【题目】下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A. 个体、种群、群落、生态系统
B. 个体、群落、种群、生态系统
C. 细胞、种群、群落、生态系统
D. 细胞、种群、个体、生态系统
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【题目】如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到电流的位置是（ ） 
A.a处和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d处和e处
D.a、b、c、d处和e处
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【题目】如图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构．其中甲、戊中含有RNA．下列说法中不正确的是（ ） 
A.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系
B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C.在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中
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【题目】经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示垂体的两部分，a﹣d表示物质，已知a﹣d表示物质，已知a为蛋白质类激素．下列相关叙述正确的是（ ） 
A.下丘脑合成后通过结构乙释放的d特定运输到肾小管和集合管
B.若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量升高
C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为正反馈调节
D.图中结构甲表示腺垂体，可分泌生长激素
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【题目】下列有关酶的叙述正确的是（ ）
A. 酶的专一性与酶的空间结构有直接关系
B. 在H2O2的分解实验中，加热、加入Fe3+与过氧化氢酶均能降低反应活化能
C. 底物的量能影响酶的活性
D. 酶都能被蛋白酶水解失去活性
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【题目】下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：
(1)图中不属于生物膜系统的是________(填标号)，其化学成分是______________。
(2)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序____________________(用“→”和序号表示先后顺序)。
(3)细胞的识别与⑥中的[ ]________有关。
(4)某种RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质中并与核糖体结合，通过生物膜的层数是________。
(5)1972年桑格和尼克森提出了________模型，性激素通过该结构进入细胞的方式是________。
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【题目】瑞典遗传学家尼尔逊埃尔对小麦和燕麦的子粒颜色的遗传进行了研究．他发现在若干个红色子粒与白色子粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况： 
结合上述结果，回答下列问题：
（1）控制红粒性状的基因为（填“显性”或“隐性”）基因，该性状由对能独立遗传的基因控制．
（2）由各表现型所占的比例可推出第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组的F1中分别有、、对杂合基因，第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因型有种，第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因型是 ．
（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为、和 ．
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