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洋葱是生物学实验的常用材料之一,某同学利用洋葱进行观察植物细胞有丝分裂的实验.
(1)培养洋葱根尖时,如果没有经常换水,会出现烂根现象,原因是
 

(2)利用洋葱进行观察植物细胞有丝分裂的实验中,装片制作的流程为
 
.最后在载玻片用镊子尖把根尖弄碎并用拇指压片的目的是
 

(3)在用低倍镜观察装片时,应找到
 
部位,在观察时,发现大部分细胞处于细胞分裂的间期,原因是
 

(4)在显微镜的视野中看不到细胞分裂的动态变化过程的原因是
 
考点:无氧呼吸的概念与过程,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:本题是对无氧呼吸的过程和产物、观察植物细胞的有丝分裂的实验的考查,根据问题涉及的内容回忆相关知识点解答问题.
解答: 解:(1)洋葱根尖细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,如果不经常换水,水中氧气不足,根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精,毒害细胞,因此会出现烂根现象.
(2)观察植物细胞有丝分裂的实验中,装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片;用镊子尖把根尖弄碎并用拇指压片的目的是使组织细胞分散开,便于观察.
(3)由于洋葱根尖分生区细胞具有分裂能力,其他区域不具有分裂能力,因此观察时首先要找到根尖分生区部位,由于在细胞周期中,细胞分裂间期持续的时间最长,因此大部分细胞处于细胞分裂的间期.
(4)解离过程中,细胞已经死亡,因此在显微镜的视野中看不到细胞分裂的动态变化过程.
故答案为:
(1)水中氧气不足,根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精,毒害细胞
(2)解离→漂洗→染色→制片    使细胞分散开
(3)根尖分生区   在细胞周期中,细胞分裂间期持续的时间最长
(4)解离后细胞已经死亡
点评:对无氧呼吸的过程和产物、观察植物细胞的有丝分裂的实验的掌握是本题考查的重点.
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科目:高中生物 来源: 题型:

亨汀顿舞蹈症(由A或a控制)与先天性聋哑(由B或b基因控制)都是遗传病,有一家庭中两种病都有患者,请据系谱图回答下列问题:
(1)亨汀顿舞蹈症最可能的遗传方式是
 
遗传,先天聋哑最可能的遗传方式是
 
遗传.
(2)2号和9号的基因型分别是
 
 

(3)7号同时携带聋哑基因的可能性是
 

(4)若13号与14号再生一个孩子,是两病兼发的女孩子的可能性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素.请分析回答:

(1)图1中,当e上某点受到适当刺激后,兴奋部位的膜外的电位呈
 

(2)图2表示的结构是
 
.人缩手反射时,兴奋只能从A传到B,而不能由B传到A的原因是
 
.已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将
 
(填“增加”、“减少”或“不变”).在寒冷环境中,②分泌量增加的同时
 
(填字母)的分泌量也增加,二种激素共同促进机体的新陈代谢,表现为协同作用.
(4)维持机体稳态离不开细胞间的信息传递,动物细胞间进行信息传递的途径有:一是
 
、淋巴因子等信息分子通过体液运输作用于靶细胞来实现;二通过细胞间的直接接触实现信息传递.
(5)当②分泌过多时,对下丘脑和垂体的分泌起
 
作用,这种调节机制为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是两个有关微生物方面的问题,请回答.
Ⅰ.微生物的应用非常广泛,试写出下列相关微生物的名称,各举一例.
(1)能用于生产果胶酶的微生物有
 

(2)制作葡萄酒时,起主要作用的微生物是
 

(3)制作果醋时,起主要作用的微生物是
 

(4)制作腐乳时,有关的微生物有
 

(5)泡菜腌制过程中,起作用的微生物主要是
 

Ⅱ.回答有关“大肠杆菌的培养和分离”的问题:
(1)大肠杆菌的扩大培养需要用LB液体培养基50ml,其配方为:蛋白胨0.5g、酵母提取物0.25g、氯化钠0.5g、水50ml.培养基中加入一定量的氯化钠,目的是
 

(2)在制备培养基时,有时还需要调节酸碱度,这一步操作应该在灭菌
 
.(填“前”或“后”)
(3)用划线法在LB固体平面培养基上分离大肠杆菌,当接种完成后,盖好培养皿盖,将培养皿
 
,放在37℃恒温箱中培养12~24h,当看到划线末端出现
 
时,表明细菌已被分离.
(4)如果分离的是转基因的大肠杆菌,如何保证不被普通的大肠杆菌所污染?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌通过有氧呼吸使酵母菌数量增多,无氧呼吸产生酒精.请回答下列有关问题.

Ⅰ为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验.
实验目的:探究酵母菌的呼吸类型.
实验原理:酵母菌是兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同.
实验材料和用具:酵母菌培养液,带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管,NaOH溶液、清水、凡士林.(提示:假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物.)
实验方法:①将实验材料和用具按图1示(装置1)安装好.
②如果想得到实验结论必须同时设计另一个实验,另一个实验装置(装置2)与装置1的不同之处是
 

结果预测和结论:
实验现象(红色液滴的移动方向) 实验结论(酵母菌呼吸类型)
装置1 装置2
左移 不移动  
不移动    
    有氧呼吸和无氧呼吸
Ⅱ将酵母菌放在不同氧含量条件下培养,测定CO2放出量和酒精生成量,得到的结果如图2所示,请回答下列问题.
①CO2放出量曲线与酒精生成量曲线分别是
 
 

②在氧浓度为5%时,酵母菌的呼吸作用方式是
 
.如果酵母菌发酵的底物是葡萄糖,在无氧条件下5小时,在标准状况下测得释放出CO244.8L,则产生酒精
 
g.如果在氧浓度为5%的条件下维持5小时,测得释放CO244.8L,消耗氧22.4L,则在5小时内消耗葡萄糖
 
g.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中是植物水培法实验装置示意图,下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态.请回答下列问题:
根的不同部位 细胞形态
根毛区 细胞不规则,液泡占据细胞内大部分空间
伸长区 细胞呈细长的长方形,液泡小而多
分生区 细胞呈正方形,无液泡
根冠 细胞呈球形,有大液泡
(1)根的
 
部位细胞有明显的原生质层,一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有
 

(2)K离子通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀分布.
①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少
 

②本实验可以通过相同的时间后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上分布的情况判断实验结果,还可以通过
 

③该实验可能得出的结论是
 

(3)若利用紫色洋葱表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验,在实验过程中观察到的细胞内的“白色部分”是
 
,质壁分离过程中细胞的吸水能力
 
,质壁分离的细胞在质壁分离复原实验中属于
 
(填“实验组”或“对照组”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料:近年来我省大庆市太康县对大棚农业的发展,收到了很好的经济效益.请据图回答有关问题.
(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是
 
,图中生态农业主要是借鉴了“无废气物农业”,主要体现了生态工程
 
原理.与此密切相关的生物为
 

(2)在充分利用能量、减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,不仅提高了农民经济收入,还使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示中蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、形成该蛋白质时共脱掉126个水分子
B、该蛋白质含有两条肽链
C、该蛋白质的R基中共含17个氨基
D、该蛋白质共有111个肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种动物的某种细胞,请识图作答.若①上只有基因Ab,②上有基因ab,则能说明这一现象的是(假设DNA复制时未发生差错)(  )
A、减数第一次分裂同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
B、非同源染色体自由组合产生的
C、减数第一次分裂着丝点分裂的结果
D、同源染色体彼此分离的结果

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