精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
有机物的结构式中,四价的碳原子以一个、两个、三个或四个单键分别连接一、二、三或四个其它碳原子时,被分别称为伯、仲、叔或季碳原子.若其数目分别a、b、c、d用表示:
(1)对烷烃(除甲烷外),下列说法正确的是
 

A.a的数目与b的数目的大小无关    B.c增加1,a就会增加3
C.d增加1,a就会增加2           D.b增加1,a就会增加2
(2)若某烷烃分子中,b=c=d=1则满足此条件的该分子的结构可能有
 
种,写出其中一种的名称
 

(3)人们在对烷烃分子空间结构的研究中发现某一系列的烷烃分子只有一种一卤取代物.如:

这一系列具有一定的规律性,当一种烃分子的-H全部被-CH3取代后,它的一卤代物异构体数目不变.试回答:
①请写出上一系列第4种烷烃的化学式
 

②请写出上一系列所有烷烃化学式的通式
 
考点:烷烃及其命名,有机化合物的异构现象
专题:同分异构体的类型及其判定
分析:(1)根据烷烃的分子组成特点及abcd表示的意义找出关系式,然后进行判断;
(2)根据a=c+2d+2计算出a,然后根据该烷烃分子中含有的伯、仲、叔或季碳原子写出可能的结构简式,然后进行命名;
(3)用数学中的数列通项求解的方法来解决,先将已知条件抽象为数学模型,观察分子式找出第n项分子式中氢原子数目为4×3(n-1),再根据烷烃通式求出碳原子数目,据此写出通式;根据通式写出上一系列第4种烷烃的化学式.
解答: 解:(1)A.根据题意,伯碳原子a有3个H,仲碳原子b有2个H,叔碳原子c有1个H,季碳原子d没有H,对于烷烃(CnH2n+2)而言,以下等式成立:3a+2b+c=2×(a+b+c+d)+2,故a=c+2d+2,所以无论b是多少(即有多少个仲碳原子),a的数目都没有影响,故A正确; 
B.根据a=c+2d+2可知,c增加1,a就会增加1,故B错误;
C.由于a=c+2d+2可知,d增加1,a就会增加2,故C正确;
D.根据A的分析可知,b增加1,a不变,故D错误;
故答案为:AC;
(2)由b=c=d=1得,a=a=c+2d+2=5,即-CH3有5个,其余各有一个,符合此条件的烷烃的结构有3种:CH3CH2C(CH32CH(CH3)CH3,名称为:2,3,3-三甲基戊烷;CH3CH2CH(CH3)C(CH32CH3,名称为:2,2,3-三甲基戊烷;CH3CH(CH3)CH2C(CH32CH3,名称为:2,2,4-三甲基戊烷,
故答案为:3;2,2,3-三甲基戊烷(或2,2,4-三甲基戊烷、2,3,3-三甲基戊烷);
(3)①根据②的通式,将n=4代入,得碳原子数为2×3(4-1)-1=53,
氢原子数目为4×3(4-1)=108,所以第4种烷烃的化学式为C53H108
故答案为:C53H108
②甲烷、新戊烷、十七烷分子中氢原子个数为等比数列:4、12、36…公比q=3,根据等比数列通项公式an=a1q(n-1),可知此烷烃的氢原子通项为4×3(n-1),设第n项的分子式为CmH2m+2,可得2m+2=4×3(n-1)
解得m=2×3n-1-1,即该烷烃的碳原子通项为2×3n-1-1,所以该系列烷烃的化学式的通式为C2×3n-1-1H 4×3n-1
故答案为:C2×3n-1-1H4×3n-1(n≥1,且为正整数).
点评:本题考查了有机物结构、烷烃的命名、同分异构体的求算等知识,题目难度中等,注意掌握常见有机物的结构与性质,明确同分异构体的概念及求算方法.利用当化学中某量按一系列数连续无穷变化时可联想用等比或等差数列来解题即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

将溶液(或气体)X,逐渐加入(或通入)到一定量的Y溶液中,产生沉淀的量与加入X物质的量的关系如图,符合图中情况的一组物质是(  )
ABCD
XH2SHClNH3NH3.H2O
YNa2SO3NaAlO2AlCl3AgNO3
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

高铁酸盐(K2FeO4、Na2FeO4)在能源、环保等方面有着广泛的用途.)高铁酸钾(K2FeO4)具有极强的氧化性,是一种优良的水处理剂.干法、湿法制备高铁酸盐的原理如下表所示.
干法Fe2O3、KNO3、KOH混合加热共熔生成紫红色K2FeO4和KNO2等产物
湿法强碱性介质中,Fe(NO33与NaClO反应生成紫红色Na2FeO4溶液
(1)干法制备K2FeO4的化学方程式为Fe2O3+3KNO3+4KOH
  △  
.
 
2K2FeO4+3KNO2+2H2O,该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为
 

(2)高铁酸钾在水中既能消毒杀菌,又能净水,是一种理想的水处理剂.请完成FeO42-与水反应的方程式:4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+
 

(3)K2FeO4在处理水的过程中能消毒杀菌是因为①
 
,它能净水的原因是②
 

(4)工业上用湿法制备高铁酸钾(K2FeO4)的流程如图所示:

①反应I的化学方程式为
 

②反应Ⅱ的离子方程式为
 

③加入饱和KOH溶液的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

CO和CO2的混合气体36g,完全燃烧后测得CO2的体积为22.4L(标准状况下).
(1)求混合气体中CO的质量.
(2)混合气体中CO2在标准状况下的体积.
(3)混合气体在标准状况下的密度.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同,试分析每组中物质的组成规律,将这种不同于其他物质的物质找出来.
①NaCl、KCl、NaClO、BaCl2
 
; ②浊液、溶液、胶体、水
 

(2)配制物质的量浓度为0.2mol/L的NaOH溶液500mL,填空并请回答下列问题:
应称量NaOH的质量/g已给仪器除已给仪器外还需要的其他仪器
烧杯、托盘天平、药匙
(3)下列操作对配制的NaOH溶液浓度有偏高影响的是
 

A.称量NaOH固体时,露置在空气的时间过长      
B.选用的容量瓶内有少量的蒸馏水
C.在烧杯中溶解NaOH后,立即将所得溶液注入容量瓶中
D.在定容时仰视容量瓶刻度线.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

W、X、Y、Z是原子序数依次增大的同一短同期的四种元素.W、X是金属元素,Y、Z是非金属元素.Y的氧化物是现代光学及光纤制品的基本原料.
请回答:
(1)Y元素原子结构示意图
 

(2)将Z单质通入水中,可得到具有漂白作用的溶液,请写出反应的离子方程式:
 

(3)0.5 mol X单质与足量W的最高价氧化物对应水化物的溶液发生反应,生成气体的体积(标准状况)为
 

(4)WZ是生活中常见的盐,实验室检验该盐中阴离子的操作方法和现象为:取少量WZ固体溶于水,滴加稀硝酸和硝酸银溶液,若产生白色沉淀,则证明WZ中有该阴离子.请写出反应的离子方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(已知甲、乙、丙、丁4种物质均含有常见金属元素A,其中甲为红棕色粉末.它们之间有如图所示的转化关系(转化过程申部分产物未标出).
(1)A的元素符号为
 
;甲的化学式为
 

(2)写出丁溶液和Cl2反应生成丙的离子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知拆开1molH2需要消耗436kJ能量,拆开1molO2需要消耗496kJ能量,形成水分子中的1molH-O能够释放463kJ能量.根据以上所给的数据计算反应:
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=
 

(2)如图所示,可形成氢氧燃料电池.通常氢氧燃料电池有酸式(当电解质溶液为H2SO4溶液时)和碱式[当电解质溶液为NaOH(aq)或KOH(aq)时]两种.试回答下列问题:
1式电池的电极反应:负极
 
,正极
 
;电池总反应:
 
;电解质溶液pH的变化
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).
②碱式电池的电极反应:负极
 
,正极
 
;电池总反应:
 
;电解质溶液pH的变化
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某温度(t℃)时,水的离子积Kw=1×10-13,该温度下,若100体积pH=a的某强酸溶液与1体积pH=b的某强碱溶液混合后溶液呈中性,则混合之前,a与b之间应满足的关系是(  )
A、a+b=10
B、a+b=12
C、a+b=15
D、a+b=16

查看答案和解析>>

同步练习册答案