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某研究性学习小组用注射器和其他仪器组成实验装置进行实验.
(1)如图1注射器X中抽取100mL CO2,U形管中装有适量小玻璃珠和约1.5gNa2O2粉末,打开K1、K2止水夹,缓缓将CO2压至U形管中,观察到的实验现象是
 
;注射器X活塞推到底后,Y中收集到的气体大于50mL,其原因是
 

(2)用上述装置探究SO2和Na2O2的反应,有同学认为Na2O2和SO2反应可能生成Na2SO3和O2,则检验是否有O2生成的最简便合理的方法是
 
;另有同学认为,除发生上述反应外还有Na2SO4生成,验证有Na2SO4生成的实验操作过程是
 

(3)如图2是探究氮的氢化物与Cu0反应生成N2、Cu和H2O的装置.
打开K1、K2,将M中224mL(STP)氮的氢化物缓缓通过盛有红热Cu0的玻璃管W,反应后经称量知管W的质量比反应前减少0.32g,则反应转移的电子总数为
 
;最后N中收集到224mL(STP)气体,则该氢化物的摩尔质量是
 
考点:实验装置综合,性质实验方案的设计
专题:
分析:(1)二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气;
(2)氧气能使带火星的木条复燃;检验硫酸根离子:用盐酸和氯化钡溶液;
(3)CuO被还原生成Cu,当1molCuO反应时转移2mol电子,根据CuO的质量变化与电子之间的关系计算;N的氢化物被氧化的产物为N2,反应前后气体的体积相同,则氢化物中含有2个N原子.
解答: 解:(1)二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气,则U形管中Na2O2淡黄色变浅,生成的氧气进入Y中,所以Y注射器活塞右移;二氧化碳与过氧化钠固体反应不能完全进行,有二氧化碳剩余,则Y中收集到的气体大于50mL;
故答案为:U 形管中Na2O2淡黄色变浅,Y注射器活塞右移;CO2气体没有完全反应;
(2)氧气能使带火星的木条复燃,则检验是否有O2生成的最简便的方法为:打开U形管右侧的橡胶塞,将带火星的木条插入U形管中,木条复燃,证明有氧气生成.否则,木条不复燃,证明无氧气生成;除发生上述反应外还有Na2SO4生成,检验硫酸根离子:用盐酸和氯化钡溶液,具体操作为:用试管取少量U形管中反应后的残留固体,加水溶解,加入过量的盐酸,然后加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,证明有Na2SO4生成;
故答案为:打开U形管右侧的橡胶塞,将带火星的木条插入U形管中,木条复燃,证明有氧气生成.否则,木条不复燃,证明无氧气生成;用试管取少量U形管中反应后的残留固体,加水溶解,加入过量的盐酸,然后加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,证明有Na2SO4生成;
(3)CuO被还原生成Cu,当1molCuO反应时转移2mol电子,
则CuO~Cu~O~2e-
          16g    2mol
          0.32g   nmol
16g
0.32g
=
2mol
nmol
,解得n=0.04mol,则反应转移的电子总数为0.04×6.02×1023=2.408×1022个;
N的氢化物被氧化的产物为N2,反应前后气体的体积相同,则氢化物中含有2个N原子,所以该氢化物的分子式为:N2H4,其摩尔质量为32g.mol-1
故答案为:2.408×1022个;32g.mol-1
点评:本题考查了实验装置综合,侧重于考查学生的实验探究能力,注意把握过氧化钠的性质和氧气的检验方法,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

x、Y、Z、W、Q是原子序数小于36的常见元素,其相关信息如下表
元素相关信息
XX原子核外最外层电子数是内层电子数的2倍
YY与X同周期,其基态原于占据s轨道的电子数与占据p轨道的电子数相同
ZZ是X的同族相邻元素
W原子序数为29
QQ与Z同周期,且在该周期所有元素中原子半径最大
(1)W位于元素周期表第
 
周期第
 
族,其基态原子最外层有
 
个电子.
(2)X、Y、Z的电负性由小到大的顺序是
 
.X的氢化物的稳定性比Y的
 
(填“强”或“弱”),XY2与ZY2中硬度较小的是
 
(填化学式).
(3)写出工业上用ZY2与X反应制备Z单质的化学方程式
 

(4)在X、Y与氢三种元素组成的多种分子中,有些分子的核磁共振氢谱显示有三种氢,且数目比为1:2:3,写出其中一种分子的名称:
 
.X、Y、Q可以按1:2:1形成一种二元弱酸盐,写出该盐水解的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种可溶性电解质,它们在溶液中电离出的阴、阳离子分别是以下两组离子中的各一种(每种离子只出现一次).
阳离子Ag+、Mg2+、Al3+、Ba2+
阴离子Cl-、SO42-、NO3-、OH-
现进行以下实验,当将乙的溶液分别加到足量甲、丁两溶液中时均产生稳定的白色沉淀;将丙、丁两溶液适量混合时产生白色沉淀,丙过量时沉淀溶解;甲、丙两溶液混合时产生的沉淀A,其式量大于200而小于300.据此回答下列问题:
(1)推断出四种电解质的化学式:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

(2)写出沉淀A的一种重要用途
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是配制一定物质的量浓度溶液的过程示意图.下列说法中错误的是(  )
A、所配制的NaOH溶液物质的量浓度为1.0 mol/L
B、操作2是将NaOH加水溶解后直接转移到容量瓶中
C、操作4是滴加水至溶液凹液面的最低点与刻度线平齐
D、操作5中,定容摇匀后发现液面低于刻度线,不能再继续加水

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图表示4-溴环己烯所发生的4个不同反应.
(1)写出w的结构简式
 

(2)写出②③④反应的化学方程式
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨气是一种重要的物质,可用于制取化肥和硝酸等.已知H-H键、N-H键、N≡N键的键能分别是436kJ/mol、391kJ/mol、946kJ/mol.
(1)写出合成氨的热反应方程式
 

生成1molNH3需要吸收或放出
 
kJ
(2)当合成氨反应达到平衡后,改变某一外界条件(不改变N2、H2和NH3的量),反应速率与时间的关系如右图所示.图中t1 时引起平衡移动的条件可能是
 
.其中表示平衡混合物中NH3的含量最高的一段时间是
 

(3)温度为T℃时,将2a molH2和a molN2放入0.5L密闭容器中,充分反应后测得N2的转化率为50%.则该反应的平衡常数为
 

(4)已知373K时,可逆反应平衡常数为K=0.12,若某时刻时,测得  C(N2)=1mol/L,C(H2)=3mol/L,C(NH3)=2mol/L.此刻可逆反应
 

A.向正方向进行   B.向逆方向进行   C处于平衡状态.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列根据实验操作和现象所得出的结论错误的是(  )
选项实验操作实验现象结论
A 向硅酸钠溶液中滴加1滴酚酞,然后逐滴加入稀盐酸至红色褪去2min后,试管里
出现凝胶
酸性:盐酸>硅酸
B向蛋白质溶液中滴加饱和CuSO4溶液有固体析出蛋白质发生变性
C常温下,向浓硫酸中投入铁片铁片不溶解常温下,铁不与浓硫酸反应
D向某溶液中先滴加KSCN溶液,
再滴加少量氯水
先无明显现象,
后溶液变成血红色
溶液中含有Fe2+,没有Fe3+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知化合物A与B、丙与丁的组成元素相同,且四种物质中都含有同一种元素.A与B在常温下呈液态.D与F为常见金属单质,且D、F分别与甲的浓溶液分别在常温作用都无明显现象,加热时都有大量气体产生.E是一种红棕色粉末,A与丙可化合生成甲,乙、丙和B在常温下也可以生成甲和另一种化合物X,其部分转化关系如图(相关转化中部分反应条件和生成物未标出).
(1)A的分子式为
 
,E的化学式为
 

(2)写出反应③的化学方程式为
 

(3)乙溶液中各离子的浓度大小关系为
 

(4)若将含有1.2mol X的水溶液调至中性,通入足量C充分反应,生成红褐色沉淀且溶液呈棕黄色,试写出反应的化学方程式
 
,将上述沉淀经过滤、洗涤、灼烧至恒重,称量所得固体的质量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列行为符合实验安全要求的是(  )
A、实验室废液可直接排入下水道
B、制备有毒气体应在通风橱内进行
C、配制稀硫酸时将水倒入浓硫酸中并不断搅拌
D、不慎洒出的酒精在桌上着火时,立即用大量水扑灭

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