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16g O2和16g O3相比,下列表述正确的是(  )
A、所含分子数相同
B、16g O3中所含分子数较多
C、所含原子数不同
D、所含原子数相同
考点:物质的量的相关计算
专题:计算题
分析:由n=
m
M
=
N
NA
并结合分子的构成来解答.
解答: 解:A.二者摩尔质量不同,则等质量时物质的量不同,分子数不同,故A错误;
B.它们的分子数目之比是
m
32
m
48
=3:2,则16g O3中所含分子数较多,故B正确;
C.都由O原子构成,则等质量时原子数相等,故C错误;
D.由氧原子构成,氧原子的质量相同,则物质的量相同,所以它们的氧原子数目相等,故D正确.
故选BD.
点评:本题考查物质的量的有关计算,为高频考点,把握质量、体积、物质的量、微粒数的关系为解答的关键,侧重分析能力及计算能力的考查,选项C为解答的易错点,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于原电池的叙述错误的是(  )
A、原电池中的电解质不一定处于溶液状态
B、若欲使原电池处于工作状态,必须将其与外电路形成闭合回路
C、排在金属活动性顺序表前面的金属总是作负极,排在后面的金属总是作正极
D、负极总是发生氧化反应,正极总是发生还原反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

温度相同、浓度均为0.2mol?L-1的  ①(NH42SO4、②KNO3、③NH4HSO4、④NH4NO3、⑤NaClO溶液,它们的pH值由小到大的排列顺序是(  )
A、③①④②⑤
B、①③⑤④②
C、③②①⑤④
D、⑤②④①③

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科目:高中化学 来源: 题型:

28.0g铁与足量的稀盐酸完全反应,最多可以生成FeCl2多少摩尔?最多可以收集到多少体积的氢气(标准状况)?

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科目:高中化学 来源: 题型:

如果1g液氧中含有n个氧原子,则阿伏加德罗常数的值可表示为(  )
A、
n
16
B、n
C、16n
D、32n

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科目:高中化学 来源: 题型:

将4.0gNaOH放入水中,若使所得溶液中Na+与H2O分子数之比为1:100,则需加水(  )
A、180g
B、360 g
C、363.6g
D、365g

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科目:高中化学 来源: 题型:

相同物质的量的 CO 和 CO2 相比较,下列叙述正确的是(  )
①分子数之比为1:1    
②所含氧原子数之比为1:2  
③原子总数之比为2:3    
④碳原子数之比为1:1  
⑤电子数之比为7:11       
⑥体积之比为1:1.
A、①③④B、②③④
C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

在“石蜡→液体石蜡→石蜡蒸气→裂化气”的变化过程中,被破坏的作用力依次是(  )
A、范德华力、范德华力、共价键
B、范德华力、范德华力、范德华力
C、范德华力、共价键、共价键
D、共价键、共价键、共价键

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科目:高中化学 来源: 题型:

为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果甲乙两组同学分别设计了如图一、图二所示的实验.

(1)图一可通过观察①
 
现象来定性比较得出结论.同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是
 
 
,你认为还可以作何改进?③
 

(2)图二可用于定量比较反应的快慢,检查图二装置气密性的方①
 
.利用图二做实验时需测量的数据是②
 

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