C、室温时,零族元素的单质都是气体
D、所有主族元素的原子,形成单原子离子时的化合价与它的族序数相等

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列描述所对应的离子方程式正确的是(  )
A、钢铁发生吸氧腐蚀时,铁作负极被氧化:Fe-3e-=Fe3+
B、用CuCl2溶液做导电性实验,灯泡发光:CuCl2=Cu2++2Cl-
C、铅蓄电池充电时的阳极反应:PbSO4+2H2O-2e-=PbO2+4H++SO42-
D、用铜做电极电解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学用语在化学学科中作用非常重要,以下有关化学用语描述正确的是(  )
A、Mg2+的结构示意图:
B、Na2S的电子式:
C、氨气的空间结构:三角形
D、乙烯的结构简式:(CH22

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)为探究周期金属元素的金属活动性顺序,某学习小组用Na、Mg、Al三种金属进行了如表实验:
实验操作实验现象
A、将一小块钠投入滴有酚酞的水中a、有气体产生,溶液变红
B、将一小段除去氧化膜的镁条放入水中,加热至沸腾、冷却后滴加酚酞试液b、剧烈反应,迅速产生气体
C、将一段除去氧化膜的镁条投入稀盐酸中c、反应较剧烈,有气体产生
D、将一小片除去氧化膜的铝片投入与C中浓度相同的稀盐酸中d、金属浮于水面,溶成小球,四处游动,溶液变红,并有嘶嘶声
回答下列问题:
①将实验操作和实验现象对应起来(填字母)
实验操作ABCD
实验现象
②实验结论:Na、Mg、Al三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是
 

由此得出的一般结论是:同周期元素从左至右
 

(2)实验室用如图所示的装置制取乙酸乙酯(夹持仪器已略)回答:
①、在大试管中加入乙醇、乙酸、浓H2SO4三种

试剂的顺序是:
 

②装置中长长的玻璃导管所起的作用是
 
,导管末端不插入液面下是为了
 

③用饱和碳酸钠溶液吸收生成物其目的是
 

④反应结束后,若要将乙酸乙酯分离出来所用的分离方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),达到平衡时,n(SO2):n(O2):n(SO3)=2:3:4.缩小体积,反应再次达到平衡时,n(O2)=0.8mol,n(SO3)=1.4mol,此时SO2的物质的量应是(  )
A、0.4 mol
B、0.6 mol
C、0.8 mol
D、1.2 mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

异丙苯(),是一种重要的有机化工原料.根据题意完成下列填空:
(1)由苯与2-丙醇反应制备异丙苯
 
属于
 
反应;由异丙苯制备对溴异丙苯需要的反应物(写名称)是
 
,反应条件是
 

(2)异丙苯有多种同分异构体,其中一溴代物最少的芳香烃的名称是
 

(3)α-甲基苯乙烯()是生产耐热型ABS树脂的一种单体,工业上由异丙苯催化脱氢得到.写出由异丙苯制取该单体的另一种方法
 
(用化学反应方程式表示);
(4)耐热型ABS树脂由丙烯腈
 
H2=CHCN)、1,3-丁二烯和α-甲基苯乙烯共聚生成,写出该树脂的结构简式
 
(要求:不考虑单体比例,链节按照丙烯腈、1,3-丁二烯、α-甲基苯乙烯从左到右的次序来写).

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