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乙醇的生产过程可由下图表示:

 

(1)粉碎玉米的目的是___________________________

(2)生产过程中为了检验淀粉是否完全水解,可使用的试剂是________

(3)步骤a的操作是(  )

A.蒸发  B.萃取 C.蒸馏 D.分液

(4)发酵产生的CO2纯度可达到99%,能回收利用,请举出它的两项用途:

______________________________________________

(5)以玉米等淀粉原料生产乙醇的化学反应可用下式表示:

(C6H10O5)nnH2OnC6H12O6

C6H12O62C2H5OH2CO2

根据上述反应式,可以算出100kg淀粉理论上可生产无水乙醇________kg

 

(1)增大反应物的接触面积(或加快反应速率或使反应充分进行) (2)(I2)(或碘酒或革兰氏碘液) (3)C (4)制饮料、制干冰、制纯碱、制碳酸钙(从中任选两个) (5)56.8

【解析】(2)检验淀粉是否完全水解,宜选用碘液 (碘液不变蓝色则说明已完全水解)

(5)由两个化学方程式可知:

(C6H10O5)n  ~  2nC2H5OH

162n 92n

100 kg x

x56.8 kg

 

练习册系列答案
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卤代烃能够发生下列反应: 2CH3CH2Br2Na → CH3CH2CH2CH32NaBr。下列有机物可合成环丙烷的是

ACH3CH2CH2Cl BCH3CHBrCH2Br

CCH2BrCH2CH2Br DCH3CHBrCH2CH2Br

 

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课本介绍了乙醇催化氧化的实验。

1)甲同学用化学方法替代闻生成物的气味来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是试剂: 现象

方程式 (用课本所学的知识回答)

2)甲同学在探究闻生成物的气味的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:

溴与乙醛发生取代反应; 由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。请将猜想填写完全。

.为探究哪种猜想正确,甲同学提出了如下两种实验方案:

方案一:用广泛pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;

这种方法是否能判断出具体的反应原理 (填能或否)

方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br离子的物质的量。

甲同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后

n(Br)= mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。

 

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科目:高中化学 来源:2015届北京市怀柔区高二上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

二甲醚(CH3—O—CH3)和乙醇是同分异构体,其鉴别可采用化学方法及物理方法,下列方法中不能对二者进行鉴别的是

A.利用金属钠或者金属钾 B.利用元素分析仪

C.利用红外光谱法 D.利用核磁共振氢谱

 

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科目:高中化学 来源:2015届北京市怀柔区高二上学期期末质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装饰材料、胶合板、内墙涂料释放出的一种刺激性气味的气体,该气体是

ACH4 BNH3 CHCHO DSO2

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学苏教版总复习 专题9有机化合物的获取与应用练习卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是(  )

A.按系统命名法,化合物的名称为2,6?二甲基?5?乙基庚烷

B.丙氨酸和苯丙氨酸脱水,最多可生成3种二肽

C.化合物是苯的同系物

D.三硝酸甘油酯的分子式为C3H5N3O9

 

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科目:高中化学 来源:2014高考化学苏教版总复习 专题9有机化合物的获取与应用练习卷(解析版) 题型:选择题

下列每组中各有三对物质,它们都能用分液漏斗分离的是(  )

A.乙酸乙酯和水、乙醇和水、葡萄糖和水

B.甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇

C.乙酸乙酯和水、溴苯和水、硝基苯和水

D.乙酸和水、甲苯和水、己烷和水

 

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A.混合溶液中由水电离出的c(H)108 mol·L1

B.溶液中离子浓度由大到小的顺序为c(CH3COO)>c(Na)>c(OH)>c(H)

C.混合溶液中c(Na)c(CH3COOH)c(CH3COO)0.2 mol·L1

D.混合溶液中c(OH)c(CH3COOH)c(H)1×108 mol·L1

 

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以铁为阳极,铜为阴极,对足量的NaOH溶液进行电解,一段时间后得到2 mol Fe(OH)3沉淀。此过程中共消耗水(  )

A3 mol B4 mol C5 mol D6 mol

 

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