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    实验室需要80mL 2.0mol/L的氯化亚铁溶液，有关该溶液的配制，回答下列问题：
    （1）配制该溶液需要称量FeCl2的质量是
     
    g，实验前的必要操作是
     
    ，溶解了FeCl2后的必要操作是
     
    ．
    （2）所需仪器为：托盘天平（含砝码）、量筒、烧杯、玻璃棒、
     
    ．
    （3）试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响？（填“偏高”、“无影响”或“偏低”）
    ①配制溶液时未洗涤烧杯，导致所配溶液的浓度
     
    ．
    ②定容、加盖倒转摇匀后，发现液面低于刻度线，又滴加蒸馏水至刻度线，导致所配溶液的浓度
     
    ．
    （4）溶解FeCl2样品时，往往把FeCl2固体溶解在适量浓盐酸中，再加适量蒸馏水稀释，这样做的目的是
     
    ．
    考点：溶液的配制
    专题：实验题
    分析：（1）依据配置溶液的体积选择容量瓶的规格，依据m=CVM计算需要溶质的质量；依据容量瓶的使用方法及配置溶液的步骤解答；
    （2）依据配置一定物质的量浓度溶液的步骤选择仪器；
    （3）根据c=
    n
    V
    分析实验操作对物质的量和溶液的体积产生的影响进行判断；
    （4）依据影响二价铁离子水解平衡的因素解答．
    解答： 解：（1）要配置80mL 2.0mol/L的氯化亚铁溶液，应选择100ml的容量瓶，需要溶质氯化亚铁的质量m=0.1L×2.0mol/L×127g/mol=25.4g；容量瓶使用前应先检查是否漏水；移液前应将溶液恢复到室温；
    故答案为：25.4；检查容量瓶（瓶塞）是否漏水；将溶液恢复到室温；
    （2）配置一定物质的量浓度溶液一般步骤为：计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等，需要的仪器有：托盘天平（含砝码）、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、100ml容量瓶；
    故答案为：胶头滴管、100ml容量瓶；
    （3）①配制溶液时未洗涤烧杯，导致溶质的物质的量偏小，溶液的浓度偏低；
    故答案为：偏低；
    ②定容、加盖倒转摇匀后，发现液面低于刻度线，又滴加蒸馏水至刻度线，导致溶液的体积偏大，溶液的浓度偏低；
    故答案为：偏低；
    （4）FeCl2为强酸弱碱盐，在水溶液中存在水解平衡，FeCl2+2H2O   Fe（OH）2+2HCl，把FeCl2固体溶解在适量浓盐酸中，可以抑制FeCl2水解，防止所配溶液浑浊；
    故答案为：抑制FeCl2水解，防止所配溶液浑浊．
    点评：本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法及误差分析和盐类水解的应用，题目难度不大，要求学生掌握配制一定物质的量浓度的溶液的步骤及误差分析的方法与技巧，熟悉盐的性质．
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    T℃时，A气体与B气体反应生成C气体，反应过程中A、B、C浓度变化如图（Ⅰ）．若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2时，B的体积分数与时间的关系如图（Ⅱ），则下列结论正确的是（　　）
    A、在（t1+10）min时，保持其他条件不变，增大压强，平衡向逆反应方向移动
    B、（t1+10）min时，保持容器体积不变，通入稀有气体，平衡向逆反应方向移动
    C、其他条件不变，升高温度，正、逆反应速率均增大，且A的转化率减小
    D、T℃时，在相同容器中，若由0.4mo1?L-1 A、0.4mo1?L-1 B和0.2mo1?L-1 C反应，达到平衡后，C的浓度为0.4mo1?L-1

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图是硫酸试剂瓶标签上的内容
    （Ⅰ）该硫酸的物质的量浓度是
     
    mol/L
    （ II）某化学兴趣小组进行硫酸性质的实验探究时，需要240mL
    1.84mol/L的稀硫酸．
    可供选择的仪器有：①玻璃棒   ②烧瓶   ③烧杯  ④胶头滴管
    ⑤量筒   ⑥容量瓶   ⑦托盘天平   ⑧药匙
    请回答下列问题：
    （1）上述仪器中，在配置稀硫酸时用不到的有
     
    （填代号）
    （2）经计算，需浓硫酸的体积为
     
    ．现有①10mL②50mL③100mL三种规格的量筒，你选用的量筒是
     
    （填代号）将上述硫酸进行稀释的实验操作为
     
    ．
    （3）在配制稀硫酸过程中，其他操作都准确，能引起误差偏高的有
     
    （填代号）
    ①洗涤量取浓硫酸的量筒，并将洗涤液转移到容量瓶中
    ②容量瓶用1mol/L稀硫酸润洗
    ③转移前，容量瓶中含有少量蒸馏水
    ④量取浓硫酸时俯视读刻度．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    甲、乙是同主族非金属元素组成的单质，乙通常状况下是深红棕色液体．X、Y、Z是化合物．X溶液呈淡绿色，Y、Z的溶液都能使KSCN溶液变红．它们之间有如图所示转化关系．请回答：
    （1）将Y的饱和溶液滴入沸水中，加热至得到红褐色液体，关于此液体说法不正确的是
     

    A．该液体中加入稀硫酸的现象是先生成沉淀后溶解
    B．该液体的分散质不能透过半透膜
    C．此液体与Y溶液的本质区别是该液体能发生丁达尔现象
    D．将该液体加热蒸干、灼烧后，有氧化物生成
    （2）①单质甲、乙和Y溶液中的阳离子氧化性由强到弱的顺序为：
     

    （用化学式表示）
    ②少量单质甲通入X溶液中发生的离子方程式为
     

    （3）实验室制备、收集纯净干燥的甲单质，所需仪器如下，装置A为发生装置；除装置A中所需的药品外，其他装置中供选择的药品有：浓硫酸、碱石灰、无水氯化钙、饱和食盐水、氢氧化钠溶液．

    ①装置A中发生反应的化学反应方程式：
     

    ②指出装置B、C中的药品（从提供的药品中选择）：B：
     
     C：
     

    ③装置D的作用是
     
    ，装置E中发生反应的离子方程式
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    工业生产中用CO可以合成甲醇CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g），△H=-90.1kJ?mol-1在一定压强下，容积为V L的容器中充入a mol CO与2a mol H2，在催化剂作用下反应生成甲醇，平衡转化率与温度、压强的关系如图所示．
    ①p1
     
    p2（填“大于”、“小于”或“等于”）；
    ②100℃时，该反应的化学平衡常数K=
     
    （mol?L-1）-2；
    ③在其它条件不变的情况下，再增加a mol CO和2a mol H2，达到新平衡时，CO的转化率
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    写出下列粒子的电子式
    原子NaMgAlCNOClNe
     
     
     
     
     
     
     
     
    分子H2N2Cl2HClH2ONH3CH4CO2
     
     
     
     
     
     
     
     
    离子或化合物Cl-O2-OH-NH4+NaClK2ONaOHNa2O2
     
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    葡萄糖是一种重要的营养物质，它是人类生命活动所需能量的重要来源之一，它在人体组织内进行
     
    反应放出热量，反应的化学方程式是
     
    ．某病人注射10%葡萄糖溶液1000g，这些葡萄糖可放出的热量为
     
    ．（已知1mol葡萄糖氧化可放出2804kJ热）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在实验室中做下列实验：把物质A、B按一定比例充入一个表面积为300cm2，容积为2L的球形容器，使压强为P，然后将整个容器用加热器加热到t℃时，发生如下反应：
    2A（g）+B（g）?2C（g）；?H=-180kJ?mol-1
    （1）若平均每分钟生成0.5mol的C，则此反应速率可表示为v（C）=
     
    ；
    （2）反应过程中A（g）、B（g）、C（g）物质的量变化如图所示，根据图中所示判断下列说法正确的是
     
    ．
    A．10～15min可能是加入了正催化剂
    B．10～15min可能是降低了温度
    C．20min时可能是缩小了容器体积
    D．20min时可能是增加了B的量．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某学习小组设计以下四个实验探究氯水中的成份，请根据下表回答问题．
    实验序号实验方法实验现象结论
    ①生成白色沉淀氯水中含有Cl-
    ②将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中氯水中含有HClO
    ③试纸变蓝色氯水中含有Cl2
    ④将氯水滴加到Na2CO3溶液中氯水中含有H+
    （1）实验室如何保存饱和氯水？
     
    ．
    （2）指出实验①和实验③中的实验方法：
    ①
     
    ；
    ③
     
    ；
    （3）指出实验②和实验④中的实验现象：
    ②
     
    ；
    ④
     
    ．
    （4）有同学认为实验②现象产生的原因可能有两种：（简要文字说明）
    ①是由于氯水中的HClO将酚酞氧化而褪色；
    ②是由于
     
    ．
    （5）以下实验可以验证实验②产生的原因：将NaOH溶液滴入含酚酞的氯水中，若观察到
     
    ，证明红色褪去的原因是①；若观察到
     
    ，证明红色褪去的原因是②．

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