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利用Y型管与其它仪器组合可以进行许多实验(固定装置略).分析并回答下列问题:
(1)实验目的:验证SO2有氧化性将胶头滴管中浓硫酸分别滴入Y型管的两个支管中,在支管交叉处实验现象为
 
;硫化亚铁处加水的目的是
 

(2)实验目的:探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分,倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应,待反应停止后,B装置增重,C装置中溶液无变化,反应后进入量气管气体的体积为VmL(已折算成标准状况),由上述实验事实可知:
①固体M中一定有的物质是
 
(填化学式) 其中一种物质的质量可以确定为
 
g(用代数式表示).
②C装置的作用是
 
,如果实验中没有B装置,则C装置中产生的现象是
 
.通过进一步实验,测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和,产生这种现象的原因可能是
 

a.M中有未反应的铁和硫
b.测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
c.A中留有反应生成的气体
d.气体进入D装置前未用浓硫酸干燥
考点:探究物质的组成或测量物质的含量,性质实验方案的设计
专题:
分析:(1)浓硫酸分别滴入 Y型管的两个支管中,所产生的两种气体相遇发生反应:SO2+2H2S═3S+2H2O,反应生成S;S为淡黄色固体;H2S具有强还原性,可与浓硫酸发生氧化还原反应:H2S+H2SO4(浓)=S↓+SO2+2H2O,所以与有FeS的一侧应用水稀释,故答案为:管壁内有淡黄色固体生成;稀释浓硫酸,防止硫化氢被氧化;
(2)①该题的实验目的是探究铁与硫在隔绝空气条件下反应所得固体M的成分,所以我们首先应考虑假设M成分的可能情况:若原铁粉与硫恰好完全反应,则只有FeS;若一种反应物(Fe或S)过量,则得M为FeS和Fe或FeS和S,然后根据B和D中实验现象确定M的成分中必有Fe存在;装置D中有气体收集,且体积为Vml,则可以计算原固体中Fe的质量;
②因为硫化氢可溶于水,若氢气中混有硫化氢将影响氢气体积的测定,所以C装置用于检验H2S是否已除尽,若没有氢氧化钠溶液,H2S将与硫酸铜溶液反应产生黑色沉淀;不考虑硫粉与铁粉反应得到固体M产生的误差,则题述现象源于测定M成分产生的误差.
解答: 解:(1)浓硫酸分别滴入 Y型管的两个支管中,所产生的两种气体相遇发生反应:SO2+2H2S═3S+2H2O,反应生成S;S为淡黄色固体;H2S具有强还原性,可与浓硫酸发生氧化还原反应:H2S+H2SO4(浓)=S↓+SO2+2H2O,所以与有FeS的一侧应用水稀释,
故答案为:管壁内有淡黄色固体生成;稀释浓硫酸,防止硫化氢被氧化;
(2)①该因为氢氧化钠溶液增重,说明一定有H2S产生,推知M中一定有硫化亚铁;硫酸铜溶液无变化,说明硫化氢已被氢氧化钠溶液完全吸收,量气管里收集到的气体一定是氢气,推知M中有铁粉;根据氢气的体积可以计算出铁的质量:n(Fe)=n(H2)=
V
22400
mol,m(Fe)=
V
22400
mol×56g/mol=
V
400
g,
故答案为:FeS、Fe;
V
400

②因为硫化氢可溶于水,若氢气中混有硫化氢将影响氢气体积的测定,所以C装置用于检验H2S是否已除尽,若没有氢氧化钠溶液,H2S将与硫酸铜溶液反应产生黑色沉淀;
a、若铁粉和硫粉没有反应完,通过测定氢气的体积可测定铁粉剩余的量,同时可直接测定硫过量的量,所以对M总质量的测定没有影响;
b、读氢气体积时,水准管中水面高于量气管里的水面,量气管里氢气受到的压强大于外压(增加了液压部分的压强),造成测定的氢气体积偏小,测定的铁粉质量偏低;
c、A管中残留有气体,必定造成测得的M质量偏小;
d、排水法收集氢气,氢气不需要干燥,
故答案为:证明H2S已被完全吸收;黑色沉淀;b、c.
点评:本题考查二氧化硫的性质实验设计以及物质的含量的测定,题目难度中等,本题注意根据物质的性质判断实验设计.
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科目:高中化学 来源: 题型:

某稀土元素R的精矿样品中,R的氧化物的质量分数为0.8515.20.2g该样品与100mL 1mol/L稀硫酸恰好完全反应(杂质不反应),生成ROSO4和H2O,则R的相对原子质量约为(  )
A、78B、140
C、156D、172

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科目:高中化学 来源: 题型:

碘在地壳中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在,几种粒子之间有如图所示关系,根据图示转化关系推测下列说法错误的是(  )
A、用KI淀粉试纸和食醋无法检验加碘盐中是否含有碘
B、足量Cl2能使湿润的KI淀粉试纸变白的原因可能是:5Cl2+I2+6H2O→2HIO3+10HCl
C、由图可知氧化性的强弱顺序为Cl2>IO3->I2
D、途径Ⅱ中若生成1 mol I2,反应中转移的电子数为10NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

确定下列置于空气中的物质是否变质,所选检测试剂(括号内为物质),不能达到目的是(  )
A、Na2SO3溶液(BaCl2溶液)
B、FeCl2溶液(KSCN溶液)
C、KI溶液(淀粉溶液)
D、氯水(品红溶液)

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科目:高中化学 来源: 题型:

过碳酸钠俗称固体双氧水,被大量应用于洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域中,它的制备原理和路线如图1:2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO3?3H2O2 △H<0
回答下列问题:
(1)与过碳酸钠的用途相关的化学性质是
 

(2)下列物质可使过碳酸钠较快失效的是
 

   a.MnO2    b.H2S     c.稀硫酸     d.NaHCO3
(3)加入NaCl的作用是
 

(4)工业纯碱中含有Fe3+等杂质,加入稳定剂的作用是与Fe3+生成稳定的配合物,Fe3+对反应的不良影响是
 

(5)反应的最佳温度控制在15℃~20℃,温度偏高时造成产率低可能是
 
,温度偏低时造成产率低的可能是
 

(6)以上流程中遗漏了一步,造成所得产品纯度偏低,该步操作的名称是
 
.进行该操作的方法是:
 

(7)抽滤也称吸滤或减压过滤,是一种实验室常用的过滤方法(如图2所示).抽滤为什么能加快过滤,原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

具有抗HIV、抗肿瘤、抗真菌和延缓心血管老化的活性苯并呋喃衍生物(R)的合成路线如图:
已知:RCHO+R1CH2CHO
稀NaOH
RCH=+H2O(R、R1表示烃基或氢)
(1)①A的名称是
 

②D→E的反应类型是
 

③F中含有的官能团有酯基、
 
 
(写名称).
④写出F与足量NaOH溶液共热反应的化学方程式
 

(2)物质G可通过如下流程合成:
I
Cl2/光照
J
NaOH、H2O
M
O2、催化剂△
②H+
G
1.08g 的I 与饱和溴水完全反应,生成2.66g白色沉淀,则I的结构简式为
 
.写出M→G中反应①的化学方程式
 

(3)下列说法正确的是
 
(选填字母)
a.Y易溶于水                  
b.B能使酸性高锰酸钾溶液褪色
c.R的分子式为C12H10O3            
d.I与互为同系物
(4)写出符合下列要求的E的同分异构体的结构简式(写反式结构):
 
(写反式结构).
①与E具有相同官能团  ②能发生银镜反应  ③有2个-CH3  ④存在顺反异构.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验误差分析错误的是(  )
A、用容量瓶配制溶液时,定容时仰视刻度线,所配溶液浓度偏小
B、用润湿的pH试纸测溶液的pH,所测pH不一定有误差
C、测定中和反应的反应热时,将碱分多次倒入酸中,所测△H偏小
D、酸碱中和滴定时,滴定前盛装标准液的滴定管内有气泡,终点读数时气泡消失,所测结果偏大

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯化钙是典型的离子型卤化物.完成下列填空:
(1)氯原子核外电子排布式为
 
,其原子核外能量不同的电子有
 
种,最外层上有
 
种不同运动状态的电子,钙元素在元素周期表中位于
 

某研究小组以CaCl2和H2为原料,试图制备+1价Ca的化合物,结果发现产物中只有两种化合物甲和乙.元素组成分析表明化合物甲中钙、氯元素的质量分数分别为52.29%、46.41%;已知甲与水反应可得H2,乙的水溶液显酸性.
(2)该研究小组是否成功制得了+1价Ca的化合物?
 
 (填“是”或“否”).甲的化学式是
 

(3)写出甲与水反应得H2的化学方程式
 
.现欲检验该反应所得溶液中是否含有Cl-
请简述检验的方法
 

(4)乙的水溶液与Fe反应所得的溶液不稳定,保存该溶液的措施是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D分别是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四种化合物中的一种,它们的水溶液之间的一些反应现象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空气中放置,沉淀由白色转化为红褐色.
③C+D→白色沉淀,继续加D溶液,白色沉淀逐渐消失.
(1)A、B、C、D各物质的化学式为:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)现象②中所发生的反应的化学方程式为:I
 
、Ⅱ
 

(3)现象③中所发生反应的离子方程式为:I
 
、Ⅱ
 

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