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在如图所示的物质转化关系中(反应条件未全部列出),A为某金属矿的主要成分,B、D为组成元素相同的无色液体.C、E是单质,I的溶液呈蓝色,反应①是工业上冶炼金属的一种方法.

请回答下列问题:
(1)B的电子式为
 

(2)C的化学式为
 

(3)E与H的浓溶液反应的化学方程式为
 

(4)I的溶液与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为
 
考点:无机物的推断
专题:推断题
分析:B、D为组成元素相同的无色液体,且B在二氧化锰作用下生成D与单质C,可知B为H2O2,D为H2O,则C为O2,反应①是工业上冶炼金属的一种方法,由I的溶液呈蓝色,可知A中应含有Cu元素,应为Cu2S,则E为Cu,F为SO2,G为SO3,H为H2SO4,I为CuSO4,结合对应物质的性质以及题目要求可解答该题.
解答: 解:B、D为组成元素相同的无色液体,且B在二氧化锰作用下生成D与单质C,可知B为H2O2,D为H2O,则C为O2,反应①是工业上冶炼金属的一种方法,由I的溶液呈蓝色,可知A中应含有Cu元素,应为Cu2S,则E为Cu,F为SO2,G为SO3,H为H2SO4,I为CuSO4
(1)由以上分析可知,B为H2O2,电子式为,故答案为:
(2)由上述分析可知,C为O2,故答案为:O2
(3)Cu与浓硫酸反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案为:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(4)CuSO4溶液与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓,
故答案为:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓.
点评:本题考查无机物的推断,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和推断能力的考查,需要学生熟练掌握元素化合物知识,化学推断题是一类综合性较强的试题,常涉及元素及化合物性质、化学反应原理、环境保护、化学计算等知识,根据物质的特殊颜色或特殊化学反应进行推断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

已知一定条件下,N2(g)和H2(g)反应生成2mol NH3(g)放出92.4kJ热量.在此条件下,向甲、乙两个容器中分别通入1mol N2和4mol H2,开始时甲、乙两容器的体积相同,若甲容器保持体积不变,乙容器保持压强不变,达到平衡后分别放出热量Q1kJ和Q2kJ,则下列关系正确的是(  )
A、Q1=Q2=92.4
B、Q1=Q2<92.4
C、Q1<Q2<92.4
D、Q2<Q1<92.4

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列做法合理的是(  )
A、为了使食品较长时间保持色香味和口感,可加放适量的苯甲酸钠
B、为了增加婴幼儿奶粉中的含氮量,可在奶粉中适当添加尿素或三聚氰胺
C、在肉制品加工中加大量的亚硝酸钠以保持肉类新鲜
D、在缺碘地区,人们需要用添加碘单质的食盐来补充碘元素

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、两种烃相对分子质量相等,但结构不同,性质也不同,一定是同分异构体
B、有机物与无机物之间也可出现同分异构体
C、两种化合物若互为同分异构体,则它们一定不互为同系物
D、两种烃所含碳元素的质量分数相等,但不一定互为同分异构体

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科目:高中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习物质结构和性质的重要工具.请参照元素①-⑨在周期表中的位置,用化学用语回答下列问题:

(1)由①②组成的最简单的有机物分子的空间构型为
 
,与该有机物能发生反应的是
 
(填序号).
     ①KMnO4溶液        ②NaOH溶液       ③稀硫酸       ④Cl2
(2)⑧所代表的元素在元素周期表的位置为
 
,写出⑧的最高价氧化物对应的水化物的化学式
 

(3)④、⑥、⑦的原子半径由大到小的顺序为
 
(用元素符号表示).
(4)⑤的气态氢化物的稳定性
 
(填“>”或“<”)⑨的气态氢化物的稳定性.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
①将CO2通入BaCl2溶液中,始终无白色沉淀生成
②将盐酸、KSCN溶液和Fe(NO32溶液三种溶液混合,混合溶液显红色
③向某溶液中滴入盐酸酸化的BaCl2溶液产生白色沉淀,证明溶液中一定含有SO42-
④将两小块质量相等的金属钠,一块直接投入水中,另一块用铝箔包住,在铝箔上刺些小孔,然后投入水中,两者放出的氢气质量相等
⑤将SO2通入溴水中,证明SO2具有漂白性
⑥在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaC12溶液后红色逐渐褪去,证明Na2CO3溶液中存在水解平衡
⑦因为SiO2能和CaCO3反应生成CO2,所以H2SiO3酸性强于H2CO3
A、②④⑥⑦B、①③④⑤
C、③④⑤⑦D、②③④⑤⑦

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、氯化氢与氨气相遇,有大量的白雾生成
B、SO2通入品红溶液,红色褪去,再加热,红色不再出现
C、SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆
D、用铂丝蘸取硫酸钠溶液灼烧,火焰呈黄色

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列盐溶液能发生水解的用离子方程式表示,不能发生水解的写“不发生水解”字样,并说明溶液的酸碱性
①K2CO3
 
,溶液呈
 
性;
②Na2SO4
 
,溶液呈
 
性;
③CuCl2
 
,溶液呈
 
性.
(2)今有a?盐酸  b?硫酸  c?醋酸三种酸:在同体积,同pH的三种酸中,分别加入足量的碳酸钠粉末,在相同条件下产生CO2的体积由大到小的顺序是
 

(3)图1所示装置,U形管中装满着稀H2SO4,a为铁电极,b为多孔石墨电极.
①接通K1、断开K2时,b为
 
极,其电极反应式为
 

②接通K2、断开K1时,a为
 
极;其电极反应式是
 
.一段时间后,溶液的pH
 
(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)图2为相互串联甲、乙两电解池试回答:
若甲池利用电解原理在铁上镀银,则A是
 
(填电极名称),电极反应式:
 
,B是
 
(填电极材料)应选用溶液是
 
;在乙池中若滴入少量酚酞试液,开始电解一段时间,铁极附近呈
 
色;若甲池阴极增重4.32g,则乙池中阳极放出气体在标况下体积为
 
ml;若乙池中剩余溶液仍为400ml,则电解所得溶液物质的量浓度为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有反应X(g)+Y(g)?2Z(g),△H>0.右图表示从反应开始到t1s时达到平衡,在t2s时由于条件变化使平衡破坏,到t3 s时又达平衡.则在图中t2 s时改变的条件可能是(  )
A、增大压强
B、使用了催化剂
C、升高温度
D、减小了X或Y的浓度

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