下列表述或化学用语书写正确的是（ ）
A．向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至混合溶液恰好为中性：
Ba2＋＋OH－＋H＋＋SO2－ 4＝BaSO4↓＋H2O
B．稀硫酸中加入铁粉：2Fe＋6H＋＝2Fe3＋＋3H2↑
C．FeSO4溶液与稀硫酸、双氧水混合：2Fe2＋＋H2O2＋2H＋＝2Fe3＋＋2H2O
D．金属铝与氧化镁发生铝热反应：2Al＋3MgO 高温 3Mg＋Al2O3
科目：高中化学 来源： 题型：
21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：
已知：
① Mg(s)＋Cl2 (g)＝MgCl2 (s) △H＝－641 kJ·mol－1
② Cl2(g)＋1/2Ti (s)＝1/2TiCl4 (l) △H＝－385 kJ·mol－1
（1）钛白粉是利用TiO2＋发生水解生成钛酸（H2TiO3）
沉淀，再煅烧沉淀制得的。TiO2＋发生水解的离子
方程式为 。
（2）反应Ⅰ在800～900℃下进行，还生成一种可燃
性无色气体，该反应的化学方程式为 ；
反应Ⅱ的热化学方程式为 。
（3）该工艺流程中，可以循环使用的物质有 。
（4）在800℃～1000℃时电解TiO2也可制得海绵钛，装置如右图所示。图中b是电源的 极，阴极的电极反应式为 。
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列关于氧化物的叙述正确的是（ ）
①酸性氧化物肯定是非金属氧化物
②非金属氧化物肯定是酸性氧化物
③碱性氧化物肯定是金属氧化物
④金属氧化物都是碱性氧化物
⑤酸性氧化物均可与水反应生成相应的酸
⑥不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应
A、①②③④ B、⑤⑥ C、②③⑥ D、③
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科目：高中化学 来源： 题型：
若NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（ ）
A．常温下，7.1g氯气与足量的氢氧化钠溶液反应转移的电子数为0.1NA
B．标准状况下，11.2LNH3所含共价键的数为3NA
C．标况下11.2LNO和11.2LO2混合后所得气体分子数为NA
D．2Llmol／L的醋酸溶液中所含氢离子数为2NA
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科目：高中化学 来源： 题型：
PASS是新一代高效净水剂，它由X、Y、Z、W、R五种短周期元素组成，五种元素原子序数依次增大。X原子是所有原子中半径最小的，Y、R同主族，Z、W、R同周期，Y原子的最外层电子数是次外层的3倍，Z是常见的金属，其原子的电子层数等于主族序数，W单质是人类将太阳能转变为电能的常用材料。下列说法正确的是（ ）
A． Z与Y形成的化合物可作为耐高温材料
B．WY2能与碱反应，但不能与任何酸反应
C．原子半径按X、Y、Z、R、W的顺序依次增大
D．熔沸点：X2R>X2Y
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科目：高中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组利用某废弃的氧化铜锌矿制取活性ZnO实验流程如下：
请回答下列问题：
⑴加入铁粉后发生反应的离子方程式为_________________________，_______ _。
⑵甲、乙两同学选用下列仪器，采用不同的方法制取氨气。
①甲同学使用的药品是熟石灰与氯化铵，则应选用装置_______（填写装置代号），生成氨气的化学方程式为_______________________________________；
②乙同学选用了装置B，则使用的两种药品的名称为______________ _。
⑶H2O2的作用是____________________________________________________。
⑷除铁过程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在碱性环境将其氧化得到一种高效的多功能水处理剂（K2FeO4），该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为____________。
⑸已知溶液a中含有CO2－ 3、SO2－ 4两种酸根阴离子，若只允许取用一次样品，检验这种离子存在的实验操作过程为_____________________________
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科目：高中化学 来源： 题型：
把500 mL含有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份，取一份加入含a mol 硫酸钠的溶液恰好使钡离子完全沉淀；另取一份加入含b mol 硝酸银的溶液，恰好使氯离子完全沉淀。则该混合溶液中钾离子浓度为( )
A．0.1 ( b – 2a ) mol/L B．10 ( 2a – b ) mol/L
C．10 ( b – a ) mol/L D．10 ( b – 2a ) mol/L
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设NA为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（ ）
A．1mol铁与足量盐酸完全反应转移的电子数目为3NA
B．28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为NA
C．100mL 1mol/L FeCl3溶液中含有Fe3+为0.1NA
D．32g氧气和32g臭氧（O3）所含有的氧原子数之比为2：3
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某研究小组想研究碳与浓硝酸的反应。其实验过程如下。
| 操作 | 现象 |
|
| |
| b．把小块烧红的木炭迅速伸入热的浓硝酸中。 | 红热的木炭与热的浓硝酸接触发生剧烈反应，同时有大量红棕色气体产生，液面上木炭迅速燃烧，发出光亮。 |
（1）热的浓硝酸与红热的木炭接触会发生多个化学反应。
① 碳与浓硝酸的反应，说明浓硝酸具有 性。
② 反应产生的热量会使少量浓硝酸受热分解，产生红棕色气体、一种无色无味的单质气体X和水，气体X的化学式是 。
（2）实验现象中液面上木炭迅速燃烧，发出光亮。同学甲认为可能是木炭与气体X反应产生的现象；同学乙猜测NO2可能具有助燃性，木炭能在NO2中燃烧。他们设计了以下实验。
Ⅰ.制取NO2气体。
① 在虚线框内画出用铜与浓硝酸制取和收集NO2的装置简图(夹持仪器略)。
 |
② NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2，该反应生成两种物质的量相等的正盐，写出反应的化学方程式 。
Ⅱ.探究实验。
实验操作：在空气中引燃木炭，使其燃烧并带有火焰，将带火焰的木炭伸入盛有NO2气体的集气瓶中。
实验现象：木炭在NO2气体中持续燃烧，火焰迅速变亮，集气瓶中气体颜色变浅直至无色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，且遇空气不变色。
① 根据实验现象写出碳与NO2气体反应的化学方程式 。
② 试分析是否需要增加带火焰的木炭与纯净的X气体反应的实验 。
③ 通过实验探究，你认为甲、乙同学的预测是否合理，请简述理由 。
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a．用干燥洁净的烧杯取约10 mL浓硝酸，加热。