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    【题目】蚊子叮咬传播的寨卡病毒不断在全球引发疫情，下列有关寨卡病毒的说法，正确的是

    A. 从生态系统的成分分析，在人体活细胞内的寨卡病毒属于消费者

    B. 寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人体活细胞所共有的细胞器仅有核糖体

    C. 被寨卡病毒感染的人体细胞被清除是通过细胞坏死完成的

    D. 寨卡病毒进入人体时，人体的免疫系统先通过细胞免疫进行防御

    【答案】A

    【解析】寨卡病毒寄生在人体内，属于消费者，A正确；寨卡病毒没有细胞结构，没有核糖体，B错误；被寨卡病毒感染的人体细胞被清除是通过细胞凋亡完成的，C错误；寨卡病毒进入人体时，人体的免疫系统先通过皮肤、粘膜进行防御，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用纤维素酶（催化纤维素的水解）处理后能够破坏真核生物细胞的某一结构，则该结构最可能是（ ）
    A.细胞膜
    B.线粒体
    C.细胞壁
    D.液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内化合物说法错误的是　(　　)

    A. 在蛋白质、核酸中，N分别主要存在于氨基、碱基中

    B. ATP的合成一般与放能反应相联系

    C. 甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生

    D. 激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性主要包括的层次有

    ①物种多样性

    ②种群多样性

    ③生态系统多样性

    ④基因多样性

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（ ）

    A. 用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内

    B. 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

    C. 已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察计数室值为M个，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5 M×105个

    D. 与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（ ）

    A. 光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

    B. 光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

    C. 森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量

    D. 在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用

    B. 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行

    C. 类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一

    D. 甲增多是温室效应产生的主要原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是（ ）

    A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

    B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

    C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

    D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项与蛋白质作用无关的是

    A. 催化与调节 B. 运动与运输 C. 信息传递 D. 贮存遗传信息

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