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    研究发现有机物X可解除植物的顶端优势．为探究有机物X的作用部位，研究人员用适宜浓度的含有有机物X的溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验．以未经处理的幼苗为对照组，实验组的处理方式为（　　）
    选项 处理方式
    A 在①②处同时涂抹等量有机物X溶液
    B 切除②，一组在①处，另一组在②处涂抹等量有机物X溶液
    C 切除①，一组在①处，另一组在②处涂抹等量有机物X溶液
    D 一组在①处，另一组在②处涂抹等量有机物X溶液
    A、AB、BC、CD、D
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：分析题干信息可知，该实验的目的是探究有机物X的作用部位，实验原理是有机物X可解除植物的顶端优势，因此实验的自变量应该是有机物X作用的部位，即①部位和②部位因变量是侧芽的发育情况．
    解答： 解：A、在①②处同时涂抹等量有机物X溶液，没有反应出自变量应该是有机物X作用的部位，即①部位和②部位，A错误；
    B、若切除②，没法观察因变量，B错误；
    C、切除①，一组在①处，另一组在②处涂抹等量有机物X溶液，与对照组相比由2个自变量，C错误；
    D、一组在①处，另一组在②处涂抹等量有机物X溶液，D正确．
    故选：D．
    点评：通过实验目的分析出实验的自变量和因变量是解题的突破口，对应实验变量的控制是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是（　　）
    A、花粉与柱头相结合
    B、抗体与相应抗原结合
    C、高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质
    D、甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：
    实验步骤 实验示意图
    ①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液
    ②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒（对溶液浓度影响可忽略不计），并定时轻摇
    ③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴，小心放入对应b试管的溶液中部，观察蓝色液滴沉浮情况并记录．
    说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散．
    实验结果如下表：
    组别 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
    蔗糖溶液浓度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
    液滴沉浮情况 下沉 微下沉 均匀扩散 微上浮 上浮 明显上浮
    请回答下列问题：
    （1）本实验的原理是：
     
    ，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来．
    （2）本实验实验组是
     
     管，对照组是
     
    管，它们之间形成的对照可以看作是
     
     对照．
    （3）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？
     

    （4）实验操作应在尽短时间内（5min～15min）进行，以减少误差．因延长时间而造成的误差主要来自
     
    ．同时实验尽量利用
     
    的组织进行测量，否则也会产生误差．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
     
    ．
    （2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，
     
    组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为
     
    ．
    （3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图．图中表示番茄光
    合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是
     
    ．B→C段曲线变化的原因是
     
    ．
    （4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA（mg）、MB（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=
     
    ．（用字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析下表，对实验的叙述完全正确的是（　　）
    组别 材  料 实    验 观察内容
    A 新鲜牛奶 双缩脲试剂A和双缩脲试剂B混合后加入牛奶 试管中溶液颜色的变化
    B 洋葱鳞片叶外表皮 质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水 显微镜观察植物细胞的质壁分离和复原现象
    C 洋葱根尖 解离→染色→制片 显微镜观察植物细胞有丝分裂各时期特征
    D 河水、水草、小鱼、泥砂 瓶口敞开定时向生态瓶内通气，置于温度适宜、光照强度适中的地方培养 观察生态瓶中小鱼的生活状况
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、抗体分子要在的成熟B细胞致敏后才能产生
    B、细胞呼吸时，丙酮酸要运到线粒体内才能被利用
    C、癌变细胞基因发生突变，细胞中核糖体减少导致细胞膜上的粘连蛋白减少，癌细胞易扩散
    D、乙烯和生长素可以在同一细胞中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：
    变化量\O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
    02吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
    C02释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
    下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、苹果果肉细胞在02浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
    B、贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
    C、O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
    D、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（　　）
    ①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关
    ②顶端优势与生长素的两重性有关
    ③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关
    ④芽对生长素的敏感程度高于茎．
    A、①③B、①②③
    C、②③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因工程的叙述正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使两个粘性末端之间的碱基结合
    B、限制性内切酶的切口一定是GAATTC的碱基序列
    C、质粒是基因工程中唯一用作目的基因的运载工具
    D、对目的基因进行大量复制的过程可称为分子“克隆”

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