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【题目】绿色化学、保护环境将成为社会发展的主旋律。下列做法不应该提倡的是

A. 利用农作物秸秆制取乙醇B. 提倡绿色出行,减少汽车尾气排放

C. 露天焚烧废旧塑料,防止白色污染D. 发展氢能源,减少化石燃料的使用

【答案】C

【解析】

A项、利用农作物秸秆制取乙醇,可以减少焚烧秸秆会产生大量的烟尘,污染空气,符合绿色化学的理念,故A正确;

B项、提倡绿色出行,多骑自行车、乘公交车,减少汽车尾气排放,有利于保护环境,故B正确;

C项、露天焚烧废旧塑料会产生大量的烟尘,污染空气,,不利于保护环境,不符合绿色化学的理念故C错误;

D项、发展氢能源,减少化石燃料的使用,可以减少二氧化碳的排放,有利于保护环境,故D正确;

故选C

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列变化或现象回答相应的问题。

①木炭完全燃烧②打开汽水瓶盖,有气泡产生 ③盐酸洒落在大理石地板上,有气泡产生④铁钉置于硫酸铜溶液中,铁钉表面上附上一层铜 ⑤用硝酸酸化的硝酸银检验自来水中的氯离子⑥铁器生锈⑦用硫酸可以清洗铁锈⑧二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊

1属于氧化还原反应的是________(填序号)

2写出变化④⑦⑧的离子方程式

______________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,下列说法不正确的是

A. 蛋白质、淀粉和油脂都是天然高分子化合物

B. 烹鱼时加适量醋和酒可以增加香味

C. 工业上用电解熔融Al2O3的方法生产金属铝

D. 乙烯可作为水果的催熟剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】CuC12FeC12的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣中加稀盐酸,有气体生成,则滤渣中一定含有

A. CuFeZnB. CuFeC. ZnCuD. FeZn

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】将32.0g铜与140mL一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L,请回答:

(1)硝酸表现的性质为________,被还原的硝酸的物质的量为_________

(2)NO的体积为________L,NO2的体积为__________L;

(3)若测得反应后溶液中c(H+)=amol/L,则原硝酸溶液的浓度为________mo1/L。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列条件下,两瓶气体所含原子数一定相等的是( )

A. 同压强、同体积的N2OCO2 B. 同温度、同体积的H2N2

C. 同体积、同密度的CH4C3H6 D. 同质量、不同密度的N2CO

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,H2O2在水溶液中发生分解反应:2H2O2 2H2O+O2↑反应过程中,测得不同时间H2O2的物质的量浓度如下表:

t/min

0

20

40

60

80

c(H2O2)/molL1

0.80

0.40

0.20

0.10

0.05

① H2O2的分解反应氧化还原反应(填“是”或“不是”).
②该分解反应0─20min的平均反应速率v(H2O2)为molL1 min1
③如果反应所用的H2O2溶液为100mL,则共产生O2g.
A.0.08 B.0.16 C.1.28 D.2.4.

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】1按如图所示操作,充分反应后:

①Ⅰ中铁丝上观察到的现象是______________________

②Ⅱ中发生反应的离子方程式为_______________________

③结合Ⅰ、Ⅱ实验现象可知Fe2Cu2Ag的氧化性由强到弱的顺序为_____________

2在小烧杯中加入20 mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中滴入几滴FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热

写出制备氢氧化铁胶体的化学方程式____________________

向氢氧化铁胶体中逐滴滴入过量盐酸,出现的实验现象为___________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物,A是单质.它们之间有如下的反应关系:
(1)若B是淡黄色固体,②③反应均用到同一种液态氢化物.D物质常用于食品工业.写出④反应的化学方程式
(2)若B是气态氢化物.C、D是氧化物且会造成光化学烟雾污染.写出③反应的化学方程式
(3)若D物质具有两性,②③反应均要用强碱溶液,④反应是通入过量的一种引起温室效应的主要气体.写出④反应离子方程式
(4)若A是太阳能电池用的光伏材料.C、D为钠盐,两种物质中钠、氧外的元素为同一主族,且溶液均显碱性.写出②反应的化学方程式
(5)若A是应用最广泛的金属.④反应用到A,②⑤反应均用到同一种非金属单质.写出④反应的离子方程式

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