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(1)为探究周期金属元素的金属活动性顺序,某学习小组用Na、Mg、Al三种金属进行了如表实验:
实验操作实验现象
A、将一小块钠投入滴有酚酞的水中a、有气体产生,溶液变红
B、将一小段除去氧化膜的镁条放入水中,加热至沸腾、冷却后滴加酚酞试液b、剧烈反应,迅速产生气体
C、将一段除去氧化膜的镁条投入稀盐酸中c、反应较剧烈,有气体产生
D、将一小片除去氧化膜的铝片投入与C中浓度相同的稀盐酸中d、金属浮于水面,溶成小球,四处游动,溶液变红,并有嘶嘶声
回答下列问题:
①将实验操作和实验现象对应起来(填字母)
实验操作ABCD
实验现象
②实验结论:Na、Mg、Al三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是
 

由此得出的一般结论是:同周期元素从左至右
 

(2)实验室用如图所示的装置制取乙酸乙酯(夹持仪器已略)回答:
①、在大试管中加入乙醇、乙酸、浓H2SO4三种

试剂的顺序是:
 

②装置中长长的玻璃导管所起的作用是
 
,导管末端不插入液面下是为了
 

③用饱和碳酸钠溶液吸收生成物其目的是
 

④反应结束后,若要将乙酸乙酯分离出来所用的分离方法是
 
考点:性质实验方案的设计,乙酸乙酯的制取
专题:实验题,实验设计题
分析:(1)①越是活泼的金属,和酸或者水反应越剧烈,置换出氢气越容易,生成碱的碱性越强;
②根据以上反应现象判断金属钠、镁、铝的活动性顺序,推测同周期金属性变化规律;
(2)①为防止酸液飞溅,应先加入乙醇,然后在加入浓硫酸和乙酸;
②长导管起导气和冷凝;试管受热不均,试管中的导管伸入液面下可能发生倒吸;
③饱和碳酸钠,降低了乙酸乙酯的溶解度,同时还能除去混有的乙醇和乙酸;
④分离互不相溶的液体的操作是分液.
解答: 解:(1)①金属钠、镁、铝位于同一周期,按照从左到右的顺序失电子能力逐渐减小,和水及酸反应置换出氢气的程度是越来越难,所以:A对应的现象为d、B对应的现象为a、C对应的现象为b、D对应的现象为c,
故答案为:
实验步骤ABCD
实验现象dabc
②根据金属和酸以及水的反应的剧烈程度,可以知道:金属活动性顺序为:Na>Mg>Al,同周期元素从左到右金属性逐渐减弱,
故答案为:Na、Mg、Al的金属活动性顺序由强到弱;金属性逐渐减弱;
(2)①为防止酸液飞溅,应先加入乙醇,然后再加入浓硫酸和乙酸,如先加浓硫酸会出现酸液飞溅的可能现象,
故答案为:乙醇、浓硫酸、乙酸;
②长导管起导气和冷凝的作用,试管受热不均,试管中的导管伸入液面下可能发生倒吸,导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上,不能插入溶液中,防止倒吸,
故答案为:导气和冷凝;防止倒吸;
③制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,目的是除去乙醇和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,产物便于分层,
故答案是:中和挥发出来的乙酸,溶解挥发出来的乙醇,降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到乙酸乙酯;
④乙酸乙酯不溶于水,可以采用分液操作,分离乙酸乙酯;
故答案是:分液.
点评:本题考查学生同一周期元素性质的递变规律知识,乙酸乙酯的制取,题目难度不大,试题结合试验的方式考查,增加了题目的处理难度,注意熟练掌握元素周期律的内容及其应用.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

Q、W、X、Y、Z均为元素周期表中前四周期元素,且其原子序数依次增大,Q元素的阳离子核外无电子,W元素原子的最外层电子数是其次外层电子数的2倍,Y是地壳中含量最多的元素,Z能形成红色(或砖红色)的Z2O和黑色的ZO两种氧化物.
(1)W位于元素周期表第
 
周期第
 
族.Y的第一电离能
 
(填“大于”或“小于”)X的第一电离能.
(2)XQ3分子中的化学键类型为
 
(填“极性”或“非极性”)共价键,空间类型为
 
.Q-X﹑Q-Y﹑Q-W中键长最短的是
 

(3)Z的基态原子核外电子排布式是
 
,Z的单质与X的最高价氧化物对应水化物的稀溶液反应的离子方程式为
 

(4)已知:①WQ4(g)+4XY2(g)═4XY(g)+WY2 (g)+2Q2Y(g)△H═-574KJ?mol-1
②WQ4(g)+4XY(g)═2X2 (g)+WY2 (g)+2Q2Y(g)△H═-1160KJ?mol-1
则由WQ4还原XY2生成X2的热化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氧族元素的单质及其化合物对人类的生活、生产有着举足轻重的影响.
完成下列填空:
(1)在氧、硫、硒、碲元素原子形成的简单阴离子中,其离子半径由大到小的顺序为
 

(用离子符号表示).与硫元素同周期且在本周期中非金属性最强的元素在周期表中的位置
 

(2)氧族元素的单质及其化合物的性质存在着相似性和递变性.下列有关说法正确的是
 

A.氧族元素气态氢化物的稳定性按H2O、H2S、H2Se、H2Te的顺序依次减弱
B.其氢化物中的键长按O-H、S-H、Se-H、Te-H的顺序依次减小
C.其阴离子的还原性按O2-、S2-、Se2-、Te2-的顺序依次增强
D.其最高价氧化物的水化物酸性按H2SO4、H2SeO4、H2TeO4顺序依次增强
(3)石油化工的废气中有H2S,写出从废气中回收单质硫的两种方法(除空气外,不能使用其他原料).以化学方程式表示:
 

(4)从图可知氧族元素氢化物的沸点变化规律是
 

(5)2SO2(g)+O2 (g)
V2O5
2SO3(g) 是制各提取的需要反应,在恒温下,向容积固定的容器中加入一定量的SO2和O2,能说明该可逆反应已达到平衡状态的是
 
(填序号)
a.v(O3z=2v(SO2m
b.c(SO2)?c(SO3
c.混合气体的密度保持不变
d.滤液中压强不随时间变化而变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在淀粉KI溶液中,滴入少量NaClO溶液,溶液立即变蓝,有关反应的离子方程式是
 
.  在上述蓝色溶液中,继续滴加足量的NaClO溶液,蓝色逐渐消失,有关反应的离子方程式是
 
.(提示:碘元素被氧化成IO3-)从以上实验可知,ClO-、I2、IO3-的氧化性由强到弱的顺序是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式中书写正确的是(  )
A、NaHSO4在水溶液的电离方程式    NaHSO4?Na++H++SO42-
B、氯化铵在氘水中的水解离子方程式  NH4++D2O?NH3.HDO-+D+
C、NaHS在水中的水解离子方程式      HS-+H2O?S2-+H3O+
D、碳酸钙在水中的溶解平衡方程式     CaCO3=Ca2++CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)有A、B、C、D四种短周期主族元素,它们的原子序数依次增大,其中A元素原子核外电子仅有一种原子轨道,也是宇宙中最丰富的元素,B元素原子的核外p电子数比s电子数少1,C为金属元素且原子核外p电子数和s电子数相等;D元素的原子核外所有p轨道为全满或半满.
①写出四种元素的元素名称
A:
 
    B:
 
   C:
 

②写出D元素基态原子核外价子排布的轨道表示式:D:
 

(2)已知A和B为第三周期元素,其原子的第一至第四电离能如下表所示:
电离能/kJ?mol-1I1I2I3I4
A5781817274511578
B7381451773310540
A通常显
 
价,第一电离能A
 
B(填“<”,“>”,“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

请回答下列实验问题
(1)实验室制取氨气时,采用
 
法收集气体.
(2)实验室制取氨气的发生装置,与初中学过的实验室制取
 
相同.
(3)干燥氨气通常使用
 

(4)检验氨气是否已经收集满,通常方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种短周期元素,它们的原子序数依次增大.A是元素周期表中原子半径最小的元素,B元素原子L层上的电子数为K层电子数的2倍;元素D的2价阴离子的核外电子排布与氖原子相同;E与A同主族;A和E这两种元素与D都能形成X2Y、X2Y2型化合物.请回答:
(1)写出元素的符号:C
 
;E
 

(2)化合物A2D的电子式为
 

(3)元素B的一种同位素可测定文物年代,这种同位素的符号是
 

(4)B的最高价氧化物的结构式
 

(5)写出符合X2Y2的物质在MnO2催化作用下生成D单质的方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用图1所示实验装置进行NH3、Cl2的制备、性质等实验(图中夹持装置有省略).请按要求填空.

供选择的装置(图2):
(1)装置A除可制备NH3外,还可制备其他多种气体,写出制备其中一种气体的化学方程式
 

(2)为制取干燥氨气,可将装置A与装置
 
(填编号,从供选择的装置中选取)连接;装置A中的烧瓶内固体宜选用
 
(选填以下选项的代号).
a.碱石灰      b.氯化钙     c.五氧化二磷      d.生石灰
(3)若欲制取纯净、干燥的氯气,可从I、II、III装置中选取合适的装置与C依次相连.则连接次序为C、
 
(填编号);
(4)①实验中装置B的烧瓶内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,试推测发生反应的化学方程式
 
,请设计一个实验方案鉴定该固体中的阳离子
 

(5)②实验完毕后观察到B烧瓶内还有黄绿色气体,简述如何处理才能不污染环境
 

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