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下列装置或操作能达到有关实验目的是(  )
A、
能收集O2、CO2,但不能收集H2
B、
可制备并收集少量NO2气体
C、
用于分离出溴苯
D、
用于将海带灼烧成灰
考点:化学实验方案的评价,物质的分离、提纯的基本方法选择与应用,气体的收集,常见气体制备原理及装置选择
专题:实验评价题
分析:A.短导管进入,可收集密度比空气小的气体;
B.二氧化氮与水反应;
C.水与溴苯分层后,溴苯在下层;
D.灼烧海带应在坩埚中进行.
解答: 解:A.短导管进入,可收集密度比空气小的气体,则可收集H2,故A错误;
B.二氧化氮与水反应,则不能利用排水法收集,故B错误;
C.水与溴苯分层后,溴苯在下层,则图中分液装置合理,故C正确;
D.灼烧海带应在坩埚中进行,不能在烧杯中进行,故D错误;
故选C.
点评:本题考查化学实验方案的评价,涉及气体的收集和制取、混合物分离提纯及实验基本操作等,为高频考点,侧重实验技能及实验基础知识的考查,注意操作的可行性、实验的评价性分析,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

TDI、MDI等精细化工使用的H2可以通过天然气来制取,其生产流程如图1:

(1)此流程的第I步反应为:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),100℃时,将1mol CH4和2mol H2O(g)通入容积为100L的恒容密闭容器中,达到平衡时CH4的转化率为0.5.此时该反应的平衡常数K=
 

(2)此流程的第II步反应:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的平衡常数随温度的变化如下表:
温度/℃ 400 500 830
平衡常数K 10 9 1
从上表可以推断:该反应是
 
反应(填“吸热”或“放热”).若该反应在500℃时进行,设起始时CO和H2O的浓度均为0.020mol/L,反应达到平衡时,CO的转化率为
 
.如图2表示该反应在t1时刻达到平衡,在t2时刻因改变某个条件引起浓度变化的情况,如图2中t2时刻发生改变的条件是
 
(写出一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种分类方法.下列关于“K2SO4”的分类不正确的是(  )
A、正盐B、氧化物
C、钾盐D、硫酸盐

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科目:高中化学 来源: 题型:

某天然碱的化学式可表示为2Na2CO3?NaHCO3?2H2O,取少量该物质溶于水得稀溶液,下列有关溶液P中微粒的物质的量浓度关系错误的是(  )
A、c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3
B、c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
C、3c(Na+)>5c(CO32-)+5c(HCO3-
D、将该溶液与少量NaOH溶液混合后:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子式C7H16的烃,分子中有4个甲基的同分异构体有4种(不考虑立体异构)
B、的名称为:2,2,4-三甲基-4-戊烯
C、化合物是苯的同系物
D、植物油的主要成分是不饱和高级脂肪酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

下各组物质中,属于同分异构体的是(  )
A、O2和O3
B、
 
1
1
H和
 
2
1
H
C、(CH32CHCH3和CH3CH2CH2CH3
D、乙醇和乙酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式的书写不正确的是(  )
A、铁跟稀硫酸反应:Fe+2H+=Fe2++H2
B、Ca(HCO32溶液和盐酸反应:Ca(HCO32+2H+=Ca2++2H2O+2CO2
C、醋酸跟氢氧化钾溶液反应:CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O
D、Na2CO3跟稀硫酸反应:CO32-+2H+=H2O+CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质的量浓度为4amol/L的硫酸和物质的量浓度为2amol/L的硫酸等质量混合后(忽略因混合溶液体积的变化),所得溶液的物质的量浓度为(  )
A、大于3amol/L
B、小于3amol/L
C、等于3amol/L
D、无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:

科学家对未发现的第114号元素很感兴趣,预测它有良好的力学、光学、电学性质,将它命名为“类铅”.以下对“类铅”的叙述不正确的是(  )
A、最外层有6个电子
B、是金属
C、主要化合价为+2,+4价
D、最高价氧化物有较强氧化性

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