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    【题目】在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长,阴影代表红色，则

    A. 该实验的自变量为x，因变量为y B. x的值随y值的增大而增大

    C. NaOH扩散的体积为(y-x)3 D. y值越小，扩散体积的比例越大

    【答案】D

    【解析】本实验的目的是探究细胞大小与物质运输关系，y表示细胞大小，x表示细胞运输物质的量，故该实验的自变量为y，因变量为y/x，A错误；从实验的结果来说，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，B错误；NaOH扩散的体积为y3-（y-2x）3，C错误；从实验的结果来说，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】在现代农业生产中，植物生长素类似物被广泛使用，下列各项与其应用无关的是

    A. 培育无子番茄 B. 促进棉花保蕾、保铃

    C. 延长种子寿命 D. 促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

    A．图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH

    B．图一可以得出酶具有高效性

    C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

    D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的

    A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

    B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度

    C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用

    D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题：

    （1）自然状态下该种植物一般都是 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物 进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目是 ；然后在进行人工异花传粉的 过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是 。

    （2）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表 现为细茎，当只含有B —种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自 然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为 。

    （3）现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株，若花色由一对等位基因D、d控制，且该红花植株 自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2: 1，试解释其原因 。

    （4）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如左图。

    则该植株花色为 ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是 。该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为 。通过上述结果可知，控制花色的基因遗传 （是/不是）遵循基因的自由组合定律。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图像是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法正确的是

    A. 该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动

    B. 多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同

    C. 若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子

    D. 若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工

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    【题目】图示细胞有氧呼吸过程的图解，I、II、III代表三个阶段，请据图回答下列问题：

    （1）图中②③⑤所代表的物质分别是 、 、 。

    （2）与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第 阶段，该阶段的场所是 。

    （3）在缺乏氧气的情况下，酵母菌细胞通过细胞呼吸产生的产物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分别进行鉴定。在缺乏氧气的情况下，人体细胞呼吸的化学反应式为： 。

    （4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的（ ）

    A．腐乳外层蛋白质凝固形成

    B．毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面而形成

    C．人工加配料形成

    D．细菌繁殖形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品。下图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图。请结合相关知识回答以下问题：

    （1）过程①常用的发酵生物是 ，其呼吸作用类型是 。

    （2）过程②常用的发酵菌是 ，其可以在食醋中获得，分离和纯化该微生物的方法如下：

    第一步：配制培养基。根据物理性质，培养微生物常用的培养基为 。

    第二步：培养基灭菌。采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理。

    第三步： 。

    第四步：微生物培养。温度控制在 。

    第五步：挑选符合要求的菌落。

    （3）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10－4、10－5、10－6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是 ，此对照实验的目的是证明 过程中是否被杂菌污染。

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