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2.如图表示某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(  )
A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度弱→强→弱
B.t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率
C.甲种群在t1~t2时间内种群数量增加,在t2~t3时间内种群数量减少
D.t4时间时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

分析 1、坐标的纵轴为“种群增长速率”,分析甲乙两种群的数量变化可以看出,它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争,从结果看,乙处于竞争优势地位.
2、种群增长率是出生率与死亡率的差值,增长率为正值,则种群数量增加;S型曲线的增长率是先增大后减小,最后变为0(即K值时),种群增长速率最快的对应$\frac{K}{2}$值.

解答 解:A、甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的种群数量最终减少,说明竞争力弱,t1~t3时间内甲乙种群数量都增加,则竞争强度由弱→强,t3时间后,甲种群数量减少,则竞争能力减弱,A正确;
B、t2~t3时间内,甲种群增长速率下降,使得出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率,B错误;
C、甲种群在t1~t3时间内种群的增长率都是大于零的,种群数种群数量一直增加,C错误;
D、t4时间时,甲的种群密度最小,乙的种群增长率最大,而种群数数量最大的是t5时间时,D错误.
故选:A.

点评 本题考查种群数量的变化的相关知识,本题难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是理解种群增长率是出生率与死亡率的差值.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.转基因食品已大量进入我们的日常生活,如转基因西红柿、转基因草莓等,涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争,图为“霸占中国市场的转基因大豆油”的部分图示.下列关于转基因大豆的叙述,不正确的是(  )
A.培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因
B.目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵,也可以是体细胞
C.转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量,生产成本更低
D.固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)目前被大多数人接受的生物膜分子结构模型是桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型,其中B代表磷脂双分子层;D代表糖蛋白.
(2)当动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性;若要制备纯净的细胞膜,常用的细胞是哺乳动物成熟的红细胞.
(3)a、b、c、d、e表示物质跨膜运输的方式,其中属于被动运输的是b、c、d.a可表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示酶的有关实验:取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL淀粉糊;然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水;振荡这两支试管,然后置于35℃水浴中一段时间,加入试剂M.下列说法正确的是(  )
A.若M为碘液,则水浴时间越短,两只试管现象区别越大
B.若M是斐林试剂,则加入试剂后还需要升高水浴温度
C.本实验可以确定35℃就是小麦淀粉酶发挥作用的最适温度
D.该实验中甲组为对照组,水浴温度、水浴时间属于无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.以下结构或物质中,不参与特异性免疫的是(  )
A.皮肤B.效应B细胞(浆细胞)C.抗体D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”).
核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素
×××××
××××
×××
据表推测,甲、乙、丙、丁4种细胞中最可能取自高等植物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于“土壤动物的物种丰富度的研究”,有关说法错误的是(  )
A.如果要研究不同时间同一块中土壤小动物类群的丰富度,应设计一个数据收集统计表
B.调查土壤动物的物种丰富度一般可采用样方法
C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法
D.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是(  )
A.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此以外的其他生物的遗传物质是RNA
B.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA
C.有细胞结构的生物的遗传物质是DNA
D.细胞质中的遗传物质主要是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在光合作用和有氧呼吸过程中,[H]的产生是在(  )
①光合作用的光反应   ②光合作用的暗反应   ③有氧呼吸第一阶段
④有氧呼吸第二阶段   ⑤有氧呼吸第三阶段.
A.①③⑤B.①④⑤C.①③④D.③④⑤

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