(15分)固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。以Mg(NO3)2为研究对象,四个学习小组拟通过实验探究其热分解的产物,分别提出如下4种猜想:
甲组:Mg(NO2)2、NO2、O2 乙组:MgO、NO2、O2
丙组:MgO、NO2、N2 丁组:Mg3N2、O2
(1)实验前,小组成员经讨论认定 组的猜想一定不成立,理由是_____________。
查阅资料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
针对其他小组猜想,设计如下图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略)进行探究:
A B C D
(2)实验过程
①简述检验该装置气密性的方法 。
②称取硬质试管A的质量为18.0g,试管A与Mg(NO3)2固体共21.8 g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是 ;关闭K,用酒精灯加热时,正确操作是先 然后固定在管中固体部位下加热。
③观察到A中有红棕色气体生成,C中有气泡。
④待样品完全分解,A装置冷却至室温、称量,测得硬质试管A和剩余固体的总质量为19.0g。
⑤取少量剩余固体于试管中,加入适量水,未见明显现象。
(3)实验结果分析讨论
①证明一定有O2生成的依据是 ,与此相关的化学原理为(用化学方程式表示) 。
根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想_______组结论是正确的。
②一位同学认为上述装置不能确认分解产物中有O2,他的理由你认为可能是 , 如果需改进装置,应该 。
(4)据以上分析,Mg(NO3)2分解的化学方程式为 。
(1)丙 (1分) 不合乎氧化反应规律,N只降价,没有元素升高价(1分)
(2)①关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到D中有气泡连续放出(1分)
②加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是避免对产物O2的检验产生干扰(2分);加热时的预热方法是移动酒精灯预热硬质玻璃管(1分)。
(3)①C中的溶液不褪色,且D中的溶液褪色(2分)
Na2SO3+H2O NaHSO3+ NaOH 2Na2SO3 + O2 ==2Na2SO4,(2分)。
乙(1分)
②D装置与空气相通,空气中的氧气可能将Na2SO3氧化(1分)
在D装置后再加一套除氧装置(1分)
(4)2Mg(NO3)22MgO+4 NO2+ O2(2分)
解析试题分析:(1)丙组的猜想一定不成立,由于产物中化合价只有降低情况,没有升高,不符合氧化还原反应的规律
(2)①实验前需要检验装置的气密性,方法是关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E中有气泡连续放出,证明装置气密性良好。
②由于甲乙丙猜想中产物都有氧气,没有氮气,用氮气排出装置中空气避免对产物氧气检验的干扰;集中加热前先预热硬质试管,然后固定在管中固体部位下加热。
(3)①C中的溶液不褪色,说明无酸性气体产生,D中的溶液褪色可说明生成了氧气,发生的反应为:Na2SO3+H2O NaHSO3+ NaOH 2Na2SO3 + O2 ==2Na2SO4;硝酸镁分解,红棕色气体是二氧化氮,镁元素转化为MgO,所以乙正确。
②D装置与空气相通,空气中的氧气可能将Na2SO3氧化,反应方程式是:2Na2SO3+O2=2Na2SO4,所以不能确认分解产物中有O2;改进装置为:在D装置后再加一套除氧装置。
(4)根据上述分析,硝酸镁加热分解生成MgO、NO2、O2,配平可得化学方程式:
2Mg(NO3)22MgO+4 NO2+ O2
考点:本题考查探究实验及实验方案的设计与评价、化学方程式的书写。
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
“探险队员”——盐酸,不小心走进了化学迷宫,迷宫有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质或者是水溶液),盐酸必须避开它们,否则就无法通过。
(1)请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号表示):____________。
(2)在能“吃掉”盐酸的化学反应中,属于酸和碱中和反应的有 个。
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科目:高中化学 来源: 题型:问答题
(18分)工业尾气中氮氧化物通常采用氨催化吸收法,其原理是NH3与NOx在催化剂作用下反应生成无毒的物质。某校活动小组同学采用以下装置和步骤模拟工业上氮氧化物 的处理过程。
I.探究制取NH3的方法
(1)B装置的名称:______________
(2)在上述装置中,H能快速、简便制取,装置中需要添加的反应试剂为_________ 。
(3)为探究更好的实验效果,活动小组同学采用上述C装置来制取氨气,在控制实验条件相同的情况下,获得下表中实验数据。
分析表中数据,你认为哪种方案制取氨气的效果最好________(填序号),从该方案选择的原料分析制气效果好的可能原因是________,__________。
试剂组合序号 | 固体试剂 | NH3体积(mL) | |
a | 6.0gCa(OH)2过量 | 5.4gNH4Cl | 1344 |
b | 5.4g(NH4)2SO4 | 1364 | |
c | 6.0gNaOH过量 | 5.4gNH4Cl | 1568 |
d | 5.4g(NH4)2SO4 | 1559 | |
e | 6.0gCaO过量 | 5.4gNH4Cl | 1753 |
f | 5.4g(NH4)2SO4 | 1792 |
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
在500mL 0.2 mol·L-1的稀硝酸中加入1.92g铜片,让其充分反应。试求:
(1)产生的气体在标准状况下所占的体积为多少?
(2)反应后溶液中H+的物质的量浓度是多少?(溶液体积变化忽略不计)
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
根据下图回答问题:
(1)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,观察不到明显的现象,可以用一种简单的方法证明该装置不漏气,其方法和现象是 证明该装置不漏气。
(2)烧瓶中发生反应的化学方程式为: 。
(3)欲用图中的装置检验上述反应的全部产物。①仪器A要检验产物中的水,则A中的固体是 ;②B中装入品红溶液,目的是检验 ;③D中装入澄清石灰水以检验产物中的CO2,要使其它气体不干扰D中CO2的检验,则C中应装入的溶液是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
N2在化工生产、农业、医疗、航天航空等领域用途广泛。现提供以下装置(连接仪器略去):
①某化学兴趣小组甲同学欲用加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2,应该选择的发生装置是 ,在添加药品、制取气体前必须进行的操作是 。
②在加热条件下,用NH3还原CuO可制得N2,同时获得铜粉,此反应的化学反应方程式是 。
③乙同学利用②中反应原理制备干燥、纯净的N2,且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料。按气流从左到右的连接顺序是D→E→B→C,其中装置D中仪器X的名称是 。装置C中试剂的作用是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
(15分)某化学兴趣小组利用以下各装置连接成一整套装置,探究氯气与氨气之间的反应.其中D为纯净干燥的氯气与纯净干燥氨气反应的装置.
请回答下列问题:
(1)连接好装置后,必需进行的一步实验操作是__________________
(2)装置E的作用是____________,橡胶管k的作用是________________________
(3)从装置D的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,处理方法是__________________
(4)装置F中试管内发生反应的化学方程式____________________________________
(5)接入D装置的两根导管左边较长、右边较短,目的是______________________________
(6)整套装置从左向右的连接顺序是(j)接( ) ( )接(f) (g)接( ) ( )接( ) ( )接(a).
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
某化学课外活动小组在实验室设计了如图所示的实验装置,进行“氨的催化氧化”实验。
(1)A处是气体发生装置,A中所用的试剂只能从下列物质中选取:
①硝酸铵;②碳酸铵;③碳酸氢铵;④氯化铵;⑤熟石灰;⑥氢氧化钠。
若A中制取气体时只用了一种药品,则该药品可以是 (填选项编号),在只用一种药品制取氨气时,图中空白处所需仪器应为 (选填下列仪器编号,固定装置省略)。
(2)该装置补充完整后,仍然存在一定的缺陷,试从安全与环保的角度来考虑,对该装置进行改进:
① ;
② 。
(3)按照改进后的装置进行实验,请完成以下问题:
①装置B的作用是 ;
②写出C中发生反应的化学方程式: ;
③若A、B处试剂足量,则装置D中可以观察到的实验现象有 。
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